Морська подорож. Малювання медузи. Тема тижня: Вода.

Урок образотворчого мистецтва

Клас: 1

Тема тижня: Вода

Тема уроку: Морська подорож. Малювання медузи.

Тип уроку: комбінований

Мета:

Освітня:

Ознайомити учнів з формою та особливостями будови медузи.

Формувати вміння передавати пластичність та прозорість образу.

Учити зображувати медузу простими геометричними формами: півколом, хвилястими лініями, тонкими «щупальцями».

Удосконалювати навички роботи з фарбами, олівцями.

Розвивальна:

Розвивати творчу уяву та художнє мислення.

Розвивати дрібну моторику через малювання й рухові ігри.

Розвивати спостережливість, увагу, емоційне сприйняття.

Формувати Здатність слухати та діяти відповідно до інструкцій.

Виховна:

Виховувати інтерес та дбайливе ставлення до природи та морських істот.

Формувати позитивне ставлення до творчої діяльності.

Виховувати вміння працювати разом, підтримувати одне одного.

Плекати дружність, доброту та фантазію під час казкової подорожі.

Матеріали та обладнання:

Аркуші паперу А4, олівці, акварель/гуаш, пензлі, стаканчик з водою, серветки, відео, презентація.

І.Організація класу. Слайд 1

- Доброго ранку, мої маленькі художники! Сьогодні на уроці образотворчого мистецтва ми вирушимо у чарівну морську подорож. Будемо рухатися, грати, мріяти та , звісно ж, малювати.

Звук моря, слайд 2

Добрий день, мої малята,

Час у море вирушати!

Хвильки грають - чути плеск,

А навколо – сонця блиск!

Вітерець легенько свище,

Капітан нам шлях опише.

Піднімаймо парус вгору –

Ми пливемо в синє море!

- Тож станьте за свої стільчики – штурвали й попливемо у синє море разом з веселим капітаном.

ІІ. Фізкультхвилинка «Капітан» відео (до 1.34)

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

«Лист з моря». слайд 3

• Одного теплого ранку наш друг Онлайчик зібрався на зустріч з друзями, і раптом почув тихенький плескіт… (Звук моря) Це у вікно постукала крихітна морська хвилька. Вона принесла пляшечку, а всередині був лист. На листі блищали срібні літери:

«Дорогі мандрівники!

Запрошуємо вас у Королівство морських мешканців! Ми хочемо показати вам наше Світлочарівне шоу. Приготуйте свої долоньки-фотоапарати, уяву та усмішки. Поспішайте, море чекає». Морська королева.

• Ну що, мої маленькі мандрівники, вирушаємо?

ІV. Демонстрація відео «Морські мешканці». Відео

• Чи сподобалась вам подорож?

• Хто живе у морі?

Слайд 4-7

1. Дидактична гра.

Учитель демонструє картинку підводного світу.

Завдання:

 знайти рибку,

 знайти морську зірку,

 знайти маленьку мушлю,

 знайти водорості.

- Хто стоїть між дельфіном та ….

Хто 7-й?, 4-й?

- Подув сильний вітер, насунули хмари й пішов дощ… Скільки краплинок впало з хмарки, що праворуч? Ліворуч? Знизу?

- З якої хмаринки найбільше/найменше випало краплинок?

- Вітер стих, дощ припинився і вирішили поплавати сині кити та дельфіни. Скільки китів? Дельфінів? Скільки разом цих морських мешканців?

V. Практична робота.

- А чи зустріли ви Морську королеву?

- Хто ж це?

1. Вірш – загадка

У морі світиться вона,

Прозора, ніжна, чарівна.

Парасолькою гойдається,

Довгим щупальцям всміхається.

Тихо хвилечку веде…

Діти, хто до нас пливе?

- Так, це медуза. Тепер ми точно готові побачити її.

Відео (повтор)

-І не тільки побачити, а й намалювати!

Медуза має прозоре тіло, схоже на шапочку. Довгі хвилясті, і дуже небезпечні, щупальця. Медуза може світитися у воді. Буває рожевою, фіолетовою, жовтою та блакитною.

- А щоб наш малюнок був вдалим, медуза була схожа на справжню, розімнемо пальчики. А допоможуть нам у цьому – рибки!

2. Фізкультхвилинка для пальчиків «Рибки…» відео

3.Демонстрація малюнка. Зразок. Слайд

4.Матеріали

- Нам потрібні будуть:

аркуш паперу А4, простий олівець, фарби, пензлик, стаканчик з водою та ваша фантазія.

5. Інструктаж та виконання творчого завдання. Відео + покрокова інструкція. Звук моря

 малюємо вгорі аркуша півколо

 нижню хвилясту лінію, наче мереживо

 під хвилястою лінією проводимо багато хвилястих вертикальних ліній: довгі, короткі, товсті, тонкі.

 двоє оченят та усмішку

 щоб прикрасити, додайте блисківки, бульбашки навколо, можна домалювати хвилі, водорості, камінці.

VІ. Виставка робіт.

- Покажіть свою медузу. Зробимо фото в альбом «Морська подорож»,

- Наш друг Онлайчик зі своїми друзями теж зробив фото з підводної рибалки. Слайд

- Він покаже нам справжнє Світлочарівне Шоу! відео «Музей медуз»

VІІ. Рефлексія.

• Що нового ви дізналися про медуз?

• Яку частину медузи було малювати найцікавіше?

VІІІ. Оцінювання

Самооцінювання за допомогою кольорових олівців.