Особливості пейзажного жанру презентація

Особливості пейзажного жанру, його різновиди

Підготувала : вчитель Березанської ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 Коломієць О. А.

Відгадавши загадку, спробуйте здогадатись ще про один жанр образотворчого мистецтва. Як побачиш на картині намальована хмарина,А під нею квітів ряд, чи вирує водоспад,Чи садок вишневий наш – мусиш знати ,Що картина називається ….- Як називають художників , які на картинах зображують природу ?- Це художники-пейзажисти.- То якою буде тема нашого уроку ?- Так, ми поговоримо сьогодні про різні види пейзажного жанру.

Мета: ознайомити учнів з видами пейзажу; навчити відтворювати плановість розміщення об’єктів у просторі шляхом нагороджування; розвивати вміння насолоджуватися творами образотворчого мистецтва, аналізувати їх, розвивати художні інтереси і потреби, естетичні ідеали, здатність розуміти та інтерпретувати твори мистецтва, оцінювати естетичні явища; формувати в учнів систему художніх знань і вмінь; виховувати емоційно-ціннісне ставлення до мистецтва та дійсності. Актуалізація опорних знань.- Світ навколо нас неймовірно красивий. В цьому ми переконуємося, коли переглядаємо твори мистецтва – картини.- Як ви вважаєте, де беруть натхнення художники ?- Що можна побачити на картинах ? - Давайте пригадаємо жанри образотворчого мистецтва.

 Пейза́ж (фр. Paysage, від країна, місцевість) — жанр в образотворчому мистецтві, в якому об'єктом зображення є природа. Пейзажем називають також окремий твір цього жанру. Як самостійний різновид образотворчого мистецтва пейзаж виник у китайському мистецтві, китайському живописі. Пейзажний живопис можна класифікувати залежно від типу зображеного мотиву: міський (у тому числі архітектурний – ведута, капріччо і індустріальний) пейзаж; садово-парковий (зображення природного пейзажу разом з парковими скульптурами та архітектурою малих форм); природний (морський – марина, рівнинний, лісовий, гірський); сільський (поєднує архітектурний та природний пейзажі). При цьому пейзажі можуть бути як камерними, так і панорамними

Камерний пейзаж означає застиглий, точніше навіть сказати завмерлий під пензлем художника, але при цьому наповнений духом, живий.

Панорамний пейзаж являє собою вид, що відкривається вдалечінь. Віддалення від предмета зображення важливо для досягнення широкого кута зору, так як основною характеристикою цього типу пейзажу є просторова глибина. Панорамний пейзаж являє собою один з найбільш поширених типів і дозволяє зобразити відкритий простір. На картині може бути середній, дальній і дуже далекий план, але ніколи не ближній. Даний тип пейзажу ідеально підходить для зображення грандіозних і вражаючих сцен − наприклад, заходу сонця, безкрайніх морських просторів, екзотичних та ефектних видів. При цьому глядач може відчути себе частинкою природи.

Історичний пейзаж відомий також під назвою "ідеального" є такого роду зображення природи, в якому художник не стільки зацікавлений об'єктивною передачею видимості, скільки намагається висловити почуття, викликані в ньому тим або іншим поетичним враженням. Не сама природа прямий об'єкт його вивчення, а ставлення людини до природи або, вірніше, душевний стан людини в природі.

Героїчний пейзаж: так можна назвати пейзаж, в якому природа представляється величною і недоступною для людини. У ньому зображуються високі скелясті гори, могутні дерева, спокійна гладь вод і на цьому фоні − міфічні герої та боги.

Епічний пейзаж − напрямок, який рідко зустрічався в російському пейзажному живописі, де традиційно домінували ліричний і декоративно-синтетичний пейзажі. У епічному пейзажі немає поділу на основний мотив і фон, немає чітко вираженого композиційного центра. Кожна частина природи, незалежно від того, ближче вона чи далі, не може відігравати підпорядковану роль. У цьому принципова відмінність епічного пейзажу від ліричного.

Ліричний пейзаж (пейзаж настрою). Прагнення знайти в різних станах природи відповідність людським переживанням і настроям додало пейзажу ліричного забарвлення. Почуття туги, смутку, безнадії або тихої радості знаходять своє відображення в пейзажі настрою.

Романтичний пейзаж. Важливе значення пейзажу в художній системі романтизму пояснюється тим, що романтики зближували життя людської душі з життям природи. Вони проявляли особливу чуйність до індивідуальної неповторності окремих її станів. Пейзажисти цього періоду, добивались ясності і простоти композиції детально розробляли світлотіньові і валерні відношення, які дозволяли передавати матеріальну відчутність природного середовища

Топографічний пейзаж. На відміну від плоских предметів тривимірні мають довжину, ширину і висоту, тобто обсяг. Один із способів зображення пейзажу полягає в зображенні об'єму як більш-менш чітко вираженого рельєфу. Такий тип пейзажу називається топографічним і являє собою скульптурний вигляд, обумовлений рельєфом земної поверхні. У цьому сенсі топографічний пейзаж нагадує тіло людини. Фантастичний пейзаж ( уявний, фентезі) заснований на уяві художника.

Абстрактний пейзаж (від лат. Abstractio − відволікання) − відволікання в процесі пізнання від несуттєвих сторін, властивостей, зв'язків об'єкта (предмета або явища) з метою виділення їх істотних, закономірних ознак. Такий пейзаж являє собою, наприклад, сплав фарб, що нагадує гори, небо, рослинність чи можливо вулиці міста. Є загальний план, а глядач додумує, що є що.

Міський пейзаж або урбаністичний – це еквівалент міського ландшафту. Різниця визначень полягає лише в тому, що перше стосується маленьких міст, а друге – великих урбанізованих. Сільський пейзаж змальовує простори природи у селах різних країн – безкраї луги та відкрите блакитне небо, поваляні сарайчики та дерев'яні колодязі, білобокі хатини та фруктові сади…

 Сьогодні на уроці ми спробуємо намалювати тематичну композицію – пейзаж.- А зараз заплющіть очі , послухайте і спробуйте уявити : Зелені гори, гори сині,густі смерекові ліси,Квітучі трави в полониніМолочно- сизі від роси…Гурти корів, овець отари,Мов атакують висоту,І ген до сонця линуть хмари…- Поділіться, що ви уявили, слухаючи вірш ?- Чи здогадались, що будемо малювати ?- Які гори є в Україні ?- Розпочнемо роботу зі створення гірського пейзажу як художники. Вивчимо елементи майбутньої роботи

Творча робота дітей. Пам’ятайте : Глибину простору передавайте кольором. Елементи, що знаходяться на передньому плані малюйте детальніше. Ретельно підбирайте кольори для передачі настрою. Послідовність виконання роботи Виконайте олівцем ескіз малюнка. Починайте роботу світлішими фарбами. Найсвітліше – небо. Розфарбуйте гори темнішою фарбою. Для дальніх планів – холодні кольори, для ближніх планів – яскраві і теплі. Зобразіть дерева, будинки, хмарки.

Дайте відповідь на одне із запитань: Сьогодні на уроці я дізнався…Найбільше мене вразило…Тепер я знаю…Мені захотілось…Я дізнався…