Модифікована навчальна програма 5 клас ( до підручника Тарасенкова)

Пропонований зміст навчального предмета

Форма\темп засвоєння

матеріалу

Очікувані результати навчання навчально-пізнавальної діяльності учнів

Тема 1. Узагальнення знань за початкову школу

Денна форма (очна) або з використанням технологій дистанційного навчання. Урок

5 годин

Учень:

має уявлення про ряд натуральних чисел в межах 100

виконує дії з натуральними числами в межах 100  за допомогою вчителя і калькулятора

розрізняє  числові і буквені вирази.

має уявлення про довжину, час, швидкість, масу, температуру, та об’єму

впізнає величини та одиниці величин.

вимірює величин у довкіллі стандартними одиницями.

має уявлення про геометричні фігури, вказані у змісті

розрізняє  плоскі і об’ємні геометричні фігури.

з допомогою асистента будує у зошиті плоскі геометричні фігури

Тема Тема 2. Лічба, вимірювання, числа

Денна форма (очна) або з використанням технологій дистанційного навчання. Урок

17 годин

Учень:

розпізнає натуральні числа

і число нуль;

називає число, позначає його цифрою в межах 100;

має уявлення про місце числа в числовому ряді;

записує цифру 0, називає його;

знає місце 0 в числовому ряді;

розуміє, що 0 -  найменше число

в числовому ряді;

порівнює числа за величиною за допомогою знаків ˃, ˂, =;

а також  з застосуванням дидактичних матеріалів і допомогою вчителя та асистента

Те       Тема 3. Дії першого ступення з натуральними числами

Денна форма (очна) або з використанням технологій дистанційного навчання. Урок

15 годин

Учень:

ознайомлений з  арифметичними прикладами на додавання та віднімання шляхом застосування калькулятора і за допомогою вчителя;

має уявлення про поняття «число» і «цифра», поняття «одноцифрове» та «двоцифрове» числа;

              Тема 4..Дії

            другого ступення з

             натуральними

                   числами

Денна форма (очна) або з використанням технологій дистанційного навчання. Урок

29 годин

Учень:

ознайомлений з таблицею множення та ділення; компонентами множення та ділення;

розпізнає за  малюнками приклади на додавання і множення, виконує завдання за допомогою асистента з використанням калькулятора

Тема 5.

Квадрат і куб числа. Площі та об’єми фігур

Денна форма (очна) або з використанням технологій дистанційного навчання. Урок

11 годин

Учень:

має уявлення про квадрат та куб числа; прямокутник, квадрат та паралелепіпед;

ознайомлений з: означення квадрат та куб числа;

розпізнає прямокутник, квадрат та паралелепіпед;

ознайомлений з використання формул обчислення площі та об’єму геометричних фігур та застосовує їх з допомогою асистента

Тема 6.

Звичайні дроби

Денна форма (очна) або з використанням технологій дистанційного навчання. Урок

32 годин

Учень:

читає, записує звичайні дроби;

розрізняє чисельник і знаменнник;

порівнює дроби за допомогою вчителя і з застосуванням роздаткового матеріалу

ознайомлений з поняттями: правильні і неправильні дроби, мішане число.

Тема 7.

Десяткові дроби.

Денна форма (очна) або з використанням технологій дистанційного навчання. Урок

33 години

Учень:

читає, записує десяткові дроби;

розрізняє розрядні одиниці; правильні та неправильні числові нерівності, що містять десяткові дроби;

порівнює дроби за допомогою асистента і з застосуванням роздаткового матеріалу

ознайомлений правилами додавання та віднімання десяткових дробів

Тема 8

Відсотки. Середнє арифметичне

Денна форма (очна) або з використанням технологій дистанційного навчання. Урок

17 годин

Учень:

читає, записує відсотоки

розрізняє розрядні одиниці; правильні та неправильні числові нерівності, що містять десяткові дроби;

порівнює відсоткові вирази за допомогою вчителя і з застосуванням роздаткового матеріалу

ознайомлений правилами перетворення відсотків в дроби і навпаки;

ознайомлений з поняттям середнє арифметичне та обчислює середнє арифметичне двох чисел за допомогою асистента

Тема 5.

Повторення і систематизація навчального матеріалу 

Денна форма (очна) або з використанням технологій дистанційного навчання. Урок

8 годин

       Учень:

має уявлення про ряд натуральних чисел

виконує дії з натуральними числами в межах 100  за допомогою вчителя і калькулятора

має уявлення про геометричні фігури, вказані у змісті, вміє будувати їх з допомогою вчителя

розпізнає одиниці маси, довжини, часу за допомогою роздаткового матеріалу