«Особливості електронного підручника, як засобу забезпечення дистанційного навчання»

«Особливості електронного підручника, як засобу забезпечення дистанційного навчання»

Дистанційне навчання – це таке така форма одержання знань, при якій може навчатися кожен бажаючий з урахуванням його індивідуальних особливостей.

Проблема! При здійсненні окремих видів робіт шляхом дистанційного навчання ускладнюється ідентифікація користувача та контроль за виконанням завдань.

Можливості дистанційна форма навчання дозволяє, окрім кінцевого контролю, здійснювати регулярний проміжний поточний контроль за виконанням завдань

Допоміжний засіб Дистанційна форма навчання – це особлива форма, яка трансформує звичний уклад навчального процесу з допомогою електронного підручника

Електронний підручник – електронне навчальне видання із систематизованим викладом навчального матеріалу, що відповідає освітній програмі, містить цифрові об’єкти різних форматів та забезпечує інтерактивну взаємодію

Якості ЕП: універсальність, придатність для застосування в аудиторії і для самонавчання, самопідготовки; інформативність, наповненість, логічний зміст, грамотне структурування; інтерактивність, містить не лише текстову інформацію, а й аудіо, відео матеріали);

Якості ЕП: диференційований підхід - забезпечує різними рівнями навчання; популярність, привертає увагу широкого кола; практичність , швидкий доступ до інформації; відкритість , можна зайти і внести зміни; мотивація стимулює покращити або перевірити свої знання за допомогою тестів тощо.

Види ЕП: відкритий – для мережі Інтернет; локальний – для користування певної групи аудиторії, навчального закладу тощо.

Інша класифікація: статичний – цілком відповідає паперовому підручнику; має(гіпертекст, гіперпосилання.

Мультимедійний ЕП детерміноване самостійне електронне навчальне видання..  Представлений у цифровому вигляді. Оснащений мультимедійними елементами, анімація, симуляція, звук тощо.

Інтерактивний ЕП самостійне електронне навчальне видання.  В одному програмному продукті різноманітних видів даних (текст, ілюстрації, анімація, таблиці, аудіо- та відеозображення, симуляція тощо). 

Функціональні особливості:  ЕП можливо розташувати на навчальній платформі з метою повного або часткового його використання; наявність покрокової навігації та блоку контролю і самоконтролю; реалізація інтерактивних вправ; використання ЕП на різних пристроях.

Отже, ЕП (електронний підручник) – це допоміжний засіб дистанційного навчання, що може мати різні форми. Забезпечує інтерактивну взаємодію з урахуваням індивідуальних особливостей.

Навчайтесь із задоволенням! Автор ідеї Панченко Л.В. Фото взято з мережі інтернет