Орієнтовне планування роботи музичного керівника дошкільного навчального закладу. І молодша група.

№ ЗАНЯТТЯ

1 ЗАНЯТТЯ

2 ЗАНЯТТЯ

3 ЗАНЯТТЯ

4 ЗАНЯТТЯ

ДАТА

Музично-ритмічна вправа

Освітнє завдання:

Назва:«Ось як ми уміємо»

Автор: О.Тилічеєвої

ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів

Назва:«Ось як ми уміємо»

Автор: О.Тилічеєвої

звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів

Назва:«Ось як ми уміємо»

Автор: О.Тилічеєвої

продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами

Назва:«Ось як ми уміємо»

Автор: О.Тилічеєвої

 вчити починати і закінчувати вправу разом з музикою

Слухання музики

Освітнє завдання

Назва: «Петрушка»,

Автор: І.Брамс

ознайомлення з твором

Назва: «Петрушка»,

Автор: І.Брамс

звернути увагу малюків на зв’язок змісту музики з її характером

Назва: «Петрушка»,

Автор: І.Брамс

вчити пізнавати твір, відчувати характер, запропонувати передати  рухами

Назва: «Петрушка»,

Автор: І.Брамс

закріплення, використання форми оповідання, загадки

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: “Сонечко ”

Автор: Т.Попатенко,Н.Найдьонова

знайомство з піснею, слухання , пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту

Назва: “Сонечко ”

Автор:Т.Попатенко,Н.Найдьонова

повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру

Назва: “Сонечко ”

Автор: Т.Попатенко,Н.Найдьонова

розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади

Назва: “Сонечко ”

АвторТ.Попатенко,Н.Найдьонова

підспівувати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: «Калачі»

Автор: А.Філіпенко

знайомство з піснею, слухання , пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту

Назва: «Калачі»

Автор: А.Філіпенко

повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру

Музично - ритмічні

рухи

Освітнє завдання:

Назва: „Танцювали зайчики”

Автор:  М. Ведмедерь

ознайомитись з музикою, вчити рухатись згідно характеру музики

Назва: „Танцювали зайчики”

Автор:  М. Ведмедерь

розвивати елементарну ритмічність, показ і пояснення рухів

Назва: „Танцювали зайчики”

Автор:  М. Ведмедерь

відтворення рухів за вихователем, залучати до танцю малоактивних дітей

Назва: „Танцювали зайчики”

Автор:  М. Ведмедерь

продовжити вчити  сприймати різнохарактерну музику,  відтворювати рухи

№ ЗАНЯТТЯ

5 ЗАНЯТТЯ

6  ЗАНЯТТЯ

7  ЗАНЯТТЯ

8  ЗАНЯТТЯ

Музично-ритмічна вправа

Освітнє завдання:

Назва:«Ось як ми уміємо»

Автор: О.Тилічеєвої

працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу

Назва: «Пальчики і ручки»

Обр.М.Раухвергера

ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів

Назва: «Пальчики і ручки»

Обр.М.Раухвергера

звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів

Назва: «Пальчики і ручки»

Обр.М.Раухвергера

продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами

Слухання музики

Освітнє завдання

Назва: „Пташка”,

Автор: Е. Гріга

ознайомлення з твором

Назва: „Пташка”,

Автор: Е. Гріга

привернути увагу дітей до змісту й характеру твору

Назва: „Пташка”,

Автор: Е. Гріга

  вчити пізнавати твір, відчувати характер, запропонувати передати характер музики  рухами

Назва: „Пташка”,

Автор: Е. Гріга

виховувати вміння емоційно відгукуватись на музику

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: “Сонечко ”

Автор: Т.Попатенко,Н.Найдьонова

робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу

Назва: “Сонечко ”

Автор: Т.Попатенко,Н.Найдьонова

 робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню

Назва: “Сонечко ”

Автор: Т.Попатенко,Н.Найдьонова

домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально

Назва: “Сонечко ”

Автор: Т.Попатенко,Н.Найдьонова

спів без супроводу. Співати

самостійно, природним голосом.

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: «Калачі»

Автор: А.Філіпенко

Робота над диханням, вчити разом починати і закінчувати пісню

Назва: «Калачі»

Автор: А.Філіпенко

розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади

розвивати чистоту інтонування голосом

Назва: «Калачі»

Автор: А.Філіпенко

співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії

Назва: «Калачі»

Автор: А.Філіпенко

робота над повното звучання,

правильно відтворювати

 мелодію починати після вступу

Музично - ритмічні

рухи

Освітнє завдання:

Назва: „Танцювали зайчики”

Автор:  М. Ведмедерь

вчити починати і закінчувати разом з музикою

Назва: „Танцювали зайчики”

Автор:  М. Ведмедерь

відпрацювати і закріпити елементи таночка

Назва: “Ми у лісі були”

Автор: Н.Вересокіна

ознайомитись з музикою, вчити рухатись згідно характеру музики

Назва: “Ми у лісі були”

Автор: Н.Вересокіна

розвивати елементарну ритмічність, показ і пояснення рухів

№ ЗАНЯТТЯ

1 ЗАНЯТТЯ

2 ЗАНЯТТЯ

3 ЗАНЯТТЯ

4 ЗАНЯТТЯ

Музично-ритмічна вправа

Освітнє завдання:

Назва: „Пальчики – ручки” укр..нар.мел., обр. М Раухвергера

вчити починати і закінчувати вправу разом з музикою

Назва: „Пальчики – ручки” укр..нар.мел., обр. М Раухвергера

вчити змінювати рухи відповідно до змін у музиці

Назва: „Пальчики – ручки” укр..нар.мел., обр. М Раухвергера

працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу

Назва:  Вправа з хусточками

Автор: Я. Степовий

ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику

Слухання музики

Освітнє завдання

Назва: „Пташка”,

Автор: Е. Гріга

закріпити назву твору

Назва: „Жарт” 

Автор: Й.С. Бах

Знайомство з твором

Назва: „Жарт” 

Автор: Й.С. Бах

вчити відчувати характер, , емоційно відгукуватись на музику

Назва: „Жарт” 

Автор: Й.С. Бах

привернути увагу дітей до змісту й характеру твору

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: “Дощик”

Автор: обр. Т.Шутенко

знайомство з піснею, слухання , пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту

Назва: “Дощик”

Автор: обр. Т.Шутенко

повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру

Назва: “Дощик”

Автор: обр. Т.Шутенко

розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади

Назва: “Дощик”

Автор: обр. Т.Шутенко

співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: «Калачі»

Автор: А.Філіпенко

домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально

Назва: «Калачі»

Автор: А.Філіпенко

спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами

Назва: “Осінь”

Автор: Н. Вересокіна

знайомство з піснею, слухання , пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення тексту

Назва: “Осінь”

Автор: Н. Вересокіна

повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру

Музично-ритмічні

рухи

Освітнє завдання:

Назва: “Ми у лісі були”

Автор: Н.Вересокіна

відтворення рухів за вихователем, залучати до танцю малоактивних дітей

Назва: “Ми у лісі були”

Автор: Н.Вересокіна

продовжити вчити  сприймати різнохарактерну музику, 

Назва: “Ми у лісі були”

Автор: Н.Вересокіна

вчити починати і закінчувати разом з музикою

Назва: “Ми у лісі були”

Автор: Н.Вересокіна

відпрацювати і закріпити елементи таночка

№ ЗАНЯТТЯ

5  ЗАНЯТТЯ

6   ЗАНЯТТЯ

7     ЗАНЯТТЯ

8      ЗАНЯТТЯ

Музично-ритмічна вправа

Освітнє завдання:

Назва:  Вправа з хусточками

Автор: Я. Степовий

звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів , показ і пояснення рухів

Назва:  Вправа з хусточками

Автор: Я. Степовий

продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами

Назва:  Вправа з хусточками

Автор: Я. Степовий

вчити починати і закінчувати вправу разом з музикою

Назва:  Вправа з хусточками

Автор: Я. Степовий

вчити змінювати рухи відповідно до змін у музиці

Слухання музики

Освітнє завдання

Назва: „Жарт” 

Автор: Й.С. Бах

розвивати вміння вслуховуватись у музику

Назва: „Жарт” 

Автор: Й.С. Бах

вчити пізнавати твір, закріпити назву твору

Назва: “„Дзвіночки дзвенять” 

Автор: В.А. Моцарт

Знайомство з твором

Назва: “„Дзвіночки дзвенять” 

Автор: В.А. Моцарт

вчити відчувати характер

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: “Дощик”

Автор: обр. Т.Шутенко

робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, вчити починати після вступу

Назва: “Дощик”

Автор: обр. Т.Шутенко

робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню

Назва: “Дощик”

Автор: обр. Т.Шутенко

домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально

Назва: “Дощик”

Автор: обр. Т.Шутенко

спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: “Осінь”

Автор: Н. Вересокіна

розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади

Назва: “Осінь”

Автор: Н. Вересокіна

співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії

Назва: “Осінь”

Автор: Н. Вересокіна

робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу

Назва: “Осінь”

Автор: Н. Вересокіна

робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню

Музично-ритмічні

рухи

Освітнє завдання:

Назва: «Туп-туп веселенько»

Укр.нар. мелодія

ознайомитись з музикою, вчити рухатись згідно характеру музики

Назва: «Туп-туп веселенько»

Укр.нар. мелодія

розвивати елементарну ритмічність, показ і пояснення рухів

Назва: «Туп-туп веселенько»

Укр.нар. мелодія

відтворення рухів за вихователем, залучати до танцю малоактивних дітей

Назва: «Туп-туп веселенько»

Укр.нар. мелодія

продовжити вчити  сприймати різнохарактерну музику, 

№ ЗАНЯТТЯ

1 ЗАНЯТТЯ

2 ЗАНЯТТЯ

3 ЗАНЯТТЯ

4 ЗАНЯТТЯ

Музично-ритмічна вправа

завдання:

Назва:  Вправа з хусточками

Автор: Я. Степовий

працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу

Назва: «Побігали - потупали»

Автор: Л.Бетховен

ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів

Назва: «Побігали - потупали»

Автор: Л.Бетховен

звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів

Назва: «Побігали -потупали»

Автор: Л.Бетховен

продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами

Слухання музики

Освітнє завдання

Назва: “„Дзвіночки дзвенять” 

Автор: В.А. Моцарт

привернути увагу дітей до змісту й

характеру твору

Назва: “„Дзвіночки дзвенять” 

Автор: В.А. Моцарт

вчити пізнавати твір, закріпити назву твору

Назва: “„Дзвіночки дзвенять” 

Автор: В.А. Моцарт

вчити пізнавати твір, відчувати характер, закріплення, використання форми оповідання, загадки

Назва: „Котику сіренький”  

 Автор: обр. В. Веріковський

Знайомство з твором

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: «Перший сніг»

Автор: А.Філіпенко

знайомство з піснею, слухання , пояснення основного змісту, та характеру пісні

Назва: «Перший сніг»

Автор: А.Філіпенко

повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру

Назва: «Перший сніг»

Автор: А.Філіпенко

розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади

Назва: «Перший сніг»

Автор: А.Філіпенко

співати природнім голосом наслідувати спів дорослого

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: “Осінь”

Автор: Н. Вересокіна

домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально

Назва: “Осінь”

Автор: Н. Вересокіна

спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами

Назва: «Морозець» сл.Г.Бойка

Муз. Г.Компанієць

знайомство з піснею, слухання , пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту

Назва: «Морозець» сл.Г.Бойка

Муз. Г.Компанієць

повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру

Музично - ритмічні

рухи

Освітнє завдання:

Назва: «Туп-туп веселенько»

Укр.нар. мелодія

вчити починати і закінчувати разом з музикою

Назва: «Туп-туп веселенько»

Укр.нар. мелодія

відпрацювати і закріпити елементи таночка

Назва: «Туп-туп веселенько»

Укр.нар. мелодія

закріпити елементи танцю, домагатись  ритмічності

Назва: «Туп-туп веселенько»

Укр.нар. мелодія

закріплення рухів, виконувати самостійно

№ ЗАНЯТТЯ

5  ЗАНЯТТЯ

6   ЗАНЯТТЯ

7     ЗАНЯТТЯ

8      ЗАНЯТТЯ

ДАТА

Музично-ритмічна вправа

Освітнє завдання:

Назва: «Побігали -потупали»

Автор: Л.Бетховен

працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу

Назва: «Кракують ніжки»

Автор: Д.Шостакович

ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ

Назва: «Кракують ніжки»

Автор: Д.Шостакович

звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів

Назва: «Кракують ніжки»

Автор: Д.Шостакович

продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами

Слухання музики

Освітнє завдання

Назва: „Котику сіренький”  

 Автор: обр. В. Веріковський

привернути увагу дітей до змісту й характеру твору

Назва: „Котику сіренький”  

 Автор: обр. В. Веріковський

вчити пізнавати твір, відчувати характер, запропонувати передати характер музики

Назва: „Котику сіренький”  

 Автор: обр. В. Веріковський:

виховувати вміння емоційно відгукуватись на музику

Назва: „Котику сіренький”  

 Автор: обр. В. Веріковський

розвивати вміння вслуховуватись у музику

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: «Перший сніг»

Автор: А.Філіпенко

робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу

Назва: «Перший сніг»

Автор: А.Філіпенко

робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню

Назва: «Перший сніг»

Автор: А.Філіпенко

домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально

Назва: «Перший сніг»

Автор: А.Філіпенко

спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: «Морозець» сл.Г.Бойка

Муз. Г.Компанієць

розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади

Назва: «Морозець» сл.Г.Бойка

Муз. Г.Компанієць

співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії

Назва: «Морозець» сл.Г.Бойка

Муз. Г.Компанієць

робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу

 Назва: «Морозець» сл.Г.Бойка

Муз. Г.Компанієць

робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню

Музично - ритмічні

рухи

 Освітнє завдання:

Назва: Гра «Прилетіла пташка»

Муз. О.Тилічеєвої

ознайомитись з музикою до, вчити рухатись згідно характеру музики

Назва: Гра «Прилетілапташка»

Муз. О.Тилічеєвої

розвивати елементарну ритмічність, показ і пояснення рухів

Назва: Гра «Прилетіла пташка»

Муз. О.Тилічеєвої

відтворення рухів за вихователем, залучати до танцю малоактивних дітей

Назва: Гра«Прилетілапташка»

Муз. О.Тилічеєвої

продовжити вчити  сприймати музику. Відтворювати  рухи

№ ЗАНЯТТЯ

1 ЗАНЯТТЯ

2 ЗАНЯТТЯ

3 ЗАНЯТТЯ

4 ЗАНЯТТЯ

ДАТА

Музично-ритмічна вправа

Освітнє завдання:

Назва:  Вправи з хусточками

Автор: Я. Степовий

працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу

Назва: „Побігали-потупали”

Автор: Л.Бетховен

ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів

Назва: „Побігали-потупали”

Автор: Л.Бетховен

звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів

Назва: „Побігали-потупали”

Автор: Л.Бетховен

продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухам

Слухання музики

Освітнє завдання

Назва: „Котику сіренький”  

 Автор: обр. В. Веріковський

вчити пізнавати твір, закріпити назву твору

Назва: „Ой , сніжку, сніжку білесенький” укр. нар. пісня

Знайомство з твором

Назва: „Ой , сніжку, сніжку білесенький” укр. нар. пісня

вчити відчувати характер,  передати рухами

Назва: „Ой , сніжку, сніжку білесенький” укр. нар. пісня

привернути увагу дітей до змісту й характеру твору

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: «У ліску, лісочку»

Автор: Т. Шутенко

знайомство з піснею, слухання , пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення

поетичного тексту

Назва: «У ліску, лісочку»

Автор: Т. Шутенко

повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру

Назва: «У ліску, лісочку»

Автор: Т. Шутенко

розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади

Назва: «У ліску, лісочку»

Автор: Т. Шутенко

співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: «Морозець» сл.Г.Бойка

Муз. Г.Компанієць

домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально

Назва: «Морозець» сл.Г.Бойка

Муз. Г.Компанієць

 спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами

Назва:  “Дід Мороз”

Автор: А,Філіпенко

знайомство з піснею, слухання, пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту

Назва:  “Дід Мороз”

Автор: А,Філіпенко

повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру

Музично - ритмічні

рухи

Освітнє завдання:

Назва: Гра«Прилетіла пташка»

Муз. О.Тилічеєвої

вчити починати і закінчувати разом з музикою

Назва: Гра«Прилетіла пташка»

Муз. О.Тилічеєвої

відпрацювати і закріпити елементи таночка

Назва: Гра«Прилетіл апташка»

Муз. О.Тилічеєвої

продовжити вчити  сприймати різнохарактерну

музику. Закріпити танок

Назва: ”Ялинковий сміх”

Автор: Т.Солосіч

ознайомитись з музикою, пояснити й показати рухи

№ ЗАНЯТТЯ

5 ЗАНЯТТЯ

6  ЗАНЯТТЯ

7  ЗАНЯТТЯ

8  ЗАНЯТТЯ

ДАТА

Музично-ритмічна вправа

Освітнє завдання:

Назва: „Побігали-потупали”

Автор: Л.Бетховен

працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу

Назва: „Крокують ніжки” Автор : Д.Шостокович  

ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів

Назва: „Крокують ніжки” Автор : Д.Шостокович  

звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів

Назва: „Крокують ніжки” Автор : Д.Шостокович  

продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами

Слухання музики

Освітнє завдання

Назва: „Ой , сніжку, сніжку білесенький” укр. нар. пісня

виховувати вміння емоційно відгукуватись на музику

Назва: „Ой , сніжку, сніжку білесенький” укр. нар. пісня

розвивати вміння вслуховуватись у музику

Назва: „Ой , сніжку, сніжку білесенький” укр. нар. пісня

вчити пізнавати твір, відчувати характер, запропонувати передати характер музики  рухами

Назва: „Ой , сніжку, сніжку білесенький” укр. нар. пісня

вчити пізнавати твір, закріпити назву твору

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: «У ліску, лісочку»

Автор: Т. Шутенко

робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу

Назва: «У ліску, лісочку»

Автор: Т. Шутенко

робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню

Назва: «У ліску, лісочку»

Автор: Т. Шутенко

домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально

Назва: «У ліску, лісочку»

Автор: Т. Шутенко

спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню в ансамблі

Співи:

Освітнє завдання:

Назва:  “Дід Мороз”

Автор: А,Філіпенко

розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади

Назва:  “Дід Мороз”

Автор: А,Філіпенко

співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії

Назва:  “Дід Мороз”

Автор: А,Філіпенко

робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу

Назва:  “Дід Мороз”

Автор: А,Філіпенко

робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню

Музично - ритмічні

рухи

Освітнє завдання:

Назва: ”Ялинковий сміх”

Автор: Т.Солосіч

 вчити починати і закінчувати разом з музикою

Назва: ”Ялинковий сміх”

Автор: Т.Солосіч

відпрацювати і закріпити елементи таночка

Назва: ”Ялинковий сміх”

Автор: Т.Солосіч

закріпити елементи танцю, домагатись елементарної ритмічності у рухах

Назва: ”Ялинковий сміх”

Автор: Т.Солосіч

закріплення рухів, виконувати самостійно

№ ЗАНЯТТЯ

1 ЗАНЯТТЯ

2 ЗАНЯТТЯ

3 ЗАНЯТТЯ

4 ЗАНЯТТЯ

ДАТА

Музично-ритмічна вправа

Освітнє завдання:

Назва: „Ми вчимося бігати”

Автор Я. Степовий

ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів

Назва: „Ми вчимося бігати”

Автор Я. Степовий

звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів

Назва: „Ми вчимося бігати”

Автор Я. Степовий

продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами

Назва: „Ми вчимося бігати”

Автор Я. Степовий

вчити починати і закінчувати вправу разом з музикою

Слухання музики

Освітнє завдання

пригадати раніше вивчені твори, емоційно відгукуватись на музику

Назва: „Горобець”

 Автор: А.Руббах

Знайомство з твором

Назва: „Горобець”

 Автор: А.Руббах

вчити відчувати характер, запропонувати передати його рухами, емоційно відгукуватись на музику

Назва: „Горобець”

 Автор: А.Руббах

привернути увагу дітей до змісту й характеру твору

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: «Пісня про бабусю»

Сл..Ю.Островського

Муз.О.Тилічеєвої

знайомство з піснею, слухання , пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту

Назва: «Пісня про бабусю»

Сл..Ю.Островського

Муз.О.Тилічеєвої

повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру

Назва: «Пісня про бабусю»

Сл..Ю.Островського

Муз.О.Тилічеєвої

розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади

Назва: «Пісня про бабусю»

Сл..Ю.Островського

Муз.О.Тилічеєвої

співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії

Співи:

Освітнє завдання:

Назва:  “Дід Мороз”

Автор: А,Філіпенко

домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально

Назва:  “Дід Мороз”

Автор: А,Філіпенко

спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами

Назва: «У ліску, лісочку»,

Автор: Т. Шутенко

знайомство з піснею, слухання  пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту

Назва: «У ліску, лісочку»,

Автор: Т. Шутенко

повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру

Музично - ритмічні

рухи

Освітнє завдання:

Назва: «Танець з прапорцями»

Автор: Т.Вількорейська

ознайомитись з музикою, вчити рухатись згідно характеру музики

Назва: «Танець з прапорцями»

Автор: Т.Вількорейська

розвивати елементарну ритмічність, показ і пояснення рухів

Назва: «Танець з прапорцями»

Автор: Т.Вількорейська

відтворення рухів за вихователем, залучати до танцю малоактивних дітей

Назва: «Танець з прапорцями»

Автор: Т.Вількорейська

продовжити вчити  сприймати різнохарактерну музику,  відтворювати рухи

№ ЗАНЯТТЯ

5 ЗАНЯТТЯ

6  ЗАНЯТТЯ

7  ЗАНЯТТЯ

8  ЗАНЯТТЯ

ДАТА

Музично-ритмічна вправа

Освітнє завдання:

Назва: „Ми вчимося бігати”

Автор Я. Степовий

працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу

Назва: „Марш”

Автор: Р.Рустамов

ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів

Назва: „Марш”

Автор: Р.Рустамов

звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів

Назва: „Марш”

Автор: Р.Рустамов

продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами

Слухання музики

Освітнє завдання

Назва: „Горобець”

 Автор: А.Руббах

виховувати вміння емоційно відгукуватись на музики

Назва: „Горобець”

 Автор: А.Руббах

розвивати вміння вслуховуватись у музику

Назва: „Горобець”

 Автор: А.Руббах

вчити пізнавати твір, закріпити назву твору

Назва: “Автомобіль ”

 Автор: М. Раухвергер

Знайомство з твором

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: «Пісня про бабусю»

Сл..Ю.Островського

Муз.О.Тилічеєвої

робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу

Назва: «Пісня про бабусю»

Сл..Ю.Островського

Муз.О.Тилічеєвої

робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню

Назва: «Пісня про бабусю»

Сл..Ю.Островського

Муз.О.Тилічеєвої

домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально

Назва: «Пісня про бабусю»

Сл..Ю.Островського

Муз.О.Тилічеєвої

спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: «У ліску, лісочку»,

Автор: Т. Шутенко

розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади

Назва: «У ліску, лісочку»,

Автор: Т. Шутенко

співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії

Назва: «У ліску, лісочку»,

Автор: Т. Шутенко

робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу

Назва: «У ліску, лісочку»,

Автор: Т. Шутенко

робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню

Музично - ритмічні

рухи

Освітнє завдання:

Назва: «Танець з прапорцями»

Автор: Т.Вількорейська

вчити починати і закінчувати разом з музикою

Назва: «Танець з прапорцями»

Автор: Т.Вількорейська

відпрацювати і закріпити елементи таночка

Назва: Гра “Хто горобців налякав?”

Автор: І.Кепиця

ознайомитись з музикою, вчити рухатись згідно характеру музики

Назва: Гра “Хто горобців налякав?”

Автор: І.Кепиця

розвивати елементарну ритмічність, показ і пояснення

№ ЗАНЯТТЯ

1 ЗАНЯТТЯ

2 ЗАНЯТТЯ

3 ЗАНЯТТЯ

4 ЗАНЯТТЯ

ДАТА

Музично-ритмічна вправа

Освітнє завдання:

Назва: „Марш”

Автор: Р.Рустамов

вчити починати і закінчувати вправу разом з музикою

Назва: „Марш”

Автор: Р.Рустамов

вчити змінювати рухи відповідно до змін у музиці

Назва: „Марш”

Автор: Р.Рустамов

працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу

Назва: «Крокуємо разом»  Автор: М.Раухвергер

ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів

Слухання музики

Освітнє завдання

Назва: “Автомобіль ”

 Автор: М. Раухвергер

виховувати вміння емоційно відгукуватись на музику

Назва: “Автомобіль ”

 Автор: М. Раухвергер

розвивати вміння вслуховуватись у музику

Назва: “Автомобіль ”

 Автор: М. Раухвергер

вчити пізнавати твір, відчувати характер, запропонувати передати характер музики  рухами

Назва: “Автомобіль ”

 Автор: М. Раухвергер

 вчити пізнавати твір, закріпити назву твору

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: «Гей! Весна іде!»

Автор: А. Філіпенка

знайомство з піснею, слухання пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту

Назва: «Гей! Весна іде!»

Автор: А. Філіпенка

повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру

Назва: «Гей! Весна іде!»

Автор: А. Філіпенка

розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади

Назва: «Гей! Весна іде!»

Автор: А. Філіпенка

співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: «У ліску, лісочку»,

Автор: Т. Шутенко

домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально

Назва: «У ліску, лісочку»,

Автор: Т. Шутенко

спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами

Назва: «Подарунок мамі»,

Автор: А. Філіпенка

знайомство з піснею, слухання , пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту

Назва: «Подарунок мамі»,

Автор: А. Філіпенка

повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру

Музично - ритмічні

Рухи

Освітнє завдання:

Назва: “Хто горобців налякав?”

Автор: І.Кепиця

відтворення рухів за вихователем, залучати до танцю малоактивних дітей

Назва: “Хто горобців налякав?”

Автор: І.Кепиця

продовжити вчити  сприймати різнохарактерну музику,  відтворювати рухи

Назва: “Хто горобців налякав?”

Автор: І.Кепиця

вчити починати і закінчувати разом з музикою

Назва: “Хто горобців налякав?”

Автор: І.Кепиця

відпрацювати і закріпити елементи таночка

№ ЗАНЯТТЯ

5 ЗАНЯТТЯ

6  ЗАНЯТТЯ

7  ЗАНЯТТЯ

8  ЗАНЯТТЯ

ДАТА

Музично-ритмічна вправа

Освітнє завдання:

Назва: «Крокуємо разом»  Автор: М.Раухвергер

звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів

Назва: «Крокуємо разом»  Автор: М.Раухвергер

продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами

Назва: «Крокуємо разом»  Автор: М.Раухвергер

вчити починати і закінчувати вправу разом з музикою

Назва: «Крокуємо разом»  Автор: М.Раухвергер

вчити змінювати рухи відповідно до змін у музиці

Слухання музики

Освітнє завдання

Назва: „Сміливий вершник”

 Автор: Р. Шуман

Знайомство з твором

Назва: „Сміливий вершник”

 Автор: Р. Шуман

вчити відчувати характер, запропонувати передати його рухами, емоційно відгукуватись на музику

Назва: „Сміливий вершник”

 Автор: Р. Шуман

привернути увагу дітей до змісту й характеру твору

Назва: „Сміливий вершник”

 Автор: Р. Шуман

розвивати вміння вслуховуватись у музику

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: «Гей! Весна іде!»

Автор: А. Філіпенка

робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу

Назва: «Гей! Весна іде!»

Автор: А. Філіпенка

робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню

Назва: «Гей! Весна іде!»

Автор: А. Філіпенка

домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально

Назва: «Гей! Весна іде!»

Автор: А. Філіпенка

спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: «Подарунок мамі»,

Автор: А. Філіпенка

розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади

Назва: «Подарунок мамі»,

Автор: А. Філіпенка

співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії

Назва: «Подарунок мамі»,

Автор: А. Філіпенка

робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу

Назва: «Подарунок мамі»,

Автор: А. Філіпенка

робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню

Музично - ритмічні

рухи

Освітнє завдання:

Назва: “Чобітки”

Автор: А.Філіпенко

ознайомитись з музикою, вчити рухатись згідно характеру музики

Назва: “Чобітки”

Автор: А.Філіпенко

розвивати елементарну ритмічність, показ і пояснення рухів

Назва: “Чобітки”

Автор: А.Філіпенко

відтворення рухів за вихователем, залучати до танцю малоактивних дітей

Назва: “Чобітки”

Автор: А.Філіпенко

продовжити вчити  сприймати різнохарактерну музику,  відтворювати рухи

№ ЗАНЯТТЯ

1 ЗАНЯТТЯ

2 ЗАНЯТТЯ

3 ЗАНЯТТЯ

4 ЗАНЯТТЯ

ДАТА

Музично-ритмічна вправа

Освітнє завдання:

Назва: «Крокуємо разом»  Автор: М.Раухвергер

працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу

Назва: „«Так-так-так»

Автор: О.Тилічеєва

ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів

Назва: „«Так-так-так»

Автор: О.Тилічеєва

звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів

Назва: „«Так-так-так»

Автор: О.Тилічеєва

продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами

Слухання музики

Освітнє завдання

Назва: „Сміливий вершник”

 Автор: Р. Шуман

розвивати вміння вслуховуватись у музику

Назва: „Гоп, гоп, гу-ту-ту   обр. В. Верховинця

Знайомство з твором

Назва: „Гоп, гоп, гу-ту-ту   обр. В. Верховинця

вчити відчувати характер, запропонувати передати його рухами, емоційно відгукуватись на музику

Назва: „Гоп, гоп, гу-ту-ту   обр. В. Верховинця

привернути увагу дітей до змісту й характеру твору

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: „Курчата” 

Автор: А. Філіпченко

знайомство з піснею, слухання  пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту

Назва: „Курчата” 

Автор: А. Філіпченко

повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру

Назва: „Курчата” 

Автор: А. Філіпченко

розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади

Назва: „Курчата” 

Автор: А. Філіпченко

співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: «Подарунок мамі»,

Автор: А. Філіпенка

домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без

крику, з дорослим та індивідуально

Назва: «Подарунок мамі»,

Автор: А. Філіпенка

спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами

Назва: „Колискова”

Автор: М. Раухвергер

знайомство з піснею, слухання , пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту

Назва: „Колискова”

Автор: М. Раухвергер

повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру

Музично - ритмічні

рухи

Освітнє завдання:

Назва: “Чобітки”

Автор: А.Філіпенко

вчити починати і закінчувати рухи  разом з музикою

Назва: “Чобітки”

Автор: А.Філіпенко

відпрацювати і закріпити елементи таночка

Назва: “Чобітки”

Автор: А.Філіпенко

закріпити елементи танцю, домагатись елементарної ритмічності у рухах

Назва: “Чобітки”

Автор: А.Філіпенко

 закріплення рухів, виконувати самостійно

№ ЗАНЯТТЯ

5 ЗАНЯТТЯ

6  ЗАНЯТТЯ

7  ЗАНЯТТЯ

8  ЗАНЯТТЯ

ДАТА

Музично-ритмічна вправа

Освітнє завдання:

Назва: „«Так-так-так»

Автор: О.Тилічеєва

працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу

Назва: „Де ж це наші ручки?»

Автор: Т.Ломова

ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів

Назва: „Де ж це наші ручки?»

Автор: Т.Ломова

звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів

Назва: „Де ж це наші ручки?»

Автор: Т.Ломова

продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами

Слухання музики

Освітнє завдання

Назва: „Гоп, гоп, гу-ту-ту   обр. В. Верховинця

розвивати вміння вслуховуватись у музику

Назва: „Гоп, гоп, гу-ту-ту   обр. В. Верховинця

емоційно відгукуватись на музику

Назва: „Гоп, гоп, гу-ту-ту   обр. В. Верховинця

вчити пізнавати твір, закріпити назву твору

Назва: „Шарманка”

 Автор Д. Шостакович

Знайомство з твором

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: „Курчата” 

Автор: А. Філіпченко

 робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу

Назва: „Курчата” 

Автор: А. Філіпченко

робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню

Назва: „Курчата” 

Автор: А. Філіпченко

домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально

Назва: „Курчата” 

Автор: А. Філіпченко

спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами

Співи:

Освітнє завдання:

Назва: „Колискова”

Автор: М. Раухвергер

розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади

Назва: „Колискова”

Автор: М. Раухвергер

співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії

Назва: „Колискова”

Автор: М. Раухвергер

робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу

Назва: „Колискова”

Автор: М. Раухвергер

робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню

Музично - ритмічні

рухи

Освітнє завдання:

Назва: “Веселі пари”

Автор: укр..нар. мелодія

ознайомитись з музикою, вчити рухатись згідно характеру музики

Назва: “Веселі пари”

Автор: укр..нар. мелодія

розвивати елементарну ритмічність, показ і пояснення рухів

Назва: “Веселі пари”

Автор: укр..нар. мелодія

відтворення рухів за вихователем, залучати до танцю малоактивних дітей

Назва: “Веселі пари”

Автор: укр..нар. мелодія

продовжити вчити  сприймати різнохарактерну музику,  відтворювати рухи

№ ЗАНЯТТЯ

1 ЗАНЯТТЯ

2 ЗАНЯТТЯ

3 ЗАНЯТТЯ

4 ЗАНЯТТЯ

ДАТА

Музично-ритмічна вправа

Освітнє завдання:

Назва: „Де ж це нашіручки?»

Автор: Т.Ломова

працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу

Назва: „Кошенята й кішка” 

Автор: М.Раухвергера

ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів

Назва: „Кошенята й кішка”