Навчальний посібник «Уведення учнів початкових класів у світ професій» (Нейрописи для учнів 1 класу). Фрагмент

1. Розфарбуй. Розкажи, що ти бачиш на малюнку. 

2. Склади назву професії людини, що все знає про сільськогосподарські культури, розташувавши літери  у правильному порядку       

Ґрунт удобрювати як? Де посіяти буряк?

Як рослини захищати, від хвороб їх лікувати?

Усе в сільському господарстві агрономи знають,

І за це їх на селі дуже поважають ( Юлія Турчина).

                   агрономка / агрономиня                                        агроном

3. Поміркуй, яка буква є першою в слові АГРОНОМ. Знайди її та зафарбуй у колір, який тобі покращує настрій.

4. Закінчи рядок із заплющеними очима.

__________________________________________________________________

___________________________________________________________________  

5.  Закінчи рядок за зразком, використовуючи олівці синього та зеленого кольорів.       

6. Домалюй і розфарбуй.

1. Розфарбуй. Розкажи, що ти бачиш на малюнку.

2. Розгадай ребус і дізнайся назву професії людини, головної в бібліотеці, того, хто завжди знає, де потрібна тобі книга.

3. Знайди у вірші всі букви Б та обведи їх синім кольором.

Не «Крамниця», не «Аптека»,

А сама «Бібліотека»

Є на вулиці у нас!

І відкрита повсякчас.

Кожен з нас там має право

Узяти книжечку цікаву.

Не «торговець», не «аптекар»,

Буду я – «бібліотекар»! (Юлія Турчина)

бібіліотекарка                               бібіліотекар

4. Установи закономірність. Закінчи рядочки.

5. Закінчи рядок із заплющеними очима.

6. Візьми у праву руку олівець зеленого кольору, а в ліву - червоного. Зафарбуй книгу у два кольори, працюючи одночасно двома руками.

            ліва рука                                                                                       права рука

1. Розфарбуй. Розкажи, що ти бачиш на малюнку.

2. Розгадай ребус і дізнайся, яка наука вивчає будову Землі, її склад, походження й розвиток.

              О=Е                                                                               Б=Г

3. Відгадай загадку. Надрукуй відгадку. Знайди всі букви Г та обведи їх зеленим кольором.

Хоче знати дітвора,
Звідки виросла гора.
Таємниці зніме полог
Мандрівник-герой… _______________________

                                        геологиня                               геолог

4. Установи закономірність і продовж рядок. Назви фігури.

5. Полічи, скільки геометричних фігур ти помістив/помістила у рядку вправи 4.

6. Подивись на глобус. Розфарбуй та поміркуй, чому потрібно берегти Землю? Як ти можеш це зробити?

1. Розфарбуй. Розкажи, що ти бачиш на малюнку. Поміркуй, чи є люди,          які допомагають зробити наше помешкання привабливим і зручним?

2. Склади назву професії, розташувавши літери  у відповідному порядку.     

3. Відгадай загадку. Надрукуй відгадку. Знайди букву Д та обведи її синім кольором.

Нове плаття в мене файне,
Бо створив його…  ___________________

дизайнер / модельєр                   дизайнерка / модельєрка

4. Закінчи рядок з закритими очима.

5. Закінчи рядочки за зразком у відповідному темпі.

6. Розфарбуй малюнок, працюючи одночасно правою та лівою руками. Використовуй свої улюблені кольори.

            ліва рука                                                                                  права рука

1. Розфарбуй. Розкажи, що ти бачиш на малюнку.

2. Обчисли. Розташуй відповіді в порядку зростання та дізнайся назву професії людей, які все знають про різні типи ґрунтів.

Р 1+1=                                                   У 6-3=                                            Н 9-5=

О 7-1=                                                   Ґ 1+0=                                            І 6+6=

Ц 8+2=                                                  Т 2+3=                                            Н 10-2=

З 10-3=                                                 В 5+5=                                            А 3+6=

 ґрунтознавець                  ґрунтознавчиня / ґрунтознавиця

3. Відгадай загадку. Надрукуй відгадку. «Оживи» першу букву слова-відгадки.

Мене різали, топтали,                                                       
І товкли, і перевертали.
Мужньо все стерпів,
Врожаями  відплатив. (ґрунт)

4. Установи закономірність. Закінчи рядочки.

5. Закінчи рядочки за зразком у відповідному темпі.

6. Намалюй дощ. Розфарбуй квіти та ґрунт,  працюючи одночасно правою та лівою руками.

ліва рука                                                                                               права рука