Навчання на відстані. Інтегрований урок з навчання грамоти , з курсу « Я досліджую світ» та Мистецтва.

Навчання на відстаніВельможко Людмила Петрівна Вчитель початкових класів , м, Дніпро, КЗО “ СЗШ № 97 імені П. І. Шкідченка» ДМРІнтегрований урок у 1 – А класі з навчання грамоти , з курсу « Я досліджую світ » та Мистецтваза Програмою НУШ відповідно до навчального плану.

Доброго ранку!Я рада, що ви тут. Сьогодні середа, 23 квітня.

ЩОДЕННІ НОВИНИ 1. Урок читання у 1 – А . 2. Урок « Я досліджую світ ». Тема. Домашні улюбленці. (ст. 56 – 58 ) 3. Урок Мистецтва. Технологічна освітня галузь.

Які якості потрібні людині для успішного навчання ?

Для успішного навчання потрібні: Працелюбність. Уважність. Спритність. Допитливість. Старанність. Кмітливість. Уважність. Спостережливість. Наполегливість

На уроці щось нове треба нам пізнати,Багато цікавого запам ‘ятати. Тож будьте уважні, зберіться з думками,Ось тема уроку. Вона перед вами.

Читання. Тема уроку. Читайте правильно – чітко вимовляйте звуки. Г. Малик  «Чому папуга не навчився розмовляти».

Граючись,читаємо,текст новийвивчаємо!

Галина Малик. ЧОМУ ПАПУГА НЕ НАВЧИВСЯ РОЗМОВЛЯТИ. Загадка. Все що скажеш, він повторить, Всі слова твої відтворить! Різнобарвна в нього спина, В тропіках його родина.

Г. Малик  «Чому папуга не навчився розмовляти».

Вибіркове читання.— Чиї слова вивчив папуга? — Який звук найчастіше в них повторюється ? 1. Кого спочатку зустрів папуга ? а) Черепаху б ) бегемота в ) тигра. Тестування 2. Що хвалили бегемоти? а ) Болото б ) погоду в ) бегемотів

3. Що говорила черепаха?а ) Який чудовий папуга! б ) Який чудовий панцир! в ) Який чудовий день! 4. Які були тигри? а ) Пухнасті б ) смугасті в) великі

Розташуй малюнки у потрібному порядку.

Загальновідомим фактом є те, що папуги здатні відтворювати людську мову. Однак самі по собі птиці «говорити» не починають. Для того щоб вихованець вимовив хоча б одне слово необхідно навчання. Процес цей тривалий, легко навчити пернатого вимовляти слова не вийде. Залежно від здібностей птиці та її виду на навчання може піти від 3 місяців до року за умови щоденних регулярних занять.

Урок . « Я досліджую світ ». Тема. Домашні улюбленці. (ст. 56 – 58 )

  Про кого , на вашу думку, піде мова на уроці? – З якою метою, на вашу думку, люди пов’язують своє життя з домашніми тваринами?

Перегляд фрагментів мультфільмів «Троє із Простоквашино», «Кошеня “Гав”», «Бобік у гостях у Барбоса».– Що ми можемо зробити для того, щоб безхатьків поменшало?

Робота за підручником (стор.56)

Робота в зошиті (стор. 8 - 9 ) Прочитай вірш. - Мур, мур, мур! - муркоче, Коли спати хоче. А засне, то серед ночі Мур - муркоче , мур - муркоче. - Про якого домашнього улюбленця в ньому йдеться ? Підкресли слова зі звуком (ч).

Чим можна годувати кожну тварину? З’єднай стрілочкою .

Вправа « Де моя річ ? »

Мистецтво . Технологічна освітня галузь. Тема. Створення аплікації песика з тканини. ( ст. 58 )

Оціни своюроботу!-було цікаво.-було важко.-було не цікаво.