Методична розробка уроку для спеціальної школи ТЕМА: Зимові візерунки у дитячих фантазіях «Новорічна іграшка»..

Методична розробка уроку для спеціальної школи. Варіативний модуль.

Технологія  декупажу

ТЕМА: Зимові візерунки у дитячих фантазіях  «Новорічна іграшка».
 

Мета:

Навчальна: Вчити  дітей бережливому ставленню до природи ,застосовувати практичні уміння і навички під час практичної роботи, виконання декупажа. Збагачувати візуальний досвід дітей через їх знайомство з творами декоративно-прикладного мистецтва. Формувати стійкий інтерес до художньої творчої діяльності, вміння власноруч  виготовляти прикраси із вторинного вжитку.

Розвиваюча: Розвивати наочно-образне мислення, пізнавальний інтерес , пам'ять, точність рухів, художній смак, творчість ,вміння раціонально використовувати час.
Корекційна: Корегувати увагу, уяву, координацію рухів.
Виховна:Виховувати бережливе ставлення до природи ,художній смак і творче ставлення до роботи, любов до праці,наполегливість , акуратність, ощадливість, свідоме виконання правил безпеки при роботі.

Наочність та обладнання: комп’ютер, проектор, зразки виробу, інструкційні картки, картки для корекційного  завдання  «Путанниця».

Інструменти та матеріали: об'єкт для декупіровання, ножиці, папір з картинками для вирізання,кисті, клей .

Міжпредметні зв’язки: природа, історія,сталий розвиток , естетика.

Профорієнтація: дизайнер.

Тип уроку: комбінований з елементами нестандартного уроку.

Словник: декупаж.  

Хід уроку.

І .Організаційний момент. Перевірка присутності учнів. Підготовка робочих місць. Нервово-психологічна підготовка.

Вправа - привітання  Мета: створення позитивного емоційного настрою, атмосфери довіри та доброзичливості, зняття емоційного напруження.

Посміхайтеся частіше,Усміхнись усім довкола:

Небу, сонечку і гостям.  І тоді обов’язково день пройде чудово.

ІІ. Актуалізація та мотивація знань та вмінь учнів.

 Вступна бесіда. Урок  розпочинаємо, тож часу  ми не гаємо.

Послухайте вірш:  

Ой, летять, летять сніжинки

На будинки, на ялинки,

На дороги, на поля —

Біла-біла вся земля!

- Про яку пору року йдеться у вірші?

- Чи подобається вам зима?

        Стали гарні, чисті й білі

        Всі дороги та стежки.

        Надворі малеча грає,

       Сміючися, у … (сніжки).

- Які зимові розваги полюбляєте ви?

- А чому діти і дорослі ще любляють зиму?

 Кольорові феєрверки,

        мандаринки і цукерки,

        маскаради довгохвості –

         Новий рік примчав у гості!

 - Без якого деревця ми не уявляємо Новорічне свято? (слайд )

 «Мозковий штурм»

 - Тисячі ялинок вирубують щороку, щоб вони радували нас. Але минають свята, ялинка обсипається і її викидають.

 - Як ви думаєте, чи варто заради нашого задоволення вирубувати цілі ліси?(Ліси легені планети, забезпечують нас киснем.)

 - Але ж свято без ялинки-це не свято. Як же нам бути?

       Щоб ялинок не рубати,

       треба штучні купувати.

       Ось погляньте, перед вами

       ця красуня разом з нами

       Рік Новий прийшли стрічати,

       Радість людям дарувати.

 - Чого не вистачає нашій ялинці?

 - Що ж ми будемо виготовляти сьогодні на уроці?

Кожен з вас перед святами відвідав магазини, Новорічні іграшки коштують вагомо, тож ми повинні вчитися заощаджувати кошти, як найкраще   це робити ми зможемо робити на уроках з трудового навчання.

 ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

 - Дійсно, сьогодні ми навчимося виготовляти новорічні прикраси. Тема нашого уроку «Зимові візерунки у дитячих фантазіях «Новорічна іграшка». технікою декупаж одним  із видів художньо-ужиткового мистецтва.   (демонстрування виробів)

Давайте пригадаємо, що таке декупаж?

Декупаж - це вид прикладної творчості представляє собою техніку декорування різноманітних поверхонь за допомогою нанесення надрукованих поліграфічним способом картинок з подальшою лакуванням отриманого зображення для захисту від зовнішніх впливів.

 IV. Випереджаюче завдання .

Ми з вами готувались до сьогоднішнього уроку, тож будь ласка повідомлення з історії Новорічної іграшки « Від минулого до сьогодення» (повідомлення та презентація  учнів Спіріної Ірини  та Зозулі Дарини).

Дякую дівчатка, а ми приступимо до практичної частини нашого уроку.

Для виконання роботи вам буде потрібно: 

1. Об'єкт для декупірованія.

 2. Ножиці.

3. Папір з картинками для вирізання.

4. Кисті.

 5. Клей .

 Об'єкт для декупірованія може бути будь-яким: у вас розміщені на столах об'єкти, для кожного учня .

V. Практична робота .

Вступний інструктаж. Приготуйте все необхідне для роботи. Якими інструментами ми сьогодні працюємо на уроці. Вірно (ножицями), пригадайте правила користування. Дотримуйтесь техніку безпеки під час  роботи . Приступаємо до роботи.

Поточний  інструктаж. Надання індивідуальної допомоги, консультації.

VI. Фізхвилинка.

https://www.youtube.com/watch?v=ZRhSKsHIcpc

VIІ. Підсумок уроку Заключний  інструктаж  Молодці, ви добре попрацювали які гарні вийшли іграшки «Зимові візерунки у дитячих фантазіях», що ж час прикрасити нашу ялинку(діти прикрашають ялинку).

- Діти , про що ми дізналися на уроці і чому ми навчилися ? (Ми сьогодні займалися корисною справою, допомогли природі та навчилися економити кошти).

- Яким   із видів художньо-ужиткового мистецтва ми сьогодні займались на уроці?

У чому на ваш погляд виникли труднощі під час виготовлення  іграшки? 

Корекційне завдання « Путанниця». Тож іще одне завдання для вас,  на ваших партах конверти, пропоную скласти слова та разом викласти речення, та його прочитати  (З  Но-вим ро-ком!).

VIІІ. Мотивація навчальних досягнень учнів, виставлення оцінок.

ІX. Прибирання робочих місць.