Мої улюблені книжки. Вінні-Пух. Практична робота: виготовлення аплікації з паперу.

Мої улюблені книжки. Вінні-Пух. Практична робота: виготовлення аплікації з паперу. Підготувала вчитель початкових класів Ботош Валентина Іванівна. Альбом, с.59,61.

Вінні-Пух, ведмедик ласий, взяти мед хоче до каші. Бджілки гостя не чекали, Війні меду не давали. Бо, щоб соти полизати, треба, друзі, працювати. Олександр Катрин

Оголошення теми та мотивація навчальної діяльностіДоброго дня, юні майстри! Сьогодні у нас незвичайний урок, адже ми вирушаємо в гості до Чудового лісу. Герой, якого ми будемо сьогодні створювати, — справжній філософ, поет і великий аматор меду. Його знають і люблять діти в усьому світі вже майже 100 років.

Цей персонаж навчив нас, що «найкращий спосіб писати вірші — це дозволити речам статися», а «день, проведений без друга, — як горщик без жодної краплі меду». Як ви вже здогадалися, тема нашої практичної роботи — виготовлення аплікації «Вінні-Пух» головного героя однойменної книжки Алана Мілна . Сьогодні ми не просто працюватимемо з папером, а «оживимо» казку власними руками.

Для роботи нам потрібні:

Підготовка робочого місця. Робоче місце - це святиня! Запам'ятаймо це віднині!Щоб все виходило завжди, щоб всім уникнути біди,Щоб в наших руках народилась краса,Треба простежити: на місці робочомущоб були порядок й чистота. Нумо, всі хором скажімо сміливо: Матеріали повинні лежати зліва.Інструменти також знаходяться поруч,Вони повинні лежати праворуч.

Виготов аплікацію «Вінні-Пух».

Послідовність виконання1. Акуратно відріж малюнок-основу (с. 59).

Послідовність виконання2. Виріж зображення Вінні-Пуха і бджілок та наклей їх на основу. Фрагмент відомого мультфільма «оживе» на твоєму аркуші

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА"Друзі з Зачарованого лісу"1."Мед для Пуха!" (Нахили вперед і в сторони)"Я – Вінні-Пух, пухкенький ведмедик!"Нахиляємось вперед, ніби шукаємо горщик з медом: "Де ж він, де ж він?"Нахиляємось вправо-вліво, ніби обнюхуємо стежку: "О, здається, пахне медом!"Повертаємось у вихідне положення.2."П'ятачок-Сміливець!" (Присідання та стрибки)"Я – П'ятачок, маленький, але хоробрий!"Швидко присідаємо: "Ой, хто це там?"Робимо маленький стрибок вгору: "Це ж я!"Повторюємо 3-4 рази.3."Тигруля-Стрибунець!" (Стрибки на місці)"А я – Тигруля! Люблю стрибати!"Стрибаємо на місці, високо піднімаючи коліна (або просто стрибаємо, як у фільмі): "Тра-ля-ля-ля-ля!"Різко зупиняємось, ніби загрузли в чомусь, і знову стрибаємо!4."Іа-Іа-Хиталка" (Нахили голови та повільні рухи)"Я – Іа-Іа... знову цей хвіст загубив..."Повільно хитаємо головою вліво-вправо. Повільно опускаємо плечі, ніби нам сумно. Знову хитаємо головою.5."Всі Разом – У Ліс!" (Ходьба на місці, потім фінальний рух)Йдемо на місці, як друзі в лісі: "Вперед, друзі, по пригоди!"Зупиняємось, піднімаємо руки вгору і кажемо дружно: "Ура! Знайшли мед! Або пригоди!""Хто зі мною до горщика? Час перепочити!"

Практична робота

Використані джерела1. Малюнки: pinterest.com2. Альбом-посібник з трудового навчання «Маленький трудівничок». 1 клас