Особливості адаптації першокурсників

Студенти-першокурсники становлять особливу соціальну група, яка формується з представників різноманітних соціальних підгруп і характеризується особливими умовами життя, праці, побуту, своєрідною поведінкою і соціально-психологічними властивостями. До основні проблем студентів-першокурсників слід віднести проходження процесу соціалізації на етапі навчання, труднощі адаптації до нових умов самостійного життя, долання перешкод на шляху особистісного росту і професійного вибору, а також проблеми початкового входження у специфіку професійної діяльності.

 Основною соціально-психологічною проблемою, що виникає у студентів-першокурсників є комплексна проблема пристосування до нових умов життя та навчання в усій сукупності їх проявів.

 Невідповідність уявлень першокурсників про зміст та вимоги навчального процесу або реальним умовам навчання.

 Наслідками соціально-психологічної дезадаптації у студентів-першокурсників можуть бути:

• втрата цікавості до навчання
• академічна неуспішність
• підвищена тривожність
• дезадаптивні поведінкові прояви
• психологічний стрес тощо.

Серед труднощів адаптації виділяють:

• адаптація до вимог викладачів
• освоєння нової системи навчання
• великий обсяг самостійної роботи

Серед емоцій, характерних для періоду адаптації, відмічається:

• внутрішню напруга
• невпевненість у власних силах
• емоційна насиченість подіями
• спостерігаються труднощі зосередженості
• підвищена тривожність та порушення сну
• відбувається перегляд власної самооцінки

Серед причин, які заважають адаптуватись до навчання називають:

• власну неорганізованість та лінощі
• напругу втому від занять
• недостатній інтерес до обраної спеціалізації
• невміння розподіляти час