Методична розробка відкритого уроку

Про матеріал

Методична розробка відкритого уроку для учнів ПТНЗ з предмету "Спеціальна технологія (токарна)"

Перегляд файлу

Узгоджено: Затверджую:

Методист КПЛ заст. директора з НВР

___________Захарова М.Ю. ____________Сула В.П.

Урок № ___ Група № 16 Токар Дата 04.12.15. Викладач Пащенко Л.І.

Тема уроку: Розробка технологічного процесу механічної обробки деталі «Шпилька».

Методична мета: Формування цілісної системи знань учнів з предметів професійно – теоретичної підготовки через інтегровані уроки.

Навчальна мета: Розвиток технологічного мислення учнів через вирішення навчально-виробничих завдань; формування системи знань, умінь і навиків на основі між предметних зв’язків.

Розвиваюча мета: Розвивиток творчогой підхіду до засвоєння знань як засобу виховання стійкого професійного інтересу, самостійного вирішення проблем.

Виховна мета: Взаємодопомога учнів при виконанні завдання . Виховувати творче відношення до праці і навчання; любов до обраної професії.

Міжпредметні зв'язки: Спеціальна технологія, допуски та технічні вимірювання, матеріали та технологія машинобудування.

Тип уроку: Інтегрований.

Матеріальне забезпечення: Дидактичний матеріал: креслення деталі, технологічні картки, довідники, підручники, мультимедійне забезпечення уроку.

ХІД УРОКУ

Організаційна частина: Перевірка зовнішнього виду та облікового складу групи, перевірити стан здоров'я учнів.

Повідомити нову тему та мету уроку, мотивація навчальної діяльності.

Актуалізація опорних знань:

Повторення та закріплення раніше вивченого матеріалу.

1. Що таке технологічний процес? ?(АН ) Відповідь: Технологічний процес – це совокупність послідовних дій по зміненню форми, розмірів, якості поверхні заготовки від момента надходження її на обробку до отримання готової деталі.

2. З яких елементів складається технологічний процес?(ПУСТОВОЙ)

Відповідь: Технологічний процес механічної обробки деталі складається з наступних елементів: операцій, установок, переходів, проходів і прийомів.

3. Що є вихідними даними для побудови технологічного процесу (ЛЕБЕДИК)

Відповідь: Вихідні дані для побудови технологічного процесу такі:

- креслення деталі й технічні вимоги до її виготовлення; матеріал і розміри заготовки, з якої має бути виготовлена деталь; кількість деталей, яку слід виготовити;

- дані про технологічні можливості верстата, на якому намічено виготовити деталь.

4. Які ви знаєте види технологічної документації?(МАРТИНЮК)

Відповідь: До технологічних документів загального призначення належать: технологічна карта; маршрутна карта; карта ескізів; технологічна інструкція; комплектувальна карта; відомість розцехівки; відомість оснастки і відомість матеріалів.

5. Які ви знаєте типи виробництва?(НАПХАНЬКО)

Відповідь: Є такі типи виробництва: одиничне, серійне, масове.

Одиничне виробництво характеризується широкою номенклатурою продукції, малим обсягом випуску однакових виробів, повторне виготовлення яких здебільшого не передбачається. Серійне виробництво має обмежену номенклатуру продукції, виготовлення окремих виробів періодично повторюється певними партіями і сумарний їхній випуск може бути досить значним. Масове виробництво характеризується вузькою номенклатурою продукції, великим обсягом безперервного й тривалого виготовлення однакових виробів.

6. Який технологічний документ є основним при одиничному типі виробництва?(ФЕДОТОВ)

Відповідь: Для одиничного й дрібносерійного виробництва технологічні карти оформлюють у вигляді маршруту (маршрутна карта)

7. Який технологічний документ є основним при серійному та масовому типі виробництва?(МАРТИНЮК)

Відповідь: для великосерійного й масового технологічні карти складають на кожну операцію обробки даного виробу (операційні карти).

8. Чим відрізняється маршрутна карта від операційної? (ЛЕБЕДИК)

Відповідь: Операційна карта містить всі переходи обробки деталі з вказівкою пристосувань, ріжучих і вимірювальних інструментів режимів різання і норм часу.

У маршрутній карті приводиться короткий зміст операцій, без вказівки установок, переходів і режимів різання.

Вивчення нового матеріалу:

На мультимедіа вивести креслення деталі «Шпилька». Пояснити що таке шпилька, де вона застосовується, з якого матеріалу її виготовляють.

На сьогоднішньому уроці ми з вами будемо розглядати та складати технологічний процес механічної обробки деталі «Шпилька»

Шпилька – це виріб для кріплення, у вигляді стрижня з наружною різьбою на обох кінцях. Шпилька може бути вкрита різьбою частково або повністю.

$D:\16 группа\JpPkAyJsH58 шпилька.jpg$ $D:\16 группа\003b9ba7f9deccade4a599969fe7b609 шпилька.jpeg$

Виготовляються шпильки класу точності А та В. Ця кріпильна деталь призначена для нарощування різних конструкцій і з'єднання деталей, які знаходяться на великій відстані. Шпилька різьбова являє собою металевий прут (стрижень), по всій довжині якого методом накатки

Розміри шпильок і конструкція є строго стандартизованими. Матеріал виготовлення, клас точності, основні розміри, умови перевезення і зберігання, а також можливі відхилення від нормативних правил регламентуються стандартом DIN975. Розмір шпильок визначається за загальною довжиною і діаметром. Вони бувають метровими, двометровими і триметровими, діаметр варіюється від М3 до М42.

Розрізняють декілька різновидів шпильок: метрові монтажні, для фланцевих з'єднань, для вгвинчування, а також для гладких отворів.

Шпильки, гвинти і гайки виготовляють із сталей марок Ст. 3 КП, Ст. 5, 10, 10КП, 15, 15КП, 20, 30, 35, 45, 40Г, 35Х, 40Х, 35ХА, 30ХСА і ін.

На креслені в верхньому правому куті стоїть шорсткість поверхні Rz 80- це означає, що у нас обробка 3 класу точності. На деталі стоїть значок - це означає без обробки поверхні.

Габаритні розміри деталі діаметр та довжина. Наша деталь діаметра М16q6 – це різба середнього класу точності. Довжина вибирається по ГОСТу, в залежності від нарізання діаметра різьби. В нашому випадку довжина деталі L=125мм.

На кресленні стоять вільні розміри на загальній довжині та на довжинах різьби.

Наступний слайд. (Заготовка)

Заготовку для нашої деталі ми обираємо прокат круглого перетину – пруток Ø16мм. та довжиною L=127мм. по 1 мм на підрізання торців з двух сторін.

Матеріал заготовки сталь 3. На уроках матеріалознавства ми з вами вивчали марки сталей.

Скажіть будь ласка, яка це сталь? (АН)

Ст 3 – це сталь конструкційна вуглецева звичайної якості. Вана поставляється за механічними властивостями.

Сталь буває групи А, Б, і В, так як у нас сталь 3, то наша сталь групи А.

Обробляти деталь «Шпилька» на токарно-гвинторізному верстаті моделі 16К20.

Скажіть мені будь ласка: Яким ріжучим інструментом ми будемо обробляти нашу деталь? (ГЕЛЕТЕЙ)

Відповідь: Різці: підрізним, прохідним упорним і плашкою М16.

$C:\Users\пащенко\Desktop\teacherlessonobject.jpeg$ $C:\Users\пащенко\Desktop\teacherlessonobject.jpeg$

Яким вимірювальним інструментом ми будемо проводити контроль нашої деталі?)(ВАСИЛЕЦЬ)

Відповідь: штангенциркулем ШЦ-1 та металевою лінійкою.

Шаг різьби вимірюється різьбоміром, так як ми нарізаємо різьбу плашкою потрібно взять гайку М16 та накрутити на нашу різьбу. На вигляд можливо опреділити рвана різьба або ні.

Ми розібрали з вами креслення, тепер перейдемо до складання технологічного процесу. Кожному з вас я роздала операційну та технологічну карту. Ви будете заповнювать операційну карту по мірі складання технологічного процесу.

Так як на кресленні стоїть знак без обробки, то наш технологічний процес складатиметься з двух установок.

КРЕСЛЕННЯ ДЕТАЛІ «ШПИЛЬКА»