методи дослідження клітини, типи мікроскопії

 НВК «ЗОШ І-ІІІ ступеня – дитячий садок» с. Жиричі

Конспект уроку

на тему:

«Методи дослідження клітини,

типи мікроскопії.»

                                                                  Підготувала:

                                                                       вчитель біології

                                                                           І.А. Матвіюк

Тема: Методи дослідження клітини, типи мікроскопії.

Демонстрування  моделей- аплікацій, що ілюструють будову клітини.

 Мета:  ознайомити учнів з методами дослідження клітини та типами мікроскопії. Розвивати  практичні вміння самостійно досліджувати ці клітини і вивчити їхню будову. Виховувати пізнавальний інтерес в клітині.

Обладнання й матеріали: мікроскоп, лупа, таблиця зі схемою будови рослинної та тваринної клітини фотографії або малюнки приладів для дослідження клітин

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Вітання. Коротке налаштування на роботу.

До учнів: Визначте власну готовність до уроку. Чому необхідно бути активними, уважними, дієвими?

II. Актуалізація опорних знань

Спілкування з природою – велике щастя і навіть життєва потреба для людини.

Сьогодні ми будемо продовжувати спілкуватися з природою на клітиному рівні. А саме дізнаємося як її побачити.

До учнів: А що таке клітина?

ІІІ.    Мотивація навчальної діяльності.

  Існує багато різноманітних типів клітин. Тіло людини має понад сто різновидів клітин. У чайній ложці води зі ставка можна знайти велику кількість клітинних організмів, а весь ставок – це приблизно кілька сотень видів. Рослини побудовані з клітин, ззовні цілком не подібних до клітин людського організму, а в комах є типи клітин, які не трапляються ані в рослин, ані в хребетних тварин. Таким чином, суттєва риса клітин – їх різноманітність. Іншою суттєвою рисою є їх подібність. Кожна жива клітина є замкненою і частково незалежною одиницею, оточеною плазматичною мембраною, яка контролює транспорт речовин і забезпечує структурну та біохімічну відокремленість клітини від довкілля. Генетичний код однаковий в усіх організмів: і в бактерій, і в рослин, і в людини.

Повідомлення теми і мети уроку.

ІV .  Вивчення нового матеріалу

Розповідь учителя з елементами бесіди

 У XX ст. розвиток цитології інтенсивно продовжувався. Цьому сприяла поява нових методів досліджень — спочатку електронної мікроскопії, а потім центрифугування і методів молекулярної біології.

Основними методами сучасної цитології є такі:

• оптична мікроскопія;

• електронна мікроскопія;

• забарвлення клітин;

• центрифугування;

• метод мічених атомів;

• метод культури клітин.

Отже охарактеризуймо кожен із цих методів.

Мікроскопія(від грецьк. mikros - малий та skopeо - спостерігаю) – вивчення під мікроскопом – є основним методом цитологічних досліджень.

Світлова мікроскопія. Так можна вивчати загальний план будови клітин та їхні окремі органели, розміром не менше ніж 200 нм. Сучасний світловий мікроскоп забезпечує збільшення об'єктів у 2-3 тис. разів. З його допомогою можна побачити великі органели (мітохондрії, хлоропласти).

Електронний мікроскоп дає збільшення в сотні тисяч разів (до 500 000 і більше) і дозволяє вивчати ультраструктуру клітин – найдрібніші деталі їхньої будови. Виготовлення препаратів для світлової та електронної мікроскопії – досить складна процедура (тимчасові й постійні препарати).

Іншими методами цитологічних досліджень є:

• центрифугування (клітину піддають руйнуванню, а потім розділяють суміш органел у центрифузі при високій швидкості обертання; органели осідають на дно пробірки, розподіляючись шарами відповідно до своєї густини; кожен шар можна виділити й дослідити окремо). Цей метод застосовують для вивчення окремих клітинних структур. 1955 року бельгійський учений Крістіан де Дюв завдяки використанню цього методу відкрив лізосоми, за що йому було присуджено Нобелівську премію;
• метод "мічених атомів", або авторадіографія (у клітину вводять речовину, в якій один з атомів певного хімічного елемента заміщений його радіоактивним ізотопом; за допомогою спеціальних приладів, здатних фіксувати ці ізотопи, можна простежити за міграцією цих речовин у клітині та їхнім перетворенням);
• метод культури клітин (ізольовані живі клітини переносять у стерильне поживне середовище, яке схоже на природне для них середовище; за таких умов клітини здатні розмножуватися і виявляти інші ознаки життєдіяльності; змінюючи середовище, можна вивчати його вплив на клітини). Завдяки цьому методу для дослідження токсичної дії певних речовин не гублять лабораторних тварин. Достатньо скористатися клітинами, вирощеними в культурі. На таких модельних системах можна перевіряти дію лікувальних препаратів, стимуляторів, різних фізичних та інших чинників. Використання культури клітин людини надзвичайно важливе для медичних і біологічних досліджень. Воно може замінити неприпустимі з етичної точки зору експерименти на людях. На основі цього методу розроблено клітинні технології, за допомогою яких конструюються організми із заданими наперед властивостями. Так, із кількох рослинних клітин удається виростити цілу рослину.

Отже, ми можемо зробити висновок, що методів дослідження клітин є досить багато. На наступному уроці, ми теж будемо використовувати один з методів мікроскопії для вивчення будови клітини. Але сьогодні маємо визначити як можна застосувати цитологічні методи у діагностиці захворювань.

Робота з підручником(2 хвилини) с 39 (Л.І. Остапченко. Біологія 9 клас)

Виступ учнів по заданому завданню

V. Закріплення знань учнів.

Робота на карточках « Знайти відповідність».

Додаток 1

Інтерактивна гра “ Продовжити фразу ” 

- Я зрозумів, що….

- Я не зрозумів, що …

- Мені найбільше сподобалось на уроці...

VІ. Домашнє завдання:

1) Вивчити  параграф 9, с.36-39

2) Скласти ребуси «Клітина» (1-2 учням).

VІІ. Підсумки уроку.

Виставлення і аргументація оцінок