НАПИСАННЯ ТА ВІДМІНЮВАННЯ ЧОЛОВІЧИХ І ЖІНОЧИХ ІМЕН ПО БАТЬКОВІ
Урок закріплює навички написання з великої букви імен, по батькові, прізвищ людей та їх відмінювання; розширює кругозір учнів; розвиває усне й письмове мовлення та гнучкість мислення, пізнавальний інтерес дітей; виховує гордість за свою державу, шану до видатних людей, що прославили країну.
6 КЛАС
НАПИСАННЯ ТА ВІДМІНЮВАННЯ
ЧОЛОВІЧИХ І ЖІНОЧИХ ІМЕН
ПО БАТЬКОВІ
МЕТА: закріпити навички написання з великої букви
імен, по батькові, прізвищ людей та їх
відмінювання; розширити кругозір учнів;
розвивати усне й письмове мовлення та
гнучкість мислення, пізнавальний інтерес дітей;
виховувати гордість за свою державу, шану до
видатних людей, що прославили країну.
ОБЛАДНАННЯ: опорні таблиці «Правила вживання
великої букви», «Запам’ятай!» (про утворення
імен по батькові та їх відмінювання), портрети
видатних людей.
ТИП УРОКУ: урок вивчення нового матеріалу.
Хід уроку
І. Організаційний момент.
Поетичне вітання вчителя
Станьте діти ви дружненько.
Привітайтесь всі гарненько.
Привітайтесь «Добрий день!»
Урок мови починаймо
І за парти тихо сідаймо.
- Створення ситуації очікуваного успіху.
- Який настрій у вас, діти? Запишіть його на поданому листку.
- Чого ви очікуєте від уроку? (Відповіді дітей: ігор, цікавих вправ, хвилинок фантазії …)
Я _____________________________________
Настрій_________________________________
Очікування______________________________
________________________________________
- Думаю, що на кінець нашого уроку у всіх вас буде чудовий настрій і всі ваші очікування збудуться.
ІІ. Ознайомлення з темою, метою та завданнями уроку.
- Експрес – опитування. (Діти відповідають: так, ні)
- Буква «щ» завжди позначає два звуки.
- Перед буквами я, ю, є, ї завжди пишеться апостроф.
- Мова, школа, мама, Вітчизна, сім’я – це слова-
предмети.
- Текст може мати заголовок.
- Речення виражає закінчену думку.
- Підмет відповідає на питання: який? яка? яке?
- Є одинадцять частин мови.
- Речення може складатися з одного слова.
- Одна буква може переноситися з одного рядка в
рядок.
- Псевдонім – це ім’я, яке людина обирає собі, щоб
приховати справжнє.
- Текст складається з таких частин: зачин, основна частина, кінцівка.
- Тезки – люди, котрі мають однакові імена.
- Коментований словниковий диктант
Ім’я, директор, Семен, босоніжки, середа, четвер, школа, урок, оцінка.
- Яке слово в диктанті зайве? Чому?
Можливі відповіді:
- Слово «ім’я», бо лише в ньому пишеться апостроф.
- Слово «босоніжки», тому що всі слова в диктанті означають один предмет, а це слово – множину.
- Слово «Семен», бо воно одне означає власну назву.
- Каліграфічна хвилинка.
- А зараз запишіть ім’я, по батькові директора школи, класного керівника та вчителя української мови.
ІІ. Робота над вивченням нового матеріалу.
- Давайте пригадаємо правила правопису великої букви у власних назвах і напишемо міні-диктант. (Діти пригадують, користуючись таблицею. (Додаток 1)
Україна має чимало всесвітньо відомих пам’яток -споруд. Передусім – це Софійський собор, Золоті ворота у Києві, Києво - Печерська лавра.. Страшні війни, лихоліття понищили в Україні дуже багато витворів людського духу і прекрасних споруд. (Контроль -20)
- А зараз давайте розглянемо таблицю про утворення чоловічих і жіночих імен по батькові. (Додаток 2).
- Творча робота. Від імен хлопців свого класу утворити чоловічі і жіночі імена по батькові.
- Інформаційний проект «Що означає моє ім’я». - Домашнім завданням вам було дізнатися, що означає ваше ім’я. Розкажіть.
- Гра «Знайди сховане ім’я».
Максимум (Максим)
Романтика (Роман)
Тополя (Поля, Оля)
Доля (Оля)
Пірати (Іра)
Галявина (Галя)
Валянки (Валя)
Вітання (Віта)
Коляда (Коля)
Віраж (Віра)
- Відгадування ребуса
ТЯ Я
С Д ДИМ ТАМ’, ХМАРА
ВІДПОВІДІ: Настя, Надя, Вадим, Тамара.
- Виконання вправи 224 за підручником на відмінювання імен по батькові.
- Робота в групах. На дошці вивішені портрети відомих людей (для кожної групи окремо).
Записати в зошит прізвище, ім’я, по батькові відомої людини.
ІV.Підсумок уроку
Продовж речення:
– Урок пройшов … (додаток 3)
– Я працював … (додаток 4)
– Я навчився …
– Я дізнався …
V. Домашнє завдання:
Дати відповіді на питання:
Назвіть і запишіть імена відомих людей України
(5 – 6 чол.); імена тезок класу, якщо вони є; записати
одну-дві скоромовки з іменами.
Додаток 1.
Правила вживання великої букви
|
№ |
Правила |
Приклади |
З великої букви пишуться
|
1 |
Імена людей, по батькові, прізвища |
Тарас Григорович Шевченко, Леся Українка, Ліна Костенко |
|
2 |
Клички свійських тварин |
Корова Лиска, кіт Мурчик, собака Дружок, кінь Орлик |
|
3 |
Назви держав |
Україна, Росія, Англія |
|
4 |
Назви міст, вулиць, сіл, річок, морів, океанів |
Київ, Ізяслав, вулиця Тараса Шевченка, майдан Незалежності, Чорне море, річка Дніпро, озеро Світязь, Тихий океан |
|
5 |
Назви дійових осіб у різних творах |
Дід Мороз, Снігурочка, Червона Шапочка, Буратіно |
|
6. |
Назви історичних подій, знаменних дат, свят |
Новий рік, День учителя, свято Перемоги, |
|
7 |
Назви релігійних свят, культових книг |
Великдень. Різдво, Біблія |
Додаток 2
|
Чоловічі суфікс –ович, -йович, (-ьович ), -ич, (-іч) |
Жіночі суфікс –івн(а), -ївн(а) |
|
Іван – Іванович Павло – Павлович Василь – Васильович Хома – Хомович Ілля - Ілліч |
Іван – Іванівна Павло – Павлович Василь – Василівна Хома – Хомівна Ілля – Іллівна |
Імена по батькові відмінюються як іменники відповідної
відміни: ч о л о в і ч і – як іменники ІІ відміни, ж і н о ч і – як іменникиІ відміни.
Додаток 3.
|
Урок пройшов |
|
|
Недаремно Цікаво Без нудьги Миттєво Ефективно Емоційно Геніально Збентежено Непередбачено Душевно |
Результативно Творчо Швидко Ідеально Зацікавлено Змістовно Звичайно Активно Повільно Корисно |
Додаток 4
|
Я працював |
|
|
Із задоволенням Із запалом Завзято Досконало Енергійно Плідно Старанно Творчо активно |
Відповідально Достойно Погано Без ініціативи Незадовільно Повільно Стримано Доброзичливо неохоче |
-
дякую за урок
про публікацію авторської розробки
Додати розробку