Опорний конспект до творчого проекту "Пазли" (клас не ділиться)

ПРОЕКТ № 4 «ПАЗЛИ»

Об’єкт проектної діяльності: Пазли

Основні технології: технологія обробки деревинних матеріалів (ДВП, фанери); технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом.

Додаткові технології: технологія декупажу, художнього (декоративного) розпису.

Мета: узагальнення й систематизація знань учнів про конструкцій матеріал ДВП, фанера; фетр як конструкційний матеріал; засвоєння знань про роботу із цими матеріалами; формування вміння розпізнавати якість матеріалів; ознайомитись з історією розвитку техніки й знарядь праці; розвиток фантазії, образного мислення, навичок аналізу; узагальнення вивченого матеріалу; виховання уважності, культури праці.

Матеріали та інструменти:

План роботи над проектом:

Урок №  29-30.

Тема: Розвиток техніки та знарядь праці. Обирання виробу для проектування. Конструювання деталей пазлів методом фантазування. Виконання малюнка розпилювання, розкроювання пазлів. Економне розмічання на фанері/ДВП, тканині обраним способом. Добір матеріалів, інструментів та пристосувань для виготовлення пазлів.

Робота: Новий матеріал §____ ст. _____ (книга трудового навчання для хлопців).

Мотиваційний етап. Розділити учнів на чотири команди, роздати простенькі пазли та запропонувати скласти на швидкість; потім поміняти завдання за часовою стрілкою. (Інший варіанти виготовити всі чотири завдання для кожної команди і видавати наступне після проходження попереднього, так дітям не доведеться витрачати час на очікування завдання). Кожна команда має скласти всі чотири варіанти пазлів. Підрахувати середній час для кожної команди. Учням команди-переможець дати жетони діаметром 5 см, другому–4см, третьому–3 см, четвертому–2 см.

Підготовчий етап – учні отримують знання про конструкційний матеріал. Пригадують правила роботи з лобзиком. Робота в зошиті  оформлення організаційно-підготовчого етапу. Обрати моделі-аналоги, проаналізувати їх.

Конструкційний етап – учні ознайомлюються з правилами створення ескізів, нюансами на які варто звернути увагу при конструюванні пазлів. Робота в зошиті  оформлення конструкційного етапу. Створення ескізу власної роботи, підбір матеріалів та необхідних інструментів, удосконалення конструкції майбутнього виробу.

Практична робота «Новорічні 3d пазли»

Шаблони (для друку збільшити розміри картинок)

Пазли для 4 груп (4 варіанти мають бути різні за своїм виконанням)

Моделі-аналоги

Пазли з фетру

Моделі-аналоги

Пазли з фанери

Урок № 31-32

Тема: Технологічний процес випилювання деталей пазлів із фанери або ДВП. Розкроювання пазлів з тканини. Виготовлення 3D пазлів з фетру/картону.

Робота: в зошиті над технологічним етапом. Визначення послідовності роботи.

Технологічний етап – учні виготовляють власний виріб за попередньо складеною послідовністю.

Оцінювання роботи на уроці.

Урок 33-36

Тема: Технологічний процес виготовлення пазлів.

Робота: Учні продовжують працювати над виготовлення пазлів. Оздоблюють обраним методом.

Оцінювання роботи на уроці.

Урок 37-38

Тема: Завершення технологічного процесу виготовлення пазлів. Захист проекту

Робота: Працюємо в робочому зошиті над заключним етапом. Підведення підсумків роботи, презентація та аналіз.

Оцінювання виступу учнів. Тематичне оцінювання.

Фото-звіт до проекту.