Методична розробка заняття з англійської мови для академічних цілей на тему "University Research"

Lesson 5. University Research 

Academic and Research Center for Educational Process Organization of 

Ternopil Volodymyr Hnatjuk National Pedagogical University 

(Навчально-науковий центр організації освітнього процесу) 

https://tnpu.edu.ua/about/pidrozdily/navchalno-naukoviy-tsentr-organ-zats-osv-tnogo-protsesu/NNTs_OOP.php 

The 

Academic and Research Center for Educational Process Organization

(hereinafter  referred  to  as  the  Center)  is  a  structural  unit  of  Ternopil  Volodymyr 
Hnatiuk  National  Pedagogical  University.  The  Center  was  established  to  ensure  the 
planning  and  organization  of  the  educational  process,  and  monitor  and  analyze  its 
results  in  accordance  with  the  requirements  of  higher  education  standards  and  the 
licensing conditions for educational activities.  

The Center operates in compliance with Ukrainian legislation, including the Law of 
Ukraine  "On  Higher  Education,"  as  well  as  regulatory  documents  issued  by  the 
Cabinet  of  Ministers  of  Ukraine  and  the  Ministry  of  Education  and  Science  of 
Ukraine.  It  also  adheres  to  the  University  Charter,  decisions  of  the  Academic 
Council,  the  Regulation  on  the  Academic  and  Research  Center  for  Educational 
Process  Organization,  and  directives  from  the  Rector  and  Vice-Rectors  who  are 
directly involved in planning and organizing the educational process.  

 
The main tasks and functions of the Center include:  

1.

Leading  the  development  of  academic  (working)  plans  for  the  faculties, 

ensuring their alignment with educational programs, higher education standards, and 
professional standards;  

2.

Organizing  the  free  selection  of  academic  disciplines  by  students,  creating 

catalogs of elective courses, and publishing them on the TNPU website; 

3.

Coordinating  the  development  of  schedules  for  the  educational  process, 

timetables for classes for students of all specialties and forms of study in accordance 
with  working  academic  plans, schedules  for  student  assessments, and timetables  for 
semester  and  other  forms  of  assessment,  as  well  as  schedules  for  rector's  control, 
organizing its implementation, and analyzing the results;  

4.

Preparing and publishing on the University website the timetables for classes, 

assessment schedules, and other forms of evaluation;  

5.

Leading the organization of all types of practical training for students;  

6.

Monitoring the planning of workloads for academic staff by the departments;  

7.

Monitoring  the  calculation  and  implementation  of  academic  workloads  by 

departments and individual academic staff;  

8.

Monitoring the implementation of academic plans by faculties and the delivery 

of courses by University instructors;  

9.

Approving  the  composition  and  working  periods  of  faculty  examination 

committees, summarizing and analyzing their performance;  

10.

Monitoring,  recording,  and  analyzing  the  efficiency  of  the  University's 

classroom resources, educational laboratory facilities, and their technical equipment;  

11.

Monitoring student discipline within the educational process;  

12.

Ensuring  compliance  with  legislation  and  regulatory  standards  regarding 

student  dismissal,  reinstatement,  and  suspension,  as  well  as  maintaining  relevant 
documentation (orders, directives);  

13.

Organizing distance learning through  the Moodle system  and other e-learning 

platforms; 

14.

Ensuring  the  uninterrupted  functioning  of  the  University's  educational 

environment, its digitalization, and innovation;  

15.

Developing  regulatory  and  methodological  documents  on  educational  process 

organization at TNPU;  

16.

Providing methodological support for distance learning; 

17.

Automated  support  for  student  enrollment  management  and  issuance  of 

educational documents;  

18.

Implementing  the  latest  technologies  in  teaching  and  organizing  the 

educational process. 

Vocabulary 

№ 

English 

Ukrainian 

1 

educational process

освітній процес 

2 

quality of education

якість освіти 

3 

national standards

національні стандарти 

4 

rules and regulations

правила та нормативні документи 

5 

according to

відповідно до 

6 

University Charter

Статут університету 

7 

Academic Council

Вчена рада 

8 

study plan

навчальний план 

9 

educational standards

освітні стандарти 

10 

elective course

вибіркова дисципліна 

11 

course catalog

каталог дисциплін 

12 

class timetable

розклад занять 

13 

examination schedule

розклад іспитів 

14 

practical training

практична підготовка 

15 

teaching staff

науково-педагогічні працівники 

16 

workload

навчальне навантаження 

17 

teaching hours

навчальні години 

18 

examination board

екзаменаційна комісія 

19 

equipment

обладнання 

20 

dismissal

відрахування 

21 

reinstatement

поновлення на навчанні 

22 

suspension

призупинення навчання 

23 

learning environment

освітнє / навчальне середовище 

№ 

English 

Ukrainian 

24 

guidelines

рекомендації; методичні вказівки 

25 

introduce new technologies

 впроваджувати нові технології 

Exercise 1. Complete the sentences 

Complete the sentences using information from the text. 

1.

The Center follows Ukrainian laws, including __________________________. 

2.

The Center also follows the University Charter, ________________________. 

3.

The main tasks of the Center are ____________________________. 

4.

The Center helps faculties ____________________________. 

5.

The Center organizes elective courses and ____________________________. 

6.

The Center prepares class timetables, examination schedules, and 
_______________________________________________. 

7.

The Center monitors the workload and _______________________________. 

8.

The Center checks whether faculties _________________________________. 

9.

The Center organizes online learning through __________________________. 

10.

The Center helps teachers and students ____________________________. 

11.

The Center manages documents for student __________________________ 
____________________________. 

12.

The Center introduces new technologies to ____________________________. 

Exercise 2. What does the Center do? 

Match the situations (1–8) with the responsibilities of the Center (A–H).

1.

A student wants to choose an optional course for the next semester.  

2.

A teacher needs to know how many teaching hours they have this semester.  

3.

Students want to know when their English exam will take place.  

4.

A faculty wants to organize practical training for its students.  

5.

A student wants to study online using Moodle.  

6.

The University wants to improve its digital learning system.  

7.

A student has been dismissed and wants to return to the University.  

8.

A new technology can make teaching and learning more effective.  

A.

 The Center monitors the workload and teaching hours of departments and 

teachers. 

B.

 The Center organizes online learning through Moodle and other digital platforms. 

C.

 The Center organizes practical training for students. 

D.

 The Center introduces new technologies to improve teaching and learning. 

E.

 The Center manages documents for student dismissal, reinstatement, and 

suspension. 

F.

 The Center organizes elective courses and publishes course catalogs. 

G.

 The Center makes examination schedules and publishes them on the University 

website. 

H.

 The Center supports digital tools and modernizes the University’s learning 

environment. 

Exercise 3. Word Formation 

Complete the sentences with the correct form of the word in brackets. 

1.

The Center is responsible for the __________ of the educational process. 

(ORGANIZE)

2.

The Center regularly __________ the workload of teachers and departments. 

(MONITOR)

3.

The University wants to __________ its digital learning environment. 

(MODERN)

4.

Students can choose from several __________ courses. 

(ELECT)

5.

The Center prepares __________ for organizing the educational process. 

(GUIDE)

6.

The Center checks the __________ of classrooms, laboratories, and equipment. 

(USE)

7.

The Center helps to improve the __________ of education at the University. 

(QUALITY)

8.

The Center supports the __________ of new technologies in teaching and 
learning. 

(INTRODUCE)

9.

The Center works according to Ukrainian laws and other __________ 
documents. 

(REGULATE)

10.

The Center helps teachers use online learning methods __________. 

(EFFECTIVE)

Exerсise 4.

Listening. Who said it? 

Listen to the dialogue. Who says each sentence — the Student (S) or the Center 
Employee (C)?

1.

___ I want to choose an elective course for the next semester.  

2.

___ The course catalog should be available on the website.  

3.

___ I couldn't find it.  

4.

___ Sometimes changes to the examination schedule are necessary.  

5.

___ I need information about practical training.  

6.

___ Your department should also provide you with the necessary information.  

7.

___ Some of our teachers use Moodle.  

8.

___ You should first contact your teacher or department.  

9.

___ The Center supports online learning through Moodle and other digital 
platforms.  

10.

___ You've answered all my questions. 

Exercise 5.  Complete the Student's Checklist 

Listen to the dialogue again and put a 

✓

 next to the topics the student asks 

about.

Topic 

✓

1. Elective courses 

☐

2. Class timetable 

☐

3. Examination schedule 

☐

4. Practical training 

☐

5. Teaching workload 

☐

6. Online learning and Moodle 

☐

7. Student registration 

☐

8. Course catalog 

☐

9. University equipment 

☐

10. Technical problems 

☐

Exercise 6. Give your opinion 

Discuss the questions. Use information from the text and the vocabulary from 
the lesson.

1.

Why is it important for a university to have a center that organizes and 
monitors the educational process?

2.

Which of the Center’s tasks is most important for students? Why?

3.

How can digital platforms such as Moodle improve the educational process?

4.

What problems can students have if information about timetables, exams, or 
elective courses is not clear or up to date?

5.

Why is it important to monitor the workload of teachers and departments?

Useful Academic Language 



In my opinion, ...



I believe that ...



One of the main reasons is ...



It is important because ...



According to the text, ...



The text shows that ...



Another important point is ...



For example, ...



As a result, ...



Therefore, ...