Метод 6 капелюхів мислення

«Шість капелюхів мислення»

Метод «Шість капелюхів мислення» - один із різновидів критичного мислення. Дозволяє працювати з інформацією, розвивати уяву, вчитися сприймати інших та співпрацювати у команді, критично аналізувати проблеми, приймати рішення, узагальнювати і класифікувати.

Робота з дитячою книжкою. Казка «Рукавичка»

Етап уроку для застосування методу. Етап сприймання й осмислення навчального матеріалу.

Вчитель. (команда Білого капелюшка).

-         Давайте розповімо, як починалася казка(ішов дід лісом, за ним бігла собачка…..,тваринки по черзі знаходили рукавичку й оселялися в ній).

-         Що було далі? (дід оглядівся, – нема рукавички,  повернувся , шукав,….).

Вчитель. (команда Чорного капелюшка).

-         Розкажіть, будь ласка, про неприємне в цій казці?(дід загубив рукавичку, собачка налякав мешканців, вони порозбігалися).

Вчитель. (команда Жовтого капелюшка).

-         Що позитивного відбувалося в казці? (звірі знайшли притулок  для зимівлі, дідусь – рукавичку,…).

Вчитель. (команда Червоного капелюшка).

-         Які почуття та емоції виникали у вас на початку казки?(сум, жалість).

-         Які почуття та емоції переповнювали вас, коли звірятка оселилися в рукавичці(радість).

-         А в кінці казки?(радість – рукавичка знайшлася, смуток – собачка налякав звіряток).

Вчитель. (команда  Зеленого капелюшка).

-         Діти, давайте пофантазуємо й вигадаємо продовження казки.

-         Що б ви хотіли змінити у казці?

Вчитель.(команда Синього капелюшка).

-         Чого вчить казка?

-         Які поради надати звіряткам, дідусеві?