Михайло Стельмах, повість «Щедрий вечір». Розділ ІX. Тест

             Михайло  Стельмах, повість «Щедрий вечір». Розділ ІX. Тест

                                                           І варіант

1.Михайлик вирішив писати  А п’єси  Б вірші  В оповідання

2.Однокласники, школярі реагують на заняття хлопця так:  А підсміюються,  дають образливі прізвиська   Б  підбадьорюють, дають поради  В їм байдуже

3.Вечорами Михайлик  А відпочиває  Б іде до хати-читальні й перечитує п’єси митців    В допомагає батькам по господарству

4.Завідувач хати-читальні  А слухає написане, дає поради   Б  байдужий до занять юного драматурга  В привозить нові п’єси, слухає написане хлопцем

5.Михайлик довірив оцінити свої п’єси: А своїй мамі Б Насті Василівні В Любі

6. Визначте художній засіб у реченні: «А за вікнами крекче мороз і посвистує вітер, він торгає приморожене гілля груші й видобуває з неї то стогін, то срібний передзвін»        А  порівняння    Б  епітет     В  метафора

7.Тому, що п’єса Михайлика буде поставлена в школі, батьки хлопчика

А зраділи й пишалися сином Б розгубилися  В  ставили під сумнів успіх вистави

8.Брати Микола й Панас збираються їхати на риболовлю в                                     А   Щуківку     Б  Щедровку     В  Шаргородку

9.Дядько Микола повідав історію, як колись наловив А карасів Б линів В в’юнів

10.Поясніть значення фразеологізму  як вітром здуло:   А дуже швидко зникати Б  дуже швидко з’являтися  В  про щось незрозуміле

11.У гості до батьківської хати завітав дядько  А Іван Б Себастіян  В Володимир

12.Він запропонував батькові Михайла стати А ковалем Б теслярем В лісником

13.Замість риболовлі Михайлику запропоновано поїхати в

 А  Майдан - Трепівський   Б  Сосницю    В  Вінницю

14.Михайлик не поїхав на риболовлю, бо: А  більше любив книги, ніж  рибу      Б довіряв  Себастіяну  В мріяв побачити найбільшу бібліотеку на весь повіт

15.По дорозі Михайлик побачив диво   А  схід сонця   Б  нові ліси та поля             В заткані памороззю кетяги калини в калиновім гаю

16.У бібліотеці Михайлик відчув

А захоплення і здивування  Б  неймовірну радість  В зацікавлення, захоплення

17. Ім’я бібліотекаря - А Олег Іванович Б Дмитро Онисимович В Іван Львович

18. Михайлик вибрав для читання А 1книгу Б 3 книги В 2 товстелезних книги

19.Установіть відповідність між персонажем та його зовнішністю

1.Люба               А  Напівобертаючись до нас, він кумедно розводить руки…

2.Мар’яна          Б Закохано дивиться на свого мужа, а той поводить могутнім

                               плечем і розквітає в добрій, спокійній посмішці велета.

3.Чоловік Мар’яни   В Тіточко, у вас дівчинка чи хлопчик знайшовся?

4.Дядько Себастіян  Г  Я одразу впізнаю Любин голос…

5.Михайлик  Д  А він і зараз тебе зіронькою зве чи, головуючи, забувся?

                     Е Книга приємно холодила пальці, королі й лицарі виходили з неї.

20.Хто з персонажів твору запам’ятався вам найбільше, чим саме? Розкажіть.

            Михайло  Стельмах, повість «Щедрий вечір». Розділ ІX. Тест

ІІ варіант

1.Михайлик вирішив писати  А  оповідання  Б вірші  В  п’єси

2.Однокласники, школярі реагують на заняття хлопця так:  А  їм байдуже                 Б підсміюються,  дають образливі прізвиська  Б підбадьорюють, дають поради

3.Вечорами Михайлик    А  іде до хати-читальні й перечитує п’єси митців                       Б допомагає батькам по господарству   В відпочиває

4. Завідувач хати-читальні    А байдужий до занять юного драматурга                                     Б привозить нові п’єси, слухає написане хлопцем В слухає написане, дає поради

5.Михайлик довірив оцінити свої п’єси: А Насті Василівні Б Любі  В  своїй мамі

6. Визначте художній засіб у реченні: «Я ще більше вростаю в піч, радість і острах вчепилися в мою душу, а в цей час за мене заступається мати…»              А  порівняння    Б  епітет     В  метафора 

7.Тому, що п’єса Михайлика буде поставлена в школі, батьки хлопчика

А зраділи й пишалися сином Б ставили під сумнів успіх вистави В розгубилися

8.Брати Микола й Панас збираються їхати на риболовлю в                                    А  Шаргородку     Б  Шарівку     В Щедровку

9.Дядько Микола повідав історію, як колись наловив А линів Б в’юнів В окунів

10.Поясніть значення фразеологізму  як вітром здуло:   А  дуже швидко з’являтися  Б  про щось незрозуміле  В  дуже швидко зникати

11.У гості до батьківської хати завітав дядько  А Володимир Себастіян В Іван

12.Він запропонував батькові Михайла стати А лісником Б теслярем В ковалем

13.Замість риболовлі Михайлику запропоновано поїхати в

А  Майдан – Трепівський  Б   Вінницю  В  Соснівку

14. Михайлик не поїхав на риболовлю тому, що  А хотів побачити найбільшу бібліотеку на весь повіт  Б довіряв Себастіяну  В більше любив книги, ніж рибу

15.По дорозі Михайлик побачив диво  А  заткані памороззю кетяги калини в калиновім гаю Б  схід сонця  В нові ліси та поля

16. У бібліотеці Михайлик відчув    А зацікавлення, захоплення

Б захоплення і здивування    В  неймовірну радість 

17.Ім’я бібліотекаря - А Олег Іванович Б Іван Львович В Дмитро Онисимович

18.Михайлик вибрав для читання  А 2товстелезних книги Б 1 книгу В 3 книги

19.Установіть відповідність між персонажем та його зовнішністю

1.Люба        А Бачу великі-великі очі, над ними сполохано б’ються розкішні

                         віночки вій.

2.Мар’яна     Б На передку санчат сидить молодий кремезний чолов’яга

3.Чоловік Мар’яни    В Вона вже весело стрекоче мені…

4.Михайлик  Г  Він весело мружиться і віжками руйнує на коневі паморозь.

5.Дядько Себастіян Д Вона однією рукою тримає дитину, другою обіймає мене

                      Е І памороззю, і димами, і зорями зустрічає нас засніжене село…

20. Хто з персонажів твору запам’ятався вам найбільше, чим саме? Розкажіть.