Мультимедійна презентанція «Драма-феєрія Лесі Українки «Лісова пісня» – мистецький шедевр драматургії»

ВІДКРИТЕ ЗАНЯТТЯ З ДИСЦИПЛІНИ“УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА”

Поки ніж: не крає, дерево не грає. А хто вріже глибоченько, тому заспіває. А хто вріже гілку, заграє в сопілку,То той собі в серце пустить калинову стрілку

Тема: ДРАМА-ФЕЄРІЯ ЛЕСІ УКРАЇНКИ «ЛІСОВА ПІСНЯ» – МИСТЕЦЬКИЙ ШЕДЕВР ДРАМАТУРГІЇ. Епіграф: Життя росте лишень з любові. Лишень краса людей навчає жить!Д. Павличко

 ПЛАН1. Історія написання драми-феєрії «Лісова пісня».2. Жанр, тема, ідея та сюжетно-композиційні особливості твору.3. Світ людей та світ природи в драмі.4. Проблематика твору.

Сьогодні на занятті ми з вами повинні:розкрити історію написання драми;визначити жанр, тему, ідею твору;з’ясувати сюжетно-композиційні особливості; розкрити образи та проблематику;розкрити тему боротьби за вільне, кра­сиве, духовно багате життя людини в драмі-феєрії «Лісова пісня».

ЛЕСІ УКРАЇНКА І НАШЕ МІСТО

ЛІТЕРАТУРНА ГРА«Відгадай героя з драми-феєрії Лесі Українки «Лісова пісня»»

Хто з героїв драми-феєрії «Лісова пісня»...:1. ...не дав зрубати дуба, хоча за нього купці давали немалі гроші?2. ...чудовим співом ніжної сопілки пробуджує від сну Мавку?3. ...не має волі своїм життям до себе дорівнятись?4. ...царівна лісова з багатою душею і серцем, сповненим надії та любові?5. ...поранила серпом навмисне руку, щоб не губить краси Русал­ки Польової?6. ...лукава, ніби видра, і хижа, наче рись?

7. ...для збільшення господарських статків нехтує почуттям сина, що палко покохав лісову царівну?8. ...хоч водяного роду, проте зрадливу й лукаву має вдачу?9. ...у драговині цупкій привик одвіку все живе засмоктувати?10. ...прагне все живе й вільне ввести у «твердиню тьми і спокою»?11. ...залицяючись до Мавки, не бачив в її очах торішнього кохання?12. ...застерігав лісову красуню в тому, що треба обминати людські стежки, бо на них «раз тільки ступиш – і пропала воля»!

«Лісова пісня» – це бездонна криниця з живою водою, яку п'єш і не нап'єшся вдосталь, її треба читати протягом усього жит­тя, і кожне прочитання буде відкривати новий зміст, нову мудрість, приноситиме незмінну радість зустрічі з мистецьким шедевром. «Лісова пісня» – прекрасна казка про любов і зраду, про силу лісо­ву та водяну.

У чому сенс людського життя?Коли життя вважається повноцін­ним?Яка роль мистецтва в житті людини?Якою є справжня любов?Як виявляється взаємозв'язок людини й природи?

1 ПИТАННЯ. Історія написання драми-феєрії «Лісова пісня»

АВТОГРАФ «ЛІСОВОЙ ПІСНІ»

Творила і шліфувала Леся Українка цю перлину недовго – близько трьох тижнів. У квітні 1911 року, після лікування в Єгипті (Гелуан, вілла «Континенталь») Леся Українка приїхала до Києва (за станом здоров’я не відвідала рідної Волині), а 2 червня вже була в Кутаїсі, де працював її чоловік К. Квітка. Там 3 липня почала писати «Лісову пісню», а 25 липня датується чорновий автограф геніального твору. Ця праця відбувалася в стані великого напруження творчих і фізичних сил поетеси, про що вона розповідала в листі до сестри Ольги.

Не з античних сюжетів, а на «місцевому» матеріалі зродилася геніальна драма-феєрія Лесі Українки «Лісова пісня». Це поетичний і трагічний твір про красу чистого кохання, про високу мрію людини, про її одвічний потяг до прекрасного, до людяного. Прекрасне в природі, як і в людській душі, ніколи не вмирає.

«Писала я її дуже недовго, 10 – 12 днів, і не писати ніяк не могла, бо такий уже був непереможний настрій, але після неї я була хвора і досить довго «приходила до пам'яті»… Далі я заходилася її переписувати, ніяк не сподіваючись, що се забере далеко більше часу, ніж саме писання, – от тільки вчора скінчила сю мороку, і тепер чогось мені шия і плечі болять, наче я мішки носила…Мені здається, що я просто згадала наші ліси та затужила за ними. А то ще я й здавна тую Мавку «в умі держала», ще аж із того часу, як ти в Жабокричі мені щось про мавок розказувала, як ми йшли якимсь лісом з маленькими, але дуже рясними деревами. Потім я в Колодяжному в місячну ніч бігала самотою в ліс (ви того ніхто не знали) і там ждала, щоб мені привиділась Мавка. І над Нечімним вона мені мріла, як ми там ночували – пам'ятаєш – у дядька Лева скулинського. Видно, вже треба було мені її колись написати, а тепер чомусь прийшов «слушний час» – я й сама не збагну чому. Зачарував мене сей образ на весь вік».

«Лісову пісню» вперше було надруковано в «Літературному віснику» за 1912 рік. Окремим виданням твір вийшов у 1914 ро­ці. За життя поетеси драма не була поставлена на сцені. Впер­ше її поставили у 1918 році. Найвідоміші екранізації «Лісової пісні» (1961 р., В.Івченко та 1980 р., Ю. Іллєнко).

2 ПИТАННЯ. Жанр, тема, ідея та сюжетно-композиційні особливості твору.

Лесі Українки — якісно новий етап у розвитку української драматургії. За ідейно-художніми якостями, за рівнем мистецької досконалості вона є одним з найвагоміших здобутків всесвітньої драматургії. Драматургія Лесі Українки — феноменальне явище в українській літературі: вона вражає новизною тем, гостротою соціально-психологічних конфліктів, філософськими узагальненнями, поетичною красою, високою культурою вірша. Пристрасне заперечення всього ворожого, реакційного, закостенілого в житті, утвердження гуманістичних ідеалів ведеться в її творах з позицій неоромантизму, який намагався розширити права особистості, визволити її від тиску юрби.

Драматична поема – це жанр, що поєднує прикмети драматургії і поезії, це віршована п’єса, яка синтезує драматичний та ліричний, а також епічний способи відображення дійсності. Особливі ознаки драматичної поеми:в її основі переважно психологічний конфлікт, конфлікт ідей, поглядів;тяжіння до філософської узагальненості, поетичної умовності, символіки, міфологічності;ліричність, емоційність, навіяні поетичними прологами, посвятами, ремарками, монологами;білий п’ятистопний ямб, який дає змогу розмовляти в емоційно піднесеному тоні;ідейний зміст твору, завершення тієї або іншої сцени, розгортання певної думки часто підсумовуються афоризмом.

Феєрія – театральна чи циркова вистава, побудована на фантастично-казковому сюжеті, в якій з метою вразити глядача використовуються різноманітні сценічні ефекти. Драма-феєрія – п'єса з казково-фантастичним сюжетом і персонажами. Особливості драми-феєрії:фантастично-казковий сюжет;дійові особи: міфічні або фантастичні істоти;відбуваються надзвичайні історії; театральний ефект з безліччю театральних трюків.

• «Взялась я до нової уліти фантастичної на сей раз». [3.07.1911]• «Написала драму-поему в 3-ох діях за 10 днів...». [29.07.1911]• «Твої уваги щодо фантастичних драм зовсім слушні...». [28.09.1911]• «Сього літа... написала «драму-феєрію»,.. Се властиве драма-казка..., по термінології Гауптмана..., але я не знаю, якби се могло по-нашому зватись». [9.11.1911]• «Несподіваний для мене був успіх фантастики...». [16.12.1911]• «Мені здається, що ти не похваляєш нашого стилю (ти не радила мені писати фантастичні драми». [20.12.1911]• «От досада, що ніяк не можна по-нашому перекласти – «драма-феєрія». Як би його сказати? Драма-казка чогось незграбно, правда?». [20.12.1911]• «Я про «Лісову пісню» думала, що всі тільки сміятимуться з сеї "старомодної романтики"». [5.10.1912]• «Я б і хотіла бачити її на сцені, і боюся, не «провалу» боюся, а переміни мрії в бутафорію». [24.05.1912]

За жанром – це драма-феєрія (проблемно-філософська драматична поема). «Лісова пісня» – це новий жанр драми, який створила Леся Українка.

Тема: Оспівування поетесою духовного багатства рідного народу, його великих творчих можливостей, нездоланності потягу людини до високого і прекрасного. Ідея: Утвердження краси вільного незалежного духу, кохання і мрії, змістовного, гармонійного, як сама природа, людського життя. 

Який конфлікт лежить у центрі сюжету «Лісової пісні»?1. соціальний: заради збільшення господарських, статків своєї родини мати нехтує сильними взаємними почуттями двох молодих сердець, намагається будь-якою ціною розлучити зако­ханих.2. філософський: невідповідність високого покли­кання людини принизливим, не­вільницьким умовам її повсякден­ного життя.

З’ясуємо сюжетно-композиційні особливості драми.

3 ПИТАННЯ. Характеристика образів твору.

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A} Світ людей(реальний)Світ природи(фантастичний)Персонажі драми   Їхнє життя   

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A} Світ людей(реальний)Світ природи(фантастичний)Персонажі драми. Лукаш,Килина,дядь­ко Лев,Лукашева мати Мавка,Водяник,Лісовик,Перелес­ник,Той, що греблі рве,Той, що в скелі сидить та ін.Їхнє життя. Буденне,бездуховне, дріб'язкове Вільне,красиве,духовно багате

Проблемне питання. Як через образ Мавки письменниця розкрила мрію про ідеальну людину, утвердила думку, що людина — творець краси. План-характеристика образу Мавки. Місце Мавки в системі образів «Лісової пісні». Риси характеру героїні. Як розкривається характер Мавки в її вчинках, у стосунках з іншими персонажами (міфічні персонажі)? Які висловлювання дійових осіб доповнюють характеристику героїні?Як характеризує Мавку її любов до Лукаша?Портретні риси як засіб розкриття душевної краси героїні. Роль пейзажу в розкритті психологічного стану Мавки. Ставлення Лесі Українки до своєї героїні.

Проблемне питання. Які проблеми порушує поетеса через образ Лукаша?План-характеристика образу Лукаша. Позитивні задатки в характері, творча обдарованість Лукаша (лагідність, щирість, музикальність). Вплив дядька Лева на формування кращих рис в характері юнака (любов до природи, віра в безмежні можливості людського пізнання, працьовитість, правдивість, чесність, любов до народної творчості). Негативний вплив на Лукаша його оточення та обставин жит­тя (нерішучість, безвольність, непослідовність у вчинках і почут­тях, відсутність внутрішньої гармонії, інстинкт власника). Зближення з Мавкою — перемога світлого й благородного в характері героя. Причини трагедії Лукаша.

Група 1: Між Лукашем і Мавкою зникло порозуміння, а отже, і гар­монія душ. «Не зневажай душі своєї цвіту...», зумій «своїм життям до себе дорівнятись», — так говорить Мавка.— Як ви розумієте ці вислови? Група 2: Предмет дискусії — зрада Лукаша.— Чи можна пробачити Лукаша? Група 3: Любов підносить людину, а в житті панує буденність.— Що протиставляє Мавка цьому? 

Проблемне питання. Як письменниця розкриває в образах матері Лукаша й Килини духовне зубожіння, дисгармонію з природою?

Чи є в драмі, окрім Мавки, образи гармонійних людей?

Проблемне питання. Як у творі розкривається проблема людини й природи?План-характеристика образу дядька Лева. Місце дядька Лева в системі образів драми «Лісова пісня». Безкорисливість — провідна риса характеру дядька Лева. Художні засоби розкриття характеру персонажа. Зображення дядька Лева в його діях і вчинках. Портрет дядька Лева. Показ взаємин дядька Лева з іншими персонажами та їхнє судження про нього. Мовна характеристика персонажа. Дядько Лев — реалістичний образ мудрого й щирого селянина-трудівника. 

ПРЕЗЕНТАЦІЯ ТВОРЧОГО ПРОЕКТУ «СВІТ ПРИРОДИ ДРАМИ-ФЕЄРІЇ «ЛІСОВА ПІСНЯ»»

ВОДЯНИК

«ТОЙ, ЩО ГРЕБЛІ РВЕ»

ЛІСОВИК

РУСАЛКА

ПОТЕРЧА (ПОТЕРЧАТА)

ПЕРЕЛЕСНИК

КУЦЬ

ЗЛИДНІ

Які цінності для міфічних персонажів найголовніші?

4. ПИТАННЯ. Проблематика твору.

Проблеми:боротьба за волю, за творче, щасливе, повнокровне людське життя;реалізація творчих можливостей особистості, а надто митця;людина і природа;сенс життя;сімейне щастя і любов;добро і зло, гідність і безчестя;свобода і неволя;моральні цінності;батьки і діти.

С Е Н К А Н Іменник (тема)Два прикметника (опис)Три дієслова (дія)Фраза з 4 слів (ставлення)Іменник (перефразування теми)

Життя росте лишень з любові. Лишень краса людей навчає жить!Д. Павличко

У чому сенс людського життя?Коли життя вважається повноцін­ним?Яка роль мистецтва в житті людини?Якою є справжня любов?Як виявляється взаємозв'язок людини й природи?

Чого навчає нас твір Лесі Українки?

БУТИ КОХАНИМ – ЦЕ БІЛЬШЕ, НІЖ БУТИ БАГАТИМ, БО БУТИ КОХАНИМ – ЦЕ ЗНАЧИТЬ БУТИ ЩАСЛИВИМ!

Вміти характеризувати образи драми-феєрії. Написати твір-мініатюру «У чому сенс людського життя?» або «Краса людських взаємин – у любові» (за мотивами «Лісової пісні» Лесі Українки). Домашнє завдання: