Модифіковані завдання з хімії 7 класу для інклюзивного навчання.

Персоналізовані завдання, завдання, адаптовані до потреб учня.

Хімія може бути цікавим та доступним предметом для всіх учнів, незалежно від їхніх особливостей. Головне – адаптувати вправи та завдання відповідно до потреб кожного учня. Ось кілька прикладів модифікованих вправ з хімії для інклюзивного навчання:

 

Разом із завданням розміщується алгоритм виконання завдання.

1.  Алгоритм складання формули за валентністю.

1. Записуємо символи хімічних елементів, що входять до формульної одиниці бінарної сполуки, поряд. Враховуємо, що символ металічного елементу записуємо першим, а неметалічного – другим. Якщо маємо  сполуку з Оксигеном, то його хімічний символ записуємо завжди другим.

 

Са О              S O           P O

 

2. Над символами хімічних елементів записуємо римськими цифрами значення їх валентностей.

   

II   II              VI II            V II

Ca O               S O             P O

 

3. Визначаємо найменше спільне кратне (НСК) чисел, які виражають валентності елементів

    2                    6              10

II   II              VI II            V  II

Ca O               S  O             P  O

 

 

4. Ділимо НСК на валентність першого елемента та результат записують біля хімічного символу цього елемента в  вигляді індексу. Якщо результат цієї дії дорівнює 1, то індекс не ставимо.

2:2=1      СаО           6:6=1      SO               10:5=2       Р₂ О

 

5. Ділимо НСК на валентність другого елемента та результат записують біля хімічного символу цього елемента в  вигляді індексу. Якщо результат цієї дії дорівнює 1, то індекс не ставимо.

 2:2=1      СаО           6:2=3      SO₃              10:2=5       Р₂О₅

  

 

1. Складіть формули бінарних сполук, до складу формульних одиниць яких входять наступні елементи:

 

	II Ca	III Al	I Na	II Ba	II Zn	III Cr	II Fe	I K	III V
I Cl
II O
II S
I Br
III N
I H

 

2. Складіть формули бінарних сполук, до складу формульних одиниць яких входять атоми металічних елементів та Оксигену.

	II Cu	III Fe	VII Mn	III Al	IV Sn	II Ca	II Sn	I K	II Mg
II O

 

3. Складіть формули бінарних сполук, до складу формульних одиниць яких входять атоми металічних елементів та Оксигену.

	I Li	II Sr	III Ga	IV Pb	V Bi	I Na	II Co	II Ba	IV Mn
II O

 

4. Складіть формули бінарних сполук, до складу формульних одиниць яких входять атоми неметалічних елементів та Оксигену.

 

	VI S	III P	II C	IV N	VII Cl	V Br	IV Se	III N	V As
II O

 

5. Складіть формули бінарних сполук, до складу формульних одиниць яких входять атоми неметалічних елементів та Оксигену.

 

	IV S	V P	IV C	V Cl	III Br	IV Si	V P	I H	I Cl
II O

 

6. Складіть формули бінарних сполук, до складу формульних одиниць яких входять атоми металічних елементів та Хлору.

 

	I K	II Ba	I Ag	II Cu	III Fe	II Zn	I Hg	II Sn	II Sr
I Cl

 

7. Складіть формули бінарних сполук, до складу формульних одиниць яких входять атоми металічних елементів та Хлору.

 

	I Na	II Ca	I Hg	II Mn	III Cr	II Mg	II Hg	II Pb	III Al
I Cl

 

8. Складіть формули бінарних сполук, до складу формульних одиниць яких входять атоми металічних елементів та Сульфуру.

 

	I K	II Pb	I Ag	II Cu	III Fe	II Zn	I Hg	II Sn	II Sr
II S

 

 

II Алгоритм визначення валентності одного з елементів у формулі бінарної сполуки.

1. Записуємо формулу бінарної сполуки

Сr₂O₃

 

2. Над хімічним символом елемента з відомою валентністю, записуємо її значення римською цифрою

      ІІ

Сr₂O₃

 

3. Множимо значення валентності відомого елемента на кількість атомів цього елемента в формульній одиниці

2*3=6

4. Отримане число ділимо на кількість атомів елемента, валентність якого визначається

6:2=3

5. Результат записуємо римською цифрою над цим елементом

ІІІ  ІІ

Cr₂O₃

1. Визначте валентність елементів в бінарних сполуках з Оксигеном (пам’ятаємо, що Оксиген завжди має валентність ІІ)

Cl₂O     Cl₂O₇    Cl₂O₅   Mn₂O₇    MnO₂     MnO    CO    CO₂      SO₃    SO₂    SO    PbO₂        PbO     P₂O₅      P₂O₃      CuO     Cu₂O     Na₂O    CaO   B₂O₃    Fe₂O₃      FeO     Ag₂O   Al₂O₃      Ni₂O₃     K₂O     N₂O₅   N₂O₃     N₂O    NO     NO₂

 

2. Визначте валентність елементів в бінарних сполуках з Гідрогеном (пам’ятаємо, що Гідроген завжди має валентність І)

Н₂S     HCl    NH₃   PH₃    CH₄   HBr     H₂Se     AsH₃    SnH₄   NaH   CaH₂  SiH₄   HI     MgH₂    AlH₃    HF 

 

3. Визначте валентність елементів в бінарних сполуках з Хлором (в цих сполуках Хлор має валентність І)

РCl₃     SiCl₄     SCl₆       BrCl₅     CaCl₂        NaCl      AlCl₃    CaCl₂    FeCl₃   FeCl₂     CuCl     CuCl₂    CrCl₃     AuCl₃     SnCl₄ 

 

4.  Визначте валентність елементів в бінарних сполуках з Сульфуром (в цих сполуках Сульфур має валентність ІІ)

Li₂S    Al₂S₃    CuS    FeS    Ag₂S    ZnS    Fe₂S₃    K₂S    MnS     Cr₂S₃

 

Пропонувати вправи- картки, які можна виконати,  з’єднавши лінією необхідні об’єкти, обов’язково  з опорою на малюнок.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пропонувати завдання, які не потребують великої кількості написаного.

 

 

 

 

 

 

 

Біля завдання розміщуйте опорні схеми.

 

Опиши фізичні властивості сірки.

 

 

Розділи суміші на однорідні та неоднорідні: граніт, кухонні сіль, молоко, цукор у воді, залізо, фруктовий сік, дистильована вода.

 

Розподіли речовини на прості та складні: азот (N2), залізо (Fe), мідь (Cu), алмаз (C), вода (H2O), вуглекислий газ (CO2), кухонна сіль (NaCl), цукор (C12H22O11), золото (Au), сірка (S),  оцтова кислота (CH3COOH), аміак (NH3), метанол (CH3OH), графіт (C),  етанол (C2H5OH), кисень (O2), водень (H2),  глюкоза (C6H12O6).

 

 

 

Інклюзивне навчання – це процес, який потребує терпіння, креативності та індивідуального підходу до кожного учня.