Остапа Вишня. «Моя автобіографія» – гумористична розповідь письменника про свій життєвий шлях.

Урок української літератури в 11 класі Остапа Вишня. «Моя автобіографія» – гумористична розповідь письменника про свій життєвий шлях. Опалінська Валентина Олександрівна. Вчитель української мови та літератури. Коврайського НВК імені Г. С. Сковороди. Золотоніської районної ради. Черкаської області

Гумористичний твір «Моя автобіографія»Твір написаний 15 – 16 березня 1927 року, надрукований у видавництві «Книгоспілка» Тема твору: виклад найяскравіших моментів життя автора й найголовніших рис характеру. Жанр – гумористичне оповідання або гумореска. Маловідомі спогади Остапа Вишні

Словникова робота. Комічне - результат контрасту, розладу, протистояння прекрасного – потворному, низького – піднесеному, внутрішньої пустоти – зовнішньому вигляду, що претендує на значущість. Форми комічного. Гумор (використання дотепності та гри слів)Сатира (критика недоліків, суперечностей)Сарказм («Зла іронія», що має руйнівну сили)Іронія (прихований сміх, замаскований серйозною формою)

Помилка в назві Вже в назві «Моя автобіографія» – лексична помилка. Моя автобіографія (плеоназм). Чому Остап Вишня свідомо вдається до порушення мовних законів? (Натяк на не­серйозність оповіді, недостатню освіченість оповідача, його простакуватість.)Чи повірили ви письменникові? Невже оповідач і справді недалека людина? Які його роз­думи, вислови заперечують цю думку?

Робота в групах. Знайти в тексті приклади засобів творення комічного

Метод «Діаграма Венна» Спільне. Захоплення красою природи, відчуття єдності людини з нею, багатство виражально-зображальних засобів. О. Вишня. Філософське осмислення і комічні мотивиІ. Нечуй-Левицький. Детальність, розлогість опису, нагромадження епітетів, порівнянь. М. Хвильвий. Романтичність

Продовження «автобіографічної» теми в творах О. Вишні «Отак і пишу», «Перший диктант», «Якби моя бабуся встали», «Великомученик Остап Вишня», «Все життя з Гоголем», щоденник «Думи мої, думи мої…»

Клоуз - тести

Три мистецькі пласти у «Моїй автобіографії»

«Він за Рим, я – за Шенгерієвку» « Повіз мене батько в Зіньків…Отут мені й повернути б було на « неокласицизм», бо вчилися ми разом із Миколою Зеровим. Так не схотів. Самі ж знаєте неокласиком бути – силу треба терпіння. Читай Горація, Вергілія, Овідія …інших Гомерів»М. Зеров

Спогоди про першого вчителя«Вчив мене хороший вчитель Іван Максимович, доброї душі дідуган, білий-білий, як білі бувають у нас перед зеленими святами хати. Учив він сумлінно, бо й сам він був ходяча совість людська. Умер уже він, хай йому земля пухом. Любив я не тільки його, а й його лінійку, що ходила іноді по руках наших школярських замурзаних.»Музей Остапа Вишні в селі Грунь

Проблемне завдання. Охарактеризуйте образ оповідача в усмішці Остапа Вишні «Моя автобіографія»

Підсумок уроку. Рефлексія «Есе»Тема есе: «Що в оповіданні Остапа Вишні вам запам’яталося найбільше?»«Які думки у вас виникли після прочитання цього твору?»Пам’ятайте, що ви обмежені обсягом цього аркуша, тому плануйте висловлення заздалегідь!Пишіть розбірливо!пп

Творча діяльність35 років подарувала йому доля на творчу діяльність. З них третину випало прожити за колючим дротом, інша людина назавжди втратила й здатність сміятися, але не він. Письменник казав: « А ми сміємося і будемо сміятися рядом із своїм, дотепним, талановитим народом.»Робоча кімната Остапа Вишні

Домашнє завдання. Тема твору «Риси індивідуального почерку О. Вишні»Творче завдання: скласти власну гумореску в стилі О. Вишні на шкільну тематику. Музей Остапа Вишні

Проблематика творуІлюстрація до твору «Моя автобіографія»

Пошукова робота. Завдання: дослідити мову в творі Остапа Вишня «Моя автобіографія» ВульгаризмиІронія. Використання дієслів (третя особа однини)Використання займенників середнього роду. Змішування «високого» та «низького» стилів

Випереджувальне завдання Експонати уявного музею Остапа ВишніГазета «За Радянську Україну»Ілюстрація з твору «Мисливські усмішки»Журнал «Червоний перець»Газета «Народна воля»

Термін «автобіографія»Автобіографія – це один з видів ділових паперів. В «Моїй автобіографії» присутні всі дані, властиві для цього документу. Але в Остапа Вишні це не лише життєпис, а й аналіз пережитого авторам.

Художні особливості твору

Епіграф уроку. Остап Вишня, хто він для нас?Країна веселої мудрості. Слава Украни, її невмируща краса. (О. Гончар)«Тут - увесь Вишня: любов до життя, любов до людини, іронія до отого «щасливого» дитинства…» (М. Рильський)

Символи негуманної освіти. Лінійка, яка виробляла літературний стиль письменника. Книга «Катехізис» Філарета, яку треба було не просто читати, а знати напам’ять. Книга «Руський паломник», що його років 20 підряд читала мати.

Справжня анкета Остап Вишня з іронією ставився до різно­манітних анкет, яких протягом життя довелося за­повнювати чимало. До речі, зберігся бланк справжньої анкети, куди письменник уписав жартівливі відповіді. Серед них, наприклад, такі: Освіта: ніякоїСоціальне походження: з пап римських. Місце народження: ліжко. Середньомісячна зарплата: один мільйон (хо­чу!) і т. п.

Робота з епіграфом Що означає для вас вислів «країна веселої мудрості?» Прочитайте та прокоментуйте слова Олеся Гончара, які стали епіграфом до твору?«Країна веселої мудрості»

Побут у гуморесціПобут переданий за допомогою яскравих, найприкметніших деталей: Піди, подивись, Мелашко, чи не заснув там часом Павло? Та обережненько не налякай, щоб сорочки не закаляв. Хіба на них наперешся?

Мета уроку: навчальна - ознайомити учнів із гуморескою «Моя автобіографія» та проаналізувати її; розвивальна - розвивати творче мислення учнів, уміння аналізувати прочитане, робити висновки; виховна – виховувати почуття поваги до творчості О. Вишні, прищеплювати бажання розширити читацький кругозір.

Рідна мова. У циклі українознавчих усмішок митець порушував проблему розвитку національної мови, вільного і повного впровадження її в усі сфери життя. Рідна мова була для митця найкращим засобом змалювання комічних ситуацій і творення характерів.