Множення раціональних чисел

Множення раціональних чисел

МЕТА УРОКУ: закріпити знання, уміння й навички множення раціональних чисел, застосування властивостей множення, прививати любов до природи.

Перевірка домашнього завдання: №1241 1) -99 ·17 = (-100+1) ·17 = -1700+17 = = -1683; 2) 999 ·(-17) = (1000 -1) ·(-17) = = -17000+17 = -16983; 3) -999 · (-13) = (-1000+1) ·(-13) = = 13000 -13 = 12987; 4)-1001 ·29 = (-1000 -1) ·29 = = -29000 – 29 = -29029.

1. Сформулюйте правило множення двох від’ємних чисел. 2. Сформулюйте правило множення двох чисел з різними знаками. 3. Які властивості множення ви знаєте? 4. Сформулюйте переставну властивість множення. 5.Сформулюйте сполучну властивість множення. 6. Сформулювати розподільну властивість множення.

Розгадайте кросворд: 1. -1 · (-5). 2. Яке число записують у два поверхи? 3. 5 · (-5) · (-4). 4. Властивість множення. 5. 4 · (-1) · (-2). 6. Компонент дії ділення. 7. - 4 · 2 · (-5). 8.Фігура,що складається з двох променів, що виходять з однієї точки?

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

1.п’ я т ь 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

1.п’ я т ь 2.д р і б 3. 4. 5. 6. 7. 8.

1.п’ я т ь 2.д р і б 3.с т о 4. 5. 6. 7. 8.

1.п’ я т ь 2.д р і б 3.с т о 4.с п о л у ч н а 5. 6. 7. 8.

1.п’ я т ь 2.д р і б 3.с т о 4.с п о л у ч н а 5. в і с і м 6. 7. 8.

1.п’ я т ь 2.д р і б 3.с т о 4.с п о л у ч н а 5. в і с і м 6.ч а с т к а 7. 8.

1.п’ я т ь 2.д р і б 3.с т о 4.с п о л у ч н а 5. в і с і м 6.ч а с т к а 7.с о р о к 8.

1.п’ я т ь 2.д р і б 3.с т о 4.с п о л у ч н а 5. в і с і м 6.ч а с т к а 7.с о р о к 8. к у т

Ключове слово кросворда — пролісок. Це найперші квіти, що розквітають в Україні навесні. Вони квітнуть навіть тоді, коли на вулиці 0°. Виявляється, що в цей час температура всередині квітки близько 8° тепла. Квітка має таку будову, що її чашечка вбирає соняч­не проміння. Пролісок здатний витримати до 10° морозу.

Чи знаєте ви, який найбільший птах у Європі? Дізнаємося про це, якщо розв'яжемо приклади та результати запишемо у порядку зростання: 1) - 4 · 37 · 25; 2) -25 · 23 · ( -0,4); 3) 0, 125 ·( -8) ·(-0,25) ·( -4); 4) – 8.47 ·5 ·( -200) ·(-0,001); 5) 5/9 ·(-3.5) ·( -9/5) ·2.

1) - 4 · 37 · 25 = -3700; ш 2) -25 · 23 · ( -0,4) = 230; н 3) 0, 125 ·( -8) ·(-0,25) ·( -4) = - 1; п 4) – 8,47 ·5 ·( -200) ·(-0,001) = - 8,47; и 5) 5/9 ·(-3,5) ·( -9/5) ·2 = 7; у -3700; -8,4; -1; 7; 230. ш и п у н

Чи знаєте ви, який найбільший птах у Європі? Найбільший птах в Україні, а також у Європі — лебідь-шипун. Довжина його тіла досягає 180 см, важить він від 8 до 18 кг. У Польщі, кажуть, жив колись лебідь вагою 22,5 кг. Через таку вагу він не міг літати.

Знайти значення виразу найзручнішим способом: 1) 14· 8 – 8 · 10; 2) 1,96 · 45 – 2,96 · 45; 3) – 0,3 · 4,2 – 4,2 · (-0,3); 4) 5,7 · 3,4 + 5,7 · 6,6; 5) 8 ·(-1,56) + 8 ·(- 1,43).

Знайти значення виразу найзручнішим способом: 1) 14· 8 – 8 · 10 = 32; 2) 1,96 ·45 – 2,96 · 45 = -45; 3) – 0,3 · 4,2 – 4,2 · (-0,3)=0; 4) 5,7 · 3,4 + 5,7 · 6,6=57; 5) 8·(-1,56) +8 ·(- 1,44)=-24.

Найбільшою змією фауни України є полоз жовтобрюхий, завдовжки 2 м. Це — таємнича та найагресивніша змія, хоч і зовсім не отруйна. Захищаючись, вона сичить і кидається передньою частиною тіла на відстань до 1 м, при цьому чіпляється своїми гострими й численними зубами за руку або обличчя кривдника. Зустрічається полоз рідко і лише в Степовій зоні України, населяючи берегові кручі. Основна здобич полозів — гризуни, хоча вони можуть полювати і на птахів.

Фізкультхвилинка

Робота в парах І варіант 1) 5 · (- 3,6); 2) - 4 · (- 6,5); ІІ варіант 1) - 6 · 3,5; 2) - 5 · ( - 2,4) 9

Найбільший звір фауни України — зубр, жива маса якого може перевищувати 1т, довжина досягає 2—3 м, а тривалість життя — до 27 років.

Самостійна робота: Розмістити числа в порядку спадання та поставити у відповідність букви: 3,8; -13; 0,7; -4,9; 0; 18; -10 е н л ф ь д і

Найбільший морський ссавець, який мешкає біля бе­регів України, це дельфін. Завдовжки він буває більшим за 3 м і важить у середньому від 119 кг до 150 кг. Живуть дельфіни невели­кими групами, живляться переважно рибою.

Загадкове, нам знайоме, В ньому є щось невідоме, Його треба розв'язати, Тобто корінь відшукати. Кожен,знаю, без вагання Відповість, що це -… Дельфін пропонує підібрати корінь до рівняння. Х · (-6) = -18; у · (-7) = -14.

Додаткові завдання: розкрити дужки 3( а +2); 4(5 – с); 5( -1,2х +3); ( -a + b) · (-4); Винести спільний множник за дужки: 3х – 9а + 6с; 6а +6с- 6; 28аb + 35аd – 56 aх.

Що нового ви дізналися на уроці? Що цікавого було на уроці? Яким був настрій?

Домашня робота Повторити параграф 43-45,правила. Ст.229. завдання для самоперевірки №8 (1 -7)

Дякую за урок!