Навчальний проект "Як економно використовувати воду"

Дата проведення: 15.10.2015

ТЕМА: Навчальний проект. Як економно використовувати воду в повсякденному житті.

МЕТА: формувати в учнів екологічну компетентність, уточнювати й розширювати знання дітей про важливість води для людини і всього живого, що вода – це найбільше багатство Землі; розвивати мовлення і мислення учнів, пошуково-дослідні вміння; виховувати бережливе ставлення до води, економного її використання.

ПРОБЛЕМА ПРОЕКТУ:

1. Як оформити  дитячий  журнал «Пізнайко»?
2. З’ясувати  де вода зустрічається в природі та як її використовують.
3. Вода є джерелом життя?

ОБЛАДНАННЯ: аркуші формату А2, дослідно-пошукові роботи дітей, мелодія для фізхвилинки.

Хід навчального проекту:

1. Організаційний момент

Створення позитивного настрою на уроці

    Учитель                            Усміхнися всім навколо:

                                               Небу, сонцю,квітам, людям.

                                               І тоді обов’язково

                                               День тобі веселим буде.

Усміхніться одне одному і починаймо працювати. Для цього згадаємо закони зустрічі.

Не викрикувати. Вести себе спокійно. Бути терплячими. Дати можливість висловити думку своїм однокласникам. Поважати один одного.

    II. Повідомлення теми і завдань навчального проекту

 1.Учитель                               Відома здавна рідина,

                                                  усяк її вживає.

                                                 Буває хмаркою вона,

                                                 сніжинкою буває,

                                                 бува  як скло, крихка, тверда,

                                                 звичайна «Підкажіть»  (Вода)

• Сьогодні нам потрібно в ході уроку створити журнал «Пізнайко», до якого ввійдуть матеріали нашого з вами дослідження «Як економно використовувати воду в повсякденному житті?». Також ми дізнаємось як і для чого використовують воду та як її економити.

2.Об’єднання т а робота в групах  (Оформлення 1 сторінки журналу)

Як ви розумієте вислів: «Закрутити міцніше кран, щоб не витік океан»? (Сморода Ірина)

Чому це важливо особисто для мене?

Навіщо я буду працювати над проектом?

Що я зможу зробити, щоб реалізувати ідею проекту?

Що я отримаю у результаті?

Як залучити до дій інших?

  IIІ. Реалізація завдань навчального проекту

1.Бесіди:

 Вода – це джерело життя. (Голобородько Данііл)

Де зустрічається вода в природі? (Клименко Денис)

Як і для чого люди використовують воду? (Бут Аліна)

Отже, вода  потрібна всьому живому на землі. (Оформлення 1 сторінки журналу)

2.Фізкультхвилинка з музичним супроводом «У жирафа пятна»

3. Робота над прислів’ями  і поясніть їх значення (Оформлення 2 сторінки журналу)

● Не бруднити криниці, бо схочеш водиці. (Алєксєєнко Амалія)

● Не знаємо, яка цінна вода, доки зникне вона. (Беліцький Ярослав)

4. Зачитування листів до однокласників. «Бережи воду» (Чернета Єлизавета, Отрішко Микола)

IV. Підсумок навчального проекту

Які враження і почуття у вас на кінець зустрічі?

Як же ви будете діяти, щоб заощаджувати воду?

1. Виставка малюнків «Ціннність води» (Гриценко Діана, Кульбак Анастасія, Нестерчук Ярослава, Пелешко Євген, Шутенко Вероніка)
2. Цікаві факти про воду (Кульбак Анастасія, Жигало Денис) (Оформлення 3-4 сторінки журналу)

3. Читання вірша напам’ять (Жигало Денис, Донець Єлизавета)

                      Ти, друже, воду бережи,

                      Бо без води не зможеш ти.

                      Вода ж потрібна як людині,

                      Так і тварині, і рослині.

                      Вода – це скарб!

                      Вода – це  ти!

                      Тому її ти бережи!