Небезпечні і рідкісні атмосферні явища, 6 клас, НУШ

Небезпечні і рідкісні атмосферні явища6 клас, НУШЛитвин-Матійчук Інга

Правила роботи на уроці1. Мати гарний настрій.2. Бути чемним та поважати один одного.3. Вміти вислухати відповідь свого однокласника.4. Працювати уважно.5. Допомагати один одному.6. Дарувати позитивний настрій.

очікувані результати. ПИТАННЯ УРОКУ: КОЛИ АТМОСФЕРНІ ЯВИЩА СТАЮТЬ НЕБЕЗПЕЧНИМИ;ЯКІ АТМОСФЕРНІ ЯВИЩА ВІДНОСЯТЬ ДО РІДКІСНИХназивають небезпечні атмосферні явища обирають самостійно або з допомогою вчителя ідеї, способи, засоби для розв’язання навчальної / життєвої проблеми щодо погодних явищ; представляють результати дослідження у запропонований спосіб

ПОПРАЦЮЄМОЗНАЙДИ ЧИСЛОВІ ПАРИ

ПРИГАДАЙhttps://learningapps.org/19394362https://learningapps.org/6515944

Небезпечними атмосферними явищами називають такі, які населенню завдають великої шкоди: руйнують житло та господарські об’єкти, погіршують самопочуття людей, загалом призводять до матеріальних втрат.велика швидкість високи чи низьки параметрами висока інтенсивність НЕБЕЗПЕЧНІ АТМОСФЕРНІ ЯВИЩА

Це явище пов’язане з приходом теплої повітряної маси, часто з мокрим снігом, дощем. Тоді поверхня землі покривається льодовою кіркою, на стежках і дорогах стає дуже слизько. ОЖЕЛЕДИЦЯ

Це явище виникає взимку в результаті випадання переохолодженого дощу на ще холоднішу поверхню. Вода тут же замерзає й утворюється льодова кірка на всіх поверхнях: горизонтальних і вертикальних. Інколи льодова кірка утворює таку велику товщину, що гілки дерев та лінії електропередачі не витримують ваги льоду, ламаються й обриваються. ОЖЕЛЕДЬ

Їх ще називають заметілями, завірюхами, сніговими бурями через сильний вітер зі снігом. Хуртовини перевівають снігом дороги, стежки, погіршують видимість, а часом повністю дезорієнтують нас у просторі. Для гірських та полярних районів такі вітри є звичними в зимовий період. Тим не менше, щороку ми отримуємо інформацію про мандрівників / мандрівниць, які загубилися в горах через погану видимість, великі снігові замети, вітер і мороз. ХУРТОВИНИ

Це явище, коли за короткий проміжок часу випадає понаднормова кількість опадів. Суха земля не спроможна за короткий період увібрати воду. А лісові масиви та вікові дерева, які могли б затримати вологу, вирубують швидкими темпами. Тому зливи спричинюють підняття рівня води на річках, зсуви ґрунту, обвали, руйнування мостів, будівель, розмивання доріг. ЗЛИВИ

Це електричні розряди, що виникають між хмарами та між хмарами і землею. Вони небезпечні тим, що в каналі розряду блискавки дуже висока напруга (та ж електрика, але з більшою швидкістю і потужністю) і висока температура. БЛИСКАВКИ

Коли температури повітря в помірному і субтропічному поясі перевищують +35+40°С, таке явище називають спекою. Спека особливо є нестерпною, коли тримається багато днів і тижнів підряд, адже вона спричинює засуху та лісові пожежі. Її важко переносять маленькі діти, люди похилого віку та з серцево-судинними захворюваннями. СПЕКА

ПОПРАЦЮЄМО РОБОТА В ГРУПАХожеледицяожеледьхуртовинизливиблискавкаспека. Розробити пам’ятки :“Алгоритм дій під час......”(обов’язково зазначити дії влади та особисто людини)параграф на допомогу

ПОДОРОЖ ПЛАНЕТОЮhttps://www.ventusky.com/?p=48;-72;1&l=snow. Де зараз грози, блискавки, хуртовини, зливи?

багато феноменів, які ми інколи спостерігаємо у природіРІДКІСНІ АТМОСФЕРНІ ЯВИЩАдавай побачимо дива

ПОГРАЄМО

КІНОЗАЛhttps://www.youtube.com/watch?v=JEqn. Fky7 L94 РІДКІСНІ природні явища, про ЯКІ ви точно НЕ ЧУЛИ

ЗНАЙМО, ВМІЙМО І ВИКОРИСТОВУЙМО В ЖИТТІАтмосферних явищ на нашій планеті неймовірно велика кількість. Одні явища приносять для спостерігачів захоплення. Інші, в результаті глобального потепління, збільшують площу розповсюдження і приносять руйнування. Небезпечними атмосферні явища називають тому, що вони несуть загрозу життю людини, руйнують житло та господарські будівлі, знищують на полях врожаї. Кожен з нас, розуміючи природу виникнення і наслідки впливу того чи іншого явища, в першу чергу зможе вберегти власне здоров’я і своїх рідних. А також раціонально використати безмежні ресурси атмосфери в багатьох галузях економіки країни.

Після уроку я .......самооцінюванняназиваю небезпечні атмосферні явищазнаю алгоритм дій під час різних небезпечних явищможу оцінити работу в групі активність на уроці

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯОпрацювати матеріал уроку. Виконати тестувальні завдання