опис досвіду з етики«Використання міжпредметних зв’язків на уроках етики».

З ДОСВІДУ РОБОТИ Рогозняк Валентини Танасіївни, вчителя етики, Селятинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

Освіта – вища Спеціальність за дипломом – вчитель етики та психології сімейного життя Стаж педагогічної діяльності – 28 років Посада – заступник директора з виховної роботи, вчитель етики Категорія – спеціаліст вищої категорії Педагогічне звання – методист-педагог-організатор

За Державним стандартом освіти предмет «Етика» основній школі є складовою освітньої галузі «Суспільствознавство». Крім того, вивчення етичних проблем відбувається на уроках мови , літератури, природознавства, історії, основ здоров’я… Вже сама програма розкриває широту застосування між предметних зв’язків з даними предметами.

поглиблення знань учнів про людину та моральні взаємини в суспільстві удосконалення вміннями керуватися в поведінці моральними нормами та цінностями формувати позитивне ставлення й мотивацію учнів до застосування моделей поведінки виховання поваги до духовних скарбів людства

індивідуальні особливості дитини зміст самого предмету пізнавальний інтерес до даного предмету методи й форми викладання етики в кожному класі особистісно-орієнтований підхід до навчання

міжпредметні зв’язки при викладанні етики

Тема: Наші вчинки Хороший настрій Людина здорова Хороші вчинки Основи здоров’я . Поясніть: 2. Здоров’я - залежить від стану нервової системи Рекомендації «Як бути здоровим». Фітопрофілактика Зелений чай очищує печінку, жовчний міхур, нирки, кров, клітини організму, містить вітаміни, знімає втому, підвищує працездатність, покращує обмінні процеси, виводить токсичні речовини, радіонукліди, лікує атеросклероз, алергію, бронхіальну астму, респіраторні захворювання, лікує гастрити, язви, холецистити, регулює артеріальний тиск, попереджує ракові захворювання. Тема: Як пов’язані довкілля і здоров’я людини 3. Говорити більше компліментів (піднімати настрій і собі і оточуючим)

1. Ознайомити учнів з ст. Конвенції ООН про права щодо збереження та зміцнення здоров’я (ст. 1, 2, 9, 19, 20, 23, 24, 27, 32). 2. Намалювати плакати-малюнки до будь-якої статті, влаштувати виставку, обговорити з учнями. 3. Розглянути ще й обов’язки (піклуватись про своє здоров’я, зміцнювати його;...). Правознавство Тема: Будьмо громадянами Опрацьовуються поняття : громадянин, демократія, громадські організації, демократична держава, «Конвенція про права дитини», рівноправність. Учні розглядають певні життєві випадки і встановлюють, в яких йдеться про порушення моральних норм - а яких правових. Тема: Я і суспільство

Історія . Розповідь про Древню Грецію та Рим (звідки походить слово «громадянин», кого називали «громадянами»). 2. Робота з Конституцією України (текст на ст. 4 і 25, права людини). 3. Робота з основними документами, що гарантують захист прав людини (Конвенція про права дитини, 1948р.). Привітання «Я радий тебе бачити»: українці - обнімаються і цілуються; росіяни - обнімаються й цілуються в обидві щоки; жителі Тібету - знімають правою рукою головний убір, ліву руку закладають за вухо, і нахилившись, показують язика; японці - схрещують руки на грудях і схиляють голову; туркмени - пхають один одному руки в рукави халатів; американці - усміхаються, поплескуючи один одного по плечах. Тема:Громадянство, громадяни Тема: Спілкування та мовний етикет. Різні народи - різна історія

Музика Тема: «Яку роль відіграє в житті людини родинне коло, сімейні свята і традиції». В музиці: Ю.Чічкова «Мама» (пісня) «Про бабусю». Музичне оформлення ігор: «Якщо весело живеться, рости там» Тема: «Що означає бути громадянином» Виконання Гімну України. Про символи України: Пісня про калину. Музичний супровід під час виконання творчих робіт Музичний супровід під рас релаксаційних хвилинок Тема: «Що таке спілкувальний етикет, поведінка та мовний етикет» В музиці: Пісня О.Семенова «Звучи рідна мово» Тема: «З чого починається дружба і вміння дружити» В музиці: Т.Балена «Ми вірні друзі»

В результаті використання широких міжпредметних звязків на уроках етики в учнів формуються: уявлення про соціальні норми,співвідношення та роль етичних норм у суспільстві,міжособистісні стосунки; знання цінностей та соціальних норм в житті людини, історичність світогляду людини, роль науки і релігії в житті ,поняття творчості , свободи та відповідальності , духовності людини, основи спілкування , шляхи розв’язання міжособистісних конфліктів, основні моральні норми, правила етикету; уміння аналізувати власний досвід ефективного спілкування , керуватися в поведінці моральними нормами та цінностями, відрізняти моральність та аморальність, дотримуватись правил етикету.