ОРІЄНТОВНЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ уроків з «Я досліджую світ. 4 клас»

№

Дата

Тема уроку

Очікувані  результати

Навчальна діяльність

Змістовна лінія

Коригування 

1.

Чому життя людини — це найбільша цінність?(Ст.3 – 7)

розуміє значення добрих взаємин, їх перевагу над конфліктами, сутність доброзичливості, милосердя, поступливості, наполегливості, відповідальності; [4 ГІО 6.1] вирішує конфліктні ситуації мирним шляхом; [4 ГІО 6.2] наводить та оцінює приклади позитивного й

Людина – частина природи і суспільства.  Неповторність кожної людини. Життя людини – найвища цінність. Благодійність як прояв добра і співчуття.

Обговорення можливостей досягнення успіху, планів на майбутнє, переборення труднощів у житті Роль спілкування в

Людина

Людина серед людей

Людина в

суспільстві

Людина і світ

2.

 Як потрібно піклуватися про своє здоров’я?(ст.8 – 10)

 Як ти дотримуєшся безпечного способу життя?(ст.10 – 12)

3.

 Екскурсія «Правила безпечного

пересування вулицями села»

4.

  Які моральні цінності в житті — найважливіші?Чому життєлюби почуваються щасливішими?(ст.14 – 19)

5.

 Як самооцінка впливає на якість життя?(ст.20 – 23)

6.

Як правильно організовувати свій розпорядок дня?(ст.25 – 26)

Проект «Мій розпорядок дня»

негативного ставлення до старших і молодших, знає про можливі правопорушення серед дітей; [4 ГІО

6.2]

житті людини. Культура поведінки. Обговорення різноманітних ситуацій

7.

 Що означає вислів «мати силу волі»?(ст.27 – 28)

8.

Для чого потрібне вміння критично мислити?(ст.29 – 31)

9.

 Коли спілкування приносить радість?(ст.33 – 35)

10.

 Чому кажуть: «Вік живи — вік учись»?(ст.36 – 38)

11.

 Діагностувальна робота

12.

Яка космічна адреса нашої планети?(ст.40 – 43)

має уявлення про Всесвіт і Сонячну систему; значення різних видів карт; [4 ПРО 1.1] називає способи орієнтування на місцевості; назви материків, океанів; правила поведінки під час землетрусів, повені; [4 ПРО 1.1] пояснює, як рух нашої планети

Планета Земля – наш дім у Всесвіті. Уявлення про Всесвіт, Сонячну систему. Небесні тіла: зорі, планети. Сонце – джерело світла і тепла на Землі. Земля – планета Сонячної системи. Місяць – природний супутник Землі. Вплив Сонця і

Природа

Людина і

природа

13.

 Чому нашу систему називають

Сонячною?(ст.43 – 44)

14.

 Які планети Сонячної системи називають великими?(ст.45 – 46)

15.

 Які тіла Сонячної системи називають малими?(ст.48 – 50)

16.

 Якими бувають зорі?(ст.50 – 52)

17.

 Які сузір’я можна побачити на нічному небі?(ст.53 – 55) Проект «Цікаві сузір’я»

18.

Чому на Землі відбувається зміна дня і ночі? Чому на Землі відбувається зміна пір року?(ст.57 – 62)

впливає на явища, що відбуваються у неживій і живій природі (зміни дня і ночі; нерівномірне нагрівання земної поверхні; колообіг води; сезонні зміни у природі); значення плану місцевості і карти; значення прогнозу погоди для людей і розповідає про його використання у власному житті; спостерігає і фіксує зміни елементів погоди (температуру повітря, вітру, хмарності, опадів); [4 ПРО 1.4] знаходить і показує на картах материки, океани та інші об’єкти відповідно до навчального завдання; [4 ПРО

Місяця на Землю.

Форма і рухи Землі. Наслідки обертання і руху Землі.

19.

Екскурсія «Золота осінь»

20.

 У чому неповторність Землі та

Місяця?(ст.63 – 64)

Як людство змінювало свої уявлення про Землю й Всесвіт?(ст.66 – 68)

21.

Як досліджують Всесвіт у наш час?(ст.69 – 71)

22.

Діагносту вальна робота

23.

 Чому не можна зайти за обрій?(ст.74 – 76)

Способи зображення поверхні Землі: глобус, план, карта. Сторони горизонту. Способи орієнтування на місцевості. Форми земної поверхні. Материки та океани, їхні назви і розташування на карті. Особливості природи материків і океанів.

Різноманітність і

Природа

Людина і природа

24.

 Як орієнтуватися на місцевості?(ст.77 – 78)

25.

 Для чого потрібні плани місцевості?(ст.79 – 83)

26.

 Про що «розповідають» карти? Для чого потрібно вміти «читати» плани й карти?(ст.84 – 88)

27.

Екскурсія «Орієнтування за планом»

28.

Які океани та материки є на

Землі?(ст.89 –90)

29.

Який океан — найбільший(ст.92 – 95)

30.

 Який океан — найдовший?(ст.96 – 98)

2.2] дізнається з різних джерел про методи передбачення погоди, народні прикмети про зміну погоди; [4 ПРО 2.1] орієнтується на місцевості за допомогою компасу, Сонця і місцевих ознак; [4

ПРО 1.5]

цілісність природи Особливості природи материків і океанів.

31.

Які неповторні риси має Індійський океан?(ст.100 – 103)

32.

Який океан — найменший?(ст.104 – 108)

33.

Діагносту вальна робота

34.

Який материк на Землі — найбільший?(ст.110 – 114)

35.

У чому виявляються особливості рослинного й тваринного світу Європи й Азії?(ст.114 – 118)

36.

 Який материк — найспекотливіший на планеті?(ст.119 – 121)

37.

 У чому виявляються особливості рослинного й тваринного світу

Африки?(ст.123 – 128)

38.

 У чому неповторність континенту

Північна Америка?(ст.129 – 132)

39.

 У чому виявляються особливості рослинного й тваринного світу Північної Америки?(ст.133 – 136)

40.

Проект «Цікаві відомості про океани та материки»

41.

   Чим Південна Америка

відрізняється від інших материків? У чому полягають неповторні риси рослинного й тваринного світу Південної Америки?(ст.138 – 146)

42.

Які риси має Австралія —

найсухіший материк Землі(ст.147 – 149)

43.

  Діагносту вальна робота 

44.

  Які рослини і яких тварин можна побачити лише в Австралії?(ст.151 – 153)

45.

Чим Антарктида відрізняється від інших материків?(ст.153 – 156)

46.

Екскурсія «Зимові зміни в живій та неживій природі»

№

уроку

Дата

 № тижня                    Тема уроку, номер параграфу

Примітка

РОЗДІЛ  4.   ЛЮДИНА Й ІСТОРІЯ

1

Тиждень 17 Стародавні цивілізації Азії і  Африки

49. Чому Єгипет називають «дарунком Нілу»?

2

50. Як Єрусалим став колискою трьох релігій?

3

51. Чим славився Давній Китай?

4

⁎ Які гудзики приносять щастя?

5

Тиждень 18 Стародавня

Європа

52. Як жили у Стародавній Греції?

6

53. Якою була культура Давнього Риму?

7

54. Хто були видатними мандрівниками й першовідкривачами на Землі?

8

⁎ Де ховається незвичайне?

9

Тиждень 19 Символи народів і країн світу

55. Які є символи в різних країн?

10

56. Які існують міжнародні союзи?

11

57. Застосовуємо знання щодня

12

⁎ Що означає підкова?

13

Тиждень 20 Давня

Україна

58. Які народи жили на території давньої України?

14

59. Чим славилась княжа Київська Русь?

15

60. Якою була Галицько-Волинська держава?

16

⁎ Чим порадувати княжну?

17

Тиждень 21

Козацька доба

61. Чому  козаків називали запорожцями?

18

62. Хто прославив Запорозьку Січ?

19

63. Якими були ремесла та народні промисли українців?

20

⁎ Як осягнути історію рідног окраю?

21

Тиждень 22 Сучасна Україна

64. Як гривня стала національною грошовою одиницею?   

22

65. Хто прославив Україну у світі?

23

66. Застосовуємо знання щодня

24

⁎ Що дорожче за гроші?

РОЗДІЛ 5.     ЛЮДИНА І   ПРИРОДА УКРАЇНИ   

25

Тиждень 23

Україна на

67.Як знайти Україну на карті світу?

26

68. Які форми земної поверхні

карті світу

переважають                в Україні?

27

69. На  які корисні копалини багата українська земля?

28

⁎ Про що розповідає карта України?

29

Тиждень 24

Водойми України

70. Які водні багатства є в Україні?

30

71. Чим схожі всі річки?

31

72. Як відрізнити рівнинну річку від гірської?  

32

⁎ Хто допоможе весну закликати?

33

Тиждень 25 Природа твого рідного краю

73.  Чому Чорне й Азовське моря неповторні?

34

74. Чи достатньо прісної води у твоєму краї?

35

75. Чи родючі ґрунти у твоєму краї? 

36

⁎ Чому борщ єднає Україну?

37

Тиждень 26

Природні зони України

76. Який клімат в Україні?

38

77. Про що розповідає карта природних зон України?  

39

78. Застосовуємо знання щодня

40

⁎ Чому весна крилата?

41

Тиждень 27

Полісся – зона мішаних лісів

79.   Яка природа в Поліссі – зоні мішаних лісів?                                        

42

80. Які особливості рослинного і тваринного світу Полісся? 

43

81. Чому господарська діяльність людей залежить    від природи  в Поліссі? 

44

⁎ Як проростити зернятка доброти?

45

Тиждень 28 Лісостеп

82-83. Чому природну зону назвали лісостеповою? 

46

47

84. Як природа лісостепу впливає на господарську діяльність людини? 

48

⁎ Як наблизити свято?

49

Тиждень 29 Степ

85. Яка природа у степу?  

50

86. Які рослини і тварини  населяють степову зону?

51

87. Які галузі господарства  розвинуті у степовій зоні?

52

⁎ Що створює настрій? 

53

Тиждень 30

Карпатські та Кримські гори

88.  Яка природа в Карпатських  горах? 

54

55

89-90. Яка природа у Кримських горах і на Південному березі Криму?

56

⁎ Який салат найсамчніший?

57

Тиждень  31  

Природні

91.Які природні ресурси є в Україні?

58

ресурси України

92. Які  несприятливі природні явища  відбуваються в Україні?

59

93. Застосовуємо знання щодня

60

⁎ Чи легко стати благодійниками?

РОЗДІЛ 6.  ЛЮДИНА І МАЙБУТНЄ

61

Тиждень 32

Історія взаємодії людини і природи

94. Чи давні люди впливали на природу?

62

95. Як сільське господарство впливало на природу?

63

96. Як розвиток промисловості впливав на природу?  

64

⁎ Як запам’ятати настірй?

65

Тиждень 33 

Катастрофи: природні й рукотворні

97. Які екологічні катастрофи природні, а які —рукотворні? 

66

 98. Що таке глобальне потепління?

67

99. Чому наступають пустелі? 

68

⁎ Чи легко моделювати життя?

69

Тиждень 34

Ліси – обереги 

Землі

100. Чому ліси вважають оберегами природи?

70

101. Чому зникають ліси? 

71

102. Де будемо брати питну воду?  

72

⁎        У       чому секрет самообслуговування?

73

Тиждень 35

Загроза багатствам природи

103. Які загрози рослинам і тваринам несе діяльність людини?

74

104. Як стати природі «другом»?

75

105. Застосовуємо знання щодня 

76

⁎ Що запам’яталося назважди?