Оцінювання за заповнення журналу в 5-7 класах НУШ

Оцінювання результатів навчання учнів

та заповнення сторінок класного журналу в 5, 7 класах НУШ

з курсів громадянської та історичної освітньої галузі

Основними видами оцінювання зі вступу до історії та громадянської освіти (5 клас), історії України та всесвітньої історії (7 клас) є формувальне та підсумкове оцінювання.

Формувальне оцінювання, або оцінювання в процесі навчання, передбачає використання на уроках історії різних форм: робота в групах, самостійна робота, вікторини, тестування, ментальні карти, робота з історичними джерелами та документами, розв’язування хронологічних задач, орієнтування на карті, заповнення таблиць, визначення причинно-наслідкових зв’язків. Ці форми робіт спрямовуються на відстеження особистісного розвитку учня / учениці під час вивчення теми.

Завдання для оцінювання добираються так, щоб можна було отримати об’єктивну інформацію про рівень досягнень учнями обов’язкових результатів навчання певної групи результатів (далі – ГР) освітньої галузі:

•           ГР 1 - Орієнтується в історичному часі та просторі, виявляє взаємозв’язки подій і явищ;
•           ГР 2 - Працює з інформацією історичного та суспільствознавчого змісту;
•           ГР 3 - Виявляє здатність до співпраці, толерантність, громадянську позицію.

Виставлення тематичної оцінки (тематичне оцінювання) після вивчення кожної теми чи блоку тем не відбувається.

Підсумкові роботи (ПР) з вступу до історії та громадянської освіти, історії України та всесвітньої історії охоплюють одну або декілька груп результатів громадянської та історичної освітньої галузі, що відображено в календарно-тематичному плануванні.

Під час виставлення підсумкової оцінки за групу результатів (ГР1/ГР2/ГР3) в кінці семестру враховується оцінка за підсумкову роботу за певною групою результатів  та динаміка особистих досягнень учня/учениці протягом семестру: ПО = ПР ГР1+ ПО ГР1.

Комплексна підсумкова робота за всіма групами результатів не проводиться.

Оцінка за семестр виставляється на основі оцінок за групи результатів.

 Річна оцінка з предметів громадянської та історичної освітньої галузі виставляється на основі оцінок за семестри і не обов’язково є середнім арифметичним, а враховує динаміку навчання учнів.

 На сторінках класного журналу в графі «Зміст уроку» в дужках після теми уроку зазначається група результатів, оцінка за яку буде виставлятися під час даного уроку, а при проведенні підсумкового оцінювання за групу результатів робиться запис «Підсумкова робота за групою результатів 1/2/3», що повинно бути відображено в календарно-тематичному плануванні.

Зразок заповнення лівої сторінки класного журналу «Облік навчальних досягнень учнів»

Зразок заповнення правої сторінки класного журналу «Зміст уроку»

Оцінювання результатів навчання учнів

та заповнення сторінок класного журналу в 5, 7 класах НУШ

з предметів інформативної освітньої галузі

Основними видами оцінювання з інформатики в 5, 7 класах є формувальне та підсумкове оцінювання.

Формувальне оцінювання, або оцінювання в процесі навчання, передбачає використання на уроках інформатики різних форм роботи: робота в групах, самостійна робота, робота за комп’ютером, виконання практичних робіт, робота з комп’ютерними програмами, вікторини, тестування, знання теоретичного матеріалу тощо. Ці форми робіт спрямовуються на відстеження особистісного розвитку учня / учениці під час вивчення теми.

Завдання для оцінювання добираються так, щоб можна було отримати об’єктивну інформацію про рівень досягнень учнями обов’язкових результатів навчання певної групи результатів (далі – ГР) освітньої галузі:

- ГР1 - працює з інформацією, даними, моделями;

- ГР2- створює інформаційні продукти;

- ГР3- працює в цифровому середовищі;

- ГР4- безпечно та відповідально працює з інформаційними технологіями.

Виставлення тематичної оцінки (тематичне оцінювання) після вивчення кожної теми чи блоку тем відсутнє.

Підсумкові роботи (ПР) з інформатики охоплюють одну або декілька груп результатів інформатичної освітньої галузі, що відображено в календарно-тематичному плануванні.

Під час виставлення підсумкової оцінки за групу результатів (ГР1/ГР2/ГР3/ГР4) в кінці семестру враховується оцінка за підсумкову роботу за певною групою результатів  та динаміка особистих досягнень учня/учениці протягом семестру: ПО = ПР ГР1+ ПО ГР1.

Комплексна підсумкова робота за всіма групами результатів не проводиться.

Оцінка за семестр виставляється на основі оцінок за групи результатів.

 Річна оцінка з предметів інформатичної освітньої галузі виставляється на основі оцінок за семестри і не обов’язково є середнім арифметичним, а враховує динаміку навчання учнів.

 На сторінках класного журналу в графі «Зміст уроку» в дужках після теми уроку зазначається група результатів, оцінка за яку буде виставлятися під час даного уроку, а при проведенні підсумкового оцінювання за групу результатів робиться запис «Підсумкова робота за групою результатів 1/2/3/4», що повинно бути відображено в календарно-тематичному плануванні.

Зразок заповнення лівої сторінки класного журналу «Облік навчальних досягнень учнів»

Зразок заповнення правої сторінки класного журналу «Зміст уроку»