Осінні явища в житті рослин .

Тема. Осінні явища в житті рослин

Очікувані результати: діти мають засвоїти зміни рослин восени ,учити дітей спостерігати за погодою восени ,розвивати увагу ,мислення ,мовлення .учити бачит а красу природи восени.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

1. Вправа «Погода»

— Яка зараз пора року?

— Який місяць?

— Яке число?

— Тепло чи холодно надворі?

— Який стан неба?

— Яка температура повітря?

— Чи були сьогодні протягом дня опади?

2. Запитання для повторення

— Відгадайте загадку.

• Жовте листячко летить,

Під ногами шелестить.

Сонце вже не припікає.

Коли, діти, це буває? (Восени)

II. Повідомлення теми  уроку.

— Сьогодні на уроці ми розглянемо, які зміни в житті рослин відбуваються восени.

III. Вивчення нового матеріалу

1. Розповідь учителя

— Осінь хазяйнує скрізь, куди не глянь. Прибрала золотом сади, парки, ліси, струшує додолу жовте, багряне листя. Дивишся і милуєшся: чарівниця пофарбувала все навколо в червоні й жовті, багряні й мідні кольори.

2. Робота з репродукцією картини І. Левітана «Золота осінь»

— Як ви гадаєте, якому місяцю осені найбільше відповідає цей пейзаж?

— Яку назву цій картині ви б дали?

— Яку назву дав їй художник? Чому?

— Які почуття викликає цей пейзаж?

3. Робота в групах.

Дітки мають листочки на яких зображені листочки з дерева.

Відгадати дерево та  намалювати його. Одним олівцем.

А коли опадають перші листочки і чому?

• Цікаво знати!

Листя, що впало, теж приносить користь. Розкладаючись, воно збагачує ґрунт добривами. Крім того, щільний килим торішнього листя служить хорошою перешкодою для дощової і паводкової води, не дає струмкам розмити родючий шар. Вкрите першим сні­гом опале листя — ця ще одна «ковдра» для тих, хто залишився зимувати на поверхні ґрунту.

Висновки. Рослини, як і тварини, готуються до зими. Посиле­ний листопад починається вслід за першими заморозками. Різні де­рева і кущі набувають різного осіннього забарвлення. Листопад — це пристосування рослин до зменшення випаровування восени і зимою. Осінь час підготовки і переходу рослин до зимового спо­кою.

• Фізкультхвилинка

IV. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів

1. Творча робота в групах

З листя золотого ми вінки сплітали,

Листок до листочка гарно добирали:

Липове — жовтеньке, з клена — червоненьке,

З білої берези листячко кругленьке.

— Розфарбуйте віночок так, як це робить осінь-чарівниця.

2. Запам’ятайте прикмети осені!

• У дуба й осики — найпізніший листопад.
• Якщо восени лист з берези опадає нечисто — чекай на сувору зиму.
• Пізній листопад — до суворої і тривалої зими.
• У жовтні і лист на дереві не тримається.

V. Підбиття підсумків. Рефлексія

— Які зміни в природі спричиняють ці явища? (Осінь принесла прохолоду, знижується температура повітря, сонце світить, але не гріє. День стає коротше, осінні дощі холодні, перші заморозки.)

Отже,протягом тижня ми плідно працювали і одягнули дерево. Можливо хтось здоговався ,що це за дерево?