Моніторинг з української мови для 9 та 11 класів
Моніторинг з української мови для 9 та 11 класів
1. Закінчення –а у формі родового відмінка однини мають іменники:
А футбол, метр, вальс
Б пісок, борщ, мед
В Львів, лісок, дуб
Г підручник, майдан, човен
2. За допомогою суфікса -ов- утворені прикметники в рядку
А грош…вий, овоч…вий, кінц…вий
Б калі…вий, вальс…вий, план…вий
В гроз…вий, шовк…вий, плащ…вий
Г метр…вий, груш…вий, вечор…вий
3. Правильною є відмінкова форма числівника
А чотирьомастами
Б семидесяти
В стами
Г двохсот
4. Правильно записано займенник
А де-ким
Б який небудь
В хтозна-з-ким
Г абищо
5. Разом із не пишеться дієприслівник
А (не)знаючи
Б (не)дооцінюючи
В (не)хтуючи
Г(не)завершивши
6. Знайдіть прислівник, який пишеться окремо
А тихо/тихо
Б власно/руч
В на/жаль
Г у/ночі
7. Визначте рядок, у якому всі словосполучення побудовані правильно
А цікаві заходи, завдання з біології, ходити лісом, опанувати мову
Б по вашому проханню, пропустити через хворобу, дякувати вам, піти за лікарем
В говорити на українській мові, відкрити вікно, підписка газет, здати екзамени
Г приймати участь, відповісти вірно, слідуючий раз, записати адрес
8. Визначте просте речення.
А Ось ти ідеш повільною ходою і слухаєш, як день шумить життям.
Б У сухий настій лісових трав і квітів вплітається аромат яблук і меду .
В Шумує Черемош, і дорога біжить до нього, мов потік.
Г Доброго коня пізнають з бігу, а людину бачать з її трудів.
9. Виділіть означено-особове речення
А Їдуть довго душними вулицями.
Б Цілую всі ліси.
В Ой, поділять тебе, земле, поділять.
Г По радіо повідомляють про готування польоту на Місяць.
10. Установіть відповідність (за виділеним словом)
1 підмет А Бажання заснуть зараз сильніше за мене.
2 присудок Б Стомились хлопці, присіли спочити.
3 означення В Козак не без долі, дівка не без щастя.
4 обставина Г Черешні в нашому саду розкішні.
Д Козак мовчить, а все знає.
11. Установіть відповідність
1 однорідні члени речення А Вже почалось, мабуть, майбутнє.
2 вставні слова Б Цілую всі ліси.
3 звертання В Не оплакуй ні мрій, ні згадок...
Г Рідна мати моя, ти ночей не доспала .
12. Установіть відповідність
Відокремлений член Приклад
1 обставина А Старий зараз ніякої роботи не визнає, крім пасіки.
2 додаток Б О земле втрачена, явися!
3 означення В Земля, схована мороз, покрилась білим снігом.
4 прикладка Г Заплющивши очі, він піддався сумові.
Д Я тільки тепер побачив село – нужденну купку
солом’яних стріх.
13. Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення Спішить за мною тепле літо,… вибрати
А в якому пахнуть медом трави.
Б і посміхається усім.
В летять комашки стрімголов.
Г і сонце огортає тінь.
14. Підрядною частиною складного речення з підрядним обставини часу є
А …, хоч і часу зовсім мало.
Б …, бо час трапези перенесли.
В Коли хочеш добра від людей, …
Г …, коли почалася хуртовина.
15. Будову якого з речень відображає схема [ ], ( ), ( )?
А Сироватка тільки тоді стрепенувся, як на його грудях ізнагла прокотився якийсь згук, як на гострому зламі каменя почулося тонке гудіння.
Б Козак Сироватка побожний. Розмовляв з Богом, відчував, як ніби легенький вітерець пробігав у душі.
В Слугував йому, радився з ним і сам намагався підказати молитвами, як содіяти, щоб краще жилося козацькому люду, з якого боку заступити край од супостатів…
Г Степ лежить тихий, повитий млою, і силует вітродвигуна на далекім відділку маячить якось небуденно.
16. Установіть відповідність
1 складносурядне А На білу гречку впали роси, веселі бджоли одгули,
2 складнопідрядне замовкло поле стоголосе в обіймах золотої мли.
3 безсполучникове Б Знов зустріча земля годину літню і дерево пахучо
4 складне з різними зацвітає.
видами зв’язку В Доки сонце зійде, роса очі виїсть.
Г Планета сива над віками крутиться, минають дні,
і пахне сіножать.
Д На зеленій траві білі чайки сидять.
17. Установіть відповідність.
Вид складного речення Приклад
1 підрядне з кількома підрядними А Коли у степових вибалках і ярках з’являється
пухнаста сон-трава, тоді земля прокидається.
2 з різними видами зв’язку Б Весняне сонце ще не було пекуче, воно лише
приємно пригрівало живим теплом, і степ дихав.
3 безсполучникове речення В У городі, де грають струни п'яні, де вічний
шум, де вічна суєта, я згадую слова твої неждані.
Г Дерево міцне корінням -людина горінням.
18. Установіть відповідність між поняттями та прикладами.
1 пряма мова А Дідусь підтвердив, що на плесі завжди є качки.
2 непряма мова Б «Мушу йти в полонину, Марічко», – сумував Іван заздалегідь. 3 цитата Г – Вставай! Годі спати. Треба вирішити, як нам жити
Д Слово для Лесі Українки – це «гострий. Безжалісний меч…
що здіймав вражі голови з плеч».
19. У якому рядку всі слова написано правильно?
А туманний, знаряддя, вивершений, молодістю
Б кінний, священий, старанно, гіллястий
В розява, колосся, Ілля, вихований, миттю
Г здоровенний, бованіти, безвинний, роззброїти
20. Укажіть рядок, у якому всі слова написано без орфографічних помилок.
А призирливий, безпечний, рожчепити
Б прекрасити, безпідставний, росцвісти
В прихильний, розсмішити, сфотографувати
Г розшукати, престаркуватий, зховати
21. Установіть відповідність між словами та групами слів за вживанням:
1. жупан, запаска, кирея. А Терміни
2. чувак, торчати, тус. Б Жаргонізми
3. уста, правиця, віче. В Архаїзми
Г Історизми
22. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх значенням
1 у свинячий голос А заспокоюватися на досягнутому
2 спочивати на лаврах Б дуже голосно, верескливо
3 всесвітній потоп В дуже пізно, несвоєчасно
4 будинок на піску Г велика злива
Д ненадійна справа
23. Установіть відповідність
1 префіксально-суфіксальний А безрукавка, співрозмовник, безбарвний
2 суфіксальний Б своєрідний, зореліт, землероб
3 безафіксний В біг, вихід, пуск
4 перехід з однієї Г учительська, поранений, весною
частини мови в іншу Д бабуся, річний, вихователь
24. Установіть відповідність
1 прийменник А але
2 сполучник Б через
4 частка В ой
Г хоч
про публікацію авторської розробки
Додати розробку