Методичні рекомендації щодо написання реферата з дисципліни "Основи філософських знань"

            МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ОДЕСЬКИЙ МОРЕХІДНИЙ КОЛЕДЖ РИБНОЇ ПРОМИСЛОВОСТІ

ІМЕНІ ОЛЕКСІЯ СОЛЯНИКА

Основи філософських знань

(філософія, релігієзнавство)

Методичні рекомендації

щодо написання реферату з дисципліни

Одеса 2021

Вступ

Курс «Основи філософських знань» дає змогу курсантам придбати необхідну базу знань сучасного рівня розвитку світової філософії та оволодіти вмінням застосовувати знання у безпосередній практичній та науковій діяльності.

Вимоги до знань та вмінь курсантів, які вивчають дисципліну „Основи філософських знань”

Засвоївши курс, курсант повинен:

Знати: основний зміст усіх розділів, направлення історико-філософської думки, класичну та сучасну вітчизняну та світову філософію, першоджерелом, засвоїти світоглядно-гуманістичний зміст філософії.

Вміти: на основі, фундаментального знання філософії оволодіти самостійним стилем мислення, засвоїти специфіку засвоєння дійсності, формувати свою особову позицію, застосовувати отримані знання.

Мета і завдання написання реферату

Реферат є формою закріплення і контролю знань та навичок, набутих слухачами в процесі їх практичної діяльності.

Метою написання реферату є підтвердження рівня опанування слухачами основних положень з обраної тематики, демонстрація знання відповідної літератури, вміння аналізувати матеріал, робити узагальнення та самостійні висновки. Реферат повинен передбачати розкриття конкретного напряму діяльності, мати прикладний характер та практичну спрямованість.

Завданнями написання реферату є:

- вивчення стану розробки обраної проблематики в літературі та публікаціях;

- розгляд у контексті обраної теми практики й підходів до розв’язання конкретних проблем;

- вивчення відповідних інформаційних та статистичних даних, що стосується теми реферату та їх аналітична обробка;

- логічний, аргументований виклад матеріалу, узагальнення досвіду роботи;

- розробка та обґрунтування пропозицій щодо поліпшення роботи в тій чи іншій сфері діяльності, визначеній темою реферату.

Основні рекомендації:

 Реферат є письмовою філософсько-методологічною роботою, яку виконує курсант чи студент, готуючись до складання іспиту, заліку чи модульного контролю з філософії. Без позитивної оцінки рецензента до підсумкового контролю курсанти  не допускаються.

 Робота над рефератом передбачає поглиблене вивчення вибраної філософської проблеми, сучасної філософської літератури, а також оволодіння навичками логічного узагальнення матеріалу.

 Реферат має бути самостійною роботою, яка показує здатність автора розбиратися у філософських питаннях, систематизувати теоретичний матеріал з вибраної теми, творчо використовувати філософські ідеї. Думки інших авторів і  цитати повинні мати посилання на джерела, оформлені в загальноприйнятому порядку. Пряме запозичення положень без вказівок джерел літературних текстів не допускається.

 Тему реферату обирає курсант самостійно, вона    затверджується викладачем. Під час її вибору слід користуватися переліком тем, що наведені в цих методичних матеріалах. Як правило, тема реферату повинна висвітлювати найважливіші філософсько-методологічні та світоглядні проблеми, пов'язані з філософією і методологією науки.

 Реферат обов'язково повинен мати заголовок, план, вступ, основний зміст теми, висновок, а також список використаної літератури.

 План включає всі перераховані вище структурні елементи реферату, з зазначенням сторінок, на яких вони розміщені. Основний зміст реферату поділяється на параграфи чи розділи. Заголовки плану дублюються в тексті реферату.

 Вступ − найважливіший змістовний елемент реферату. Форма його довільна, але в ньому мають обов'язково бути відображені такі питання: обгрунтування вибору теми, оцінка її з точки зору актуальності та важливості, визначення її місця в існуючій філософській проблематиці, оцінка ступеня і характеру розробки теми, зміст філософської проблематики, яку автор вбачає в цій темі, формулювання мети і завдань філософського дослідження в рефераті, показ зв'язку вибраної теми.

 Основний зміст теми повинен являти собою самостійно виконане дослідження з проблеми, заявленої в назві реферату, узагальнення існуючої філософської літератури, або методологічну розробку філософської проблеми з вказівкою на її застосування у сферах наукових інтересів автора реферату.

 У висновку повинно даватись коротко резюме того, що викладено в основній частині реферату, висновки, які зроблені з цього викладу, або посилання на методологічне і світоглядне застосування викладеного в рефераті матеріалу. Автор реферату повинен також вказати на ту частину змісту реферату, яка вказує на особисто ним виконану роботу.

 Список використаної літератури повинен вказувати на вивчені автором роботи, за якими може проводитися бесіда за рефератом. Список повинен включати в себе фундаментальні наукові праці та останні публікації з теми як у вітчизняній, так і в зарубіжній літературі, що видані в останні 5–10 років.   Використана література повинна знайти відображення в рефераті, проте не обов'язково шляхом прямого цитування.

Реферат потрібно представити  викладачу не менш ніж за неділю до підсумкового контролю. Обсяг реферату − 24−25 сторінок, набраних на комп'ютері  (інтервал − 1,5 шрифт − Timеs New Roman (№ 14).

До оформлення висуваються такі вимоги:

•   перша сторінка − титульна сторінка  без номера (зразок додається);
•   друга сторінка відводиться для плану;
•   розділи згідно з планом;
•   список використанної літератури. Друкується на окремій сторінці в кінці й повинен налічувати не менш ніж 15 джерел.

 Реферат повинен відповідати вимогам наукової публікації, бути вичитаним, акуратно оформленим із застосуванням необхідного наукового апарату (точне цитування вихідних даних публікацій. відповідно до існуючих вимог, звірені цитати).

 Після рецензії реферату при позитивній його оцінці, курсант допускається до підсумкового контролю.

Титульна сторінка  реферату має бути такого змісту:

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ОДЕСЬКИЙ МОРЕХІДНИЙ КОЛЕДЖ РИБНОЇ ПРОМИСЛОВОСТІ

ІМЕНІ ОЛЕКСІЯ СОЛЯНИКА

РЕФЕРАТ

 З ДИСЦИПЛІНИ «ОСНОВИ ФІЛОСОФСЬКИХ ЗНАНЬ»

__________________________________________ (тема)

Виконав:

Курсант ______ групи

______________ відділення

Прізвище, ім’я та по батькові

Одеса   − ( рік)

ОРІЄНТОВНА ТЕМАТИКА  РЕФЕРАТІВ

1. Проблема пізнання в історико-філософському контексті.
2. Проблема методів пізнання у філософії нового часу.
3. Гносеологічна концепція І. Канта.
4. Аналіз основних напрямів позитивістської філософії.
5. Наука і релігія: проблема взаємодії та протистояння.
6. Проблема співвідношення науки і філософії.

7. Герменевтика як методологічна основа гуманітарного пізнання.

7. Концепція розвитку наукового знання К. Поппера.
8. Виникнення філософії та основні етапи її  розвитку.
9. Особливості античної натурфілософії та  науки.
10. Становлення науки Нового часу: основні етапи і їх особливості.
11. Наукова картина світу та  її історичні форми.
12. Основні закономірності розвитку філософії.
13. Особливості соціального пізнання.
14. Проблема пізнання та інтерпретації історії.
15. Соціальне прогнозування. Філософія і футурологія.
16. Проблема істини у філософії науки.
17. Особливості сучасного етапу розвитку  філософії.
18. Сучасна науково-технічна революція: синтез науки і техніки.
19. Філософські проблеми віртуальної реальності.
20. Сучасні філософські концепції техніки.
21. Глобальний еволюціонізм і сучасна картина світу.
22. Глобальні проблеми людства і методологія їх дослідження.
23. Системний підхід у науковому пізнанні.
24. Роль інтуїції в науковому пізнанні.
25. Філософські проблеми техніки.
26. Філософські проблеми математики.
27. Філософські проблеми фізики.
28. Філософські проблеми хімії.
29. Філософські проблеми біології.
30. Суспільство знань і його проблеми.

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ:

Підручники:

1.     Андрущенко В. М., Соціальна філософія / В. М. Андрущенко, М. І. Михальченко. − К : Генеза, 1996. − 368 с.
2.     Базалук О. О. Філософія освіти / О.О. Базалук, Н.Ф. Юхименко.  – К. : Кондор, 2010.  − 164 с.
3.     Бойченко І. В. Філософія історії : підручник / І. В. Бойченко. – К. : Т-во „Знання”, КОО, 2000. – 723 с.
4.     Будко В. В. Философия науки : учебное пособие / В. В. Будко. − Харьков : Консул, 2005. – 268 с.
5.    Воронкова В. Г. Філософія : навчальний посібник / В. Воронкова. – К. : ВД „Професіонал”, 2004. – 464 с.
6.     Горохов В. Г. Основы философии техники и технических наук / В. Г. Горохов. – М. : Гардарики, 2007. – 336 с.
7.     Горський В. С. Історія української філософії  / В. С. Горський, К. В. Кислюк. – К. : Либідь, 2004. – 488 с.
8.     Гришунин С. И. Философия науки. Основные концепции и проблемы : учебное пособие / С. И. Гришунин. – М. : Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. – 224 с.
9.     Добронравова І. С. Філософія і методологія науки : підручник / І. С. Добронравова, Л. І. Сидоренко. – К. : Видавничо-поліграфічний центр „Київський університет”, 2008. – 223 с.
10. Історія філософії : Підручник для вищої школи. – Х. : Прапор,  2003. – 768 с.
11. История и философия науки ; под ред. А. С. Мамзина. – СПб. : Питер, 2008. – 304 с.
12. История и философия науки, под ред. Ю. Крянева, Л. Моториной. – М. : Альфа-М; Инфра-М, 2011. – 416 с.
13. Кохановский В. П. Философия и методология науки / В. П. Кохановский. – Ростов-на-Дону : Феникс, 1999. – 576 с.
14. Кохановский В. П. Основы философии науки : учебное пособие [для аспирантов] / В. П. Кохановский и др. – [ Изд. 5].– Ростов н/Д : Феникс, 2007. –603 Кремінь В. Г. Філософія: мислителі, ідеї, концепції : підручник / В. Г. Кремінь, В. В. Ільїн.  –  К. : Книга, 2005.  – 528 с.
15. Катренко А. В. Системний аналіз об'єктів та процесів комп'ютеризації: навчальний посібник / А. В. Катренко. – Львів : Науковий світ,  2000. – 424 с.
16. Ладанюк А. П. Основи системного аналізу : навчальний посібник / А. П. Ладанюк. – Вінниця : Нова книга, 2004 – 176 с.    
17. Лебедев С. А. Философия науки : [учеб. пос. для вузов} / С. А. Лебедев. – М. : Академический проект, 2006. – 736 с.
18. Липкин А. И. Философия науки / А. И. Липкин. – М. : Эксмо, 2007. – 608 с.
19. Микешина Л. А. Философия науки / Л. А. Микешина.  – М. : Прогресс-Традиція:  МПСИ, ФЛИНТА, 2005. – 464 с.
20. Мочалов И. И. Вернадский В. И.: Наука. Философия. Человек. Кн. I. Наука в исторических и социальных контекстах. / И. И.  Мочалов, В. И. Оноприенко. − М.: ИНЕТ им. С. И. Вавилова РАН, 2008. − 408 с.
21. Огородник І. В. Історія філософської думки в Україні./ І .В. Огородник, В .В. Огородник. − К: Вища школа, 1999. − 543 с.
22. Подольська  Є. В. Кредитно-модульний курс з філософії / Є.В. Подольська. − К : Центр навчальної літератури, ІНКОС, 2006 − 624 с.
23. Социальная философия; учебник [ под общ. ред. В. П. Андрущенко, Н. И. Горлача]. – Киев-Харьков : Изд. центр «Единорог», 2002. – 736 с.
24. Степин В. С. Философия науки. Общие проблемы / В. С. Степин.– М. :  Гардарики, 2005. – 384 с.
25. Степин В. С. Философия науки и техники /   В. С. Степин,

В. Г. Горохов, М. А.  Розов. – М : Гардарики, 1996. – 214 с.

26. Філософія : навч. Посібник; за ред. І. Ф. Надольного. – К. : Вікар, 2002. – 516 с.
27.  Філософія: підручник;  за ред. В. Г. Кременя, М. І. Горлача. – Х. : Прапор, 2004. – 736 с.
28.  Цехмистро И. З. Холистическая философия науки / И. З. Цехмистро. –Сумы : ВТД „Університетська книга”,  2002. – 364 с.