Орієтовне календарно-тематичне планування. "Основи здоров'я" 4 клас. 2018-2019 н.р.

Дата

№

з/п

Зміст навчального матеріалу

Примітки

-

-

І СЕМЕСТР         Здоров’я людини (4 години)

-

1

Цінність і неповторність життя і здоров'я людини.

(с.6 – 9)

2

Безпека життєдіяльності.

(с.10 – 13)

3

Цілісність здоров’я: взаємозв’язок фізичної, соціальної і духовної, його складових.

(с.14 – 15)

4

Чинники здоров'я. показники розвитку дитини.

Практична робота. «Визначення рівня фізичного розвитку».*

(с.16 – 19)

-

-

Фізична складова здоров’я (6 годин)

-

5

Збалансоване харчування. Вітаміни, мінерали, їх значення для здоров’я. Питний режим. Значення води для життя і здоров’я людини.

(с.22 – 27)

6

Вплив рухової активності на розвиток організму. Принципи загартовування.

(с.28 – 32)

7

Профілактика порушень зору, слуху у школярів.

(с.33 – 37)

8

Профілактика порушень  опорно-рухового апарату у школярів. Відновлення рівня здоров’я після хвороби.

Практична робота. «Вправи для профілактики плоскостопості»

(с.38 – 43)

9

Гігієна порожнини рота.

Практична робота. « Гігієнічний догляд за порожниною рота».*

(с.44 – 46)

10

Гігієна оселі. Повітря, його значення для здоров’я. Мікроклімат приміщення. (с.47 – 51)

Практична робота. Складання рекомендацій «Як підтримувати чисте повітря в оселі».*

(с.47 – 51)

-

-

Соціальна складова здоров’я (16 годин)

-

11

Традиції збереження здоров'я в родині.

(с.58 – 59)

12

Знайомство з людьми. Дружба і здоров’я. Розбудова дружніх стосунків.

Практична робота. Рольова гра: «Будьмо знайомі!»

(с.60 – 64)

13

Вплив друзів. Протидія небажаним пропозиціям.

Практична робота. «Моделювання ситуацій відмови від небезпечних пропозицій».

(с.65 – 71)

14

Профілактика вживання тютюну і алкоголю.

(с.72 – 77)

15

Вплив телебачення, комп’ютерів, мобільних телефонів та інших електронних засобів на здоров’я. Вплив реклами на рішення і поведінку людей.

(с.78 – 85)

16

Підсумковий урок за семестр.   

-

-

ІІ СЕМЕСТР

 -

17

Інфекційні хвороби, що набули соціального значення.

(с.86 – 89)

18

Охорона здоров'я дітей.

Практична робота. «Моделювання ситуацій допомоги людям з особливими потребами».

(с.90 – 94)

19

Наодинці вдома. Дії дитини за умови опосередкованої небезпеки: пожежа в іншій квартирі, іншому будинку тощо.

(с.95 – 99)

20

Безпека школяра. Правила поведінки під час масових шкільних заходів.

(с.100 – 104)

21

Вихід із непередбачених ситуацій поза межами домівки, школи.

(с.105 – 109)

22

Безпека руху пішоходів

(с.110 – 117)

23

Сигнали регулювання дорожнього руху.

(с.118 – 122)

24

Види перехресть. Рух майданами.

(с.123 – 125)

25

Дорожньо - транспортні пригоди.

(с.126 – 128)

26

Групи дорожніх знаків (6.1-6.4, 6.8-6.15, 7.1.4).

(с.128 – 134)

-

-

Психічна і духовна складові здоров’я (8 годин)

-

27

Самооцінка і поведінка людини.

(с.136 – 140)

28

Упевненість і самовпевненість

.(с.141 – 142)

29

Повага і самоповага.

(с.148 – 150)

30

Вибір і досягнення мети

Практична робота. Виконання проекту «Відомі параолімпійці».*

(с.145 – 147)

31

Бажання, можливості, обов’язки. Воля і здоров’я людини.(с.143 – 144)

(с.143 – 144)

32

Звички і здоров'я. Формування звичок.

Практична робота. Виконання проекту з формування корисної звички. *

(с.151 – 153)

33

Розвиток творчих здібностей. Заохочення однолітків до здорового способу життя.

Практична робота. Виконання проекту. «Здоров’я – всьому голова!»

(с.154 – 157)

34

 Узагальнюючий урок.

-

-

* Практичні роботи, які слід виконувати не лише в класі, а й вдома з допомогою батьків.

-