Методичне об'єднанння асистентів вчителів

№ з/п

Зміст

Відповідальні

Примітки

1

Визначення основних напрямків роботи на 2024/2025 начальний рік. Обговорення та реалізація методичної проблеми МО асистентів вчителів. Затвердження плану роботи методичного об’єднання та планів роботи асистентів вчителів на 2024/2025 навчальний рік.

Голова МО

Федас О.А.

2.

Підсумки роботи з дітьми з ООП за 2023-2024 навчальний рік і завдання, які стоять перед асистентами вчителів, психологом ліцею та соціальним педагогом на 2024-2025 навчальний рік

Голова МО

Федас О.А

Члени МО

3

Про нові методичні рекомендації щодо організації навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами у закладах загальної середньої освіти в умовах змішане навчання у 2024-2025 навчальному році

Заступник директора з навчально – виховної роботи

Чмут Л.П.

Голова МО

Федас О.А.

4.

Узгодження розкладу засідань команд психолого – педагогічного супроводу для складання  «Індивідуальної програми розвитку дитини» на І семестр

Заступник директора з навчально – виховної роботи

Чмут Л.П.

Голова МО

Федас О.А.,

 члени МО

5.

Документація асистента вчителя інклюзивного класу

Заступник директора з навчально – виховної роботи

Чмут Л.П.

6.

Технологія портфоліо   для дітей з особливими освітніми потребами

Удодік Т.А.

№ з/п

Зміст

Відповідальні

Примітки

1.

Визначення рівня підтримки дітей з ООП

Члени МО та команда психолого – педагогічного супроводу

2

Про погодження індивідуальних програм розвитку для дітей з ООП

Члени МО та команда психолого – педагогічного супроводу

3

Соціально–психологічна адаптація дітей з ООП у шкільному просторі в умовах змішаного навчання

Соціальний педагог

Мельник О.С.

4

Роль асистента вчителя в освітньому процесі

Керівник МО 

Федас О.А.

5.

Експрес–інформація за новинками психолого – педагогічної та методичної літератури.

Бібліотекар

№ з/п

Зміст

Відповідальні

Примітки

1.

Особливості побудови уроку спільного викладання в інклюзивному класі

Голова МО.

Федас О.А

2

Панорама ідей. Про формування навичок самостійної роботи учнів  з ООП

Осійчук Н.В.

3

Соціально – психологічні аспекти створення позитивного клімату в дитячому віці .

Практичний психолог

Лещенко Л.В.

4

Формування толерантного ставлення до дітей з ООП

В.Ю

5

Моніторинг навчальних досягненьучнів інклюзивних класів за I семестр у контексті їх собистого росту

Члени МО

№ з/п

Зміст

Відповідальні

Примітки

1.

«Нестандартні форми роботи з дітьми з особливими потребами»

Голова МО.

Федас О.А.

2

Робота з батьками в процесі інклюзивного навчання в умовах змішаного навчання навчання.

Соціальний педагог

Мельник О.С.

3

Методи індивідуального підходу до дітей з особливими освітніми потребами

Н.Й.

4.

Засоби спілкування, особливості їх використання в педагогічній взаємодії

А.С.

№ з/п

Зміст

Відповідальні

Примітки

1.

Ігрові методи навчання дітей з ООП

Асистенти вчителів

2

Поради батькам: як уникнути агресивної поведінки дитини.

Практичний психолог

Лещенко Л.В.

3

Підсумок роботи МО.    

Федас О.А.