Об’єкт проєктної діяльності №1 . Статична іграшка. Основна технологія: технологія обробки деревинних матеріалів

План-конспект уроку № 5-6

з трудового навчання в 5 класі (хлопці)

Об’єкт проєктної   діяльності №1 . Статична іграшка.

Основна технологія: технологія обробки деревинних матеріалів

Тема уроку: Пристосування для випилювання. Підготовка лобзика до роботи.  

                       Прийоми безпечної роботи лобзиком.

                       Виконання тренувальних вправ.

Мета уроку:

Освітня:  Забезпечити засвоєння знань про прийоми випилювання. Сприяти формуванню і розвитку знань, умінь і навичок випилювання лобзиком застосовуючи різні способи і прийоми.

Виховна: Виховувати в учнів культуру праці, працелюбність, охайність.

Розвивальна: Сприяти формуванню і розвитку самостійності, цілеспрямованості, організованості та інших вольових якостей учнів.

Професіональна: Розвивати уявлення про потребу у трудовій діяльності, саморозвитку і самореалізації.

Обладнання: столярні верстати, проектор, екран.

Інструменти, прилади, пристрої: лобзик, пилочки, стіл-підставка, лінійка, олівець, копіювальний папір, матеріали для шліфування.

Методи навчання: розповідь, демонстрація, бесіда.

Тип уроку: комбінований.

План уроку

1. Організаційний момент – 4 хв.
2. Повторення раніше вивченого матеріалу – 5 хв.
3. Мотивація навчально-трудової діяльності – 4 хв.
4. Вивчення нового матеріалу – 15 хв.
5. Практична робота.

V.1     Вступний інструктаж з БЖД – 2 хв.

V.2     Самостійна практична робота учнів – 50 хв.

V.3     Заключний інструктаж – 3 хв.

6. Прибирання робочих місць – 5 хв.
7. Підведення підсумків занять – 2 хв.

Хід уроку

1. Організаційний момент.

1. Привітання. Перевірка готовності учнів до уроку.

2. Вибір одного із запропонованих гасел уроку.

• II. Повторення раніше вивченого матеріалу
•  
• 1. Із скількох шарів шпону виготовляють фанеру?
• а) із одного;
• б) із двох, трьох;
• в) із трьох і більше.
• 2. Куди мають бути спрямовані зубці пилочки лобзика?
• а) до ручки;
• б) від ручки;
• в) не має значення.
• 3. При пилянні лобзиком його слід тримати під кутом:
• а) 90* до заготовки;
• б) 60* до заготовки;
• в) 30* до заготовки.

3. Мотивація навчально-трудової діяльності.
   • Вчитель демонструє дитячу іграшку. Для того щоб виготовити виріб необхідно мати уяву про технологічний процес випилювання виробу ручним лобзиком. До різних об’єктів добирають матеріали з різними властивостями. Отже: нам сьогодні необхідно з’ясувати, чи придатний матеріал, який ми запланували для виготовлення нашого виробу, а також з’ясуємо які пристосування будемо використовувати при виготовленні виробу.

Запишіть тему: «Пристосування для випилювання. Підготовка лобзика до роботи.  

                                Прийоми безпечної роботи лобзиком.

                                Виконання тренувальних вправ.»

IV. Вивчення нового матеріалу.

       Працюють лобзиком на спеціальному станку-підставці, який кріпиться до робочого столу. Фанеру з нанесеним малюнком кладуть на підставку, щоб вона не сповзала, притримують лівою рукою.

•      Очікуваний результат:

Наприкінці уроку учень повинен знати:

 технологію випилювання лобзиком, правила безпечної праці;

вміти: переносити малюнок на фанеру і випилювати його лобзиком;

вміти самостійно обирати з моделей-аналогів об’єкт свого проектного завдання.

8. Практична робота.

V.1     Вступний інструктаж з БЖД.

V.2     Самостійна практична робота учнів . Обрати об’єкт проектування з моделей-аналогів.

Перенести підібраний об’єкт проектування на заготовку.

Розпочати практичну роботу з обробки наружних контурів деталі.

Виконати оздоблення наружних контурів деталі.

Нанесення обраного малюнка для естетичного оформлення виробу.

V.3     Заключний інструктаж .

Підготовка до захисту проектного завдання. Захист проектного завдання.

9. Прибирання робочих місць .
10. Підведення підсумків занять .