Освітньо-професійна програма освітнього компоненту “Мікробіологія”
Міністерство охорони здоров’я України
Міністерство освіти і науки України
КЗ Львівської обласної ради
«Бориславський фаховий медичний коледж»
ЗАТВЕРДЖУЮ
Директор
КЗ ЛОР Бориславський фаховий
медичний коледж
____ ХЕМИЧ О.Я
«___» ______ р.
МІКРОБІОЛОГІЯ
ПРОГРАМА
для медичних (фармацевтичних) навчальних закладів
фахової передвищої освіти за спеціальністю 223 Медсестринство
ОПП Сестринська справа
2023
Укладач:
Р.С. Романська — викладач-методист, викладач вищої категорії Бориславського фахового медичного коледжу.
Рецензенти:
О.Г.Коник — викладач-методист, викладач вищої категорії Бориславського фахового медичного коледжу.
Т.Г.Васильєва — викладач-методист, викладач вищої категорії Київського міського фахового медичного коледжу.
Програму розглянуто і схвалено на засіданні циклової комісії природничо-наукової підготовки КЗ ЛОР « Бориславський фаховий медичний коледж»
Протокол № __ від «___» ______ 2023__ р.
Голова ЦК ________ Круц С.П.
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА.
Освітньо-професійну програму освітнього компоненту “Мікробіологія” складено для медичних (фармацевтичних) навчальних закладів фахової передвищої освіти за спеціальністю 223 Медсестринство ОПП Сестринська справа відповідно до складової галузевого стандарту ФПВО (наказ МОН №1202 від 08.11.2021р) та навчального плану 2022 року.
Знання з мікробіології як базової науки необхідні медичним сестрам у практичній діяльності для більш кваліфікованого надання допомоги хворим і профілактики інфекційних хвороб.
У програмі особливу увагу приділено практичним навичкам, які необхідні молодшим медичним спеціалістам у їхній роботі: взяття матеріалу від хворого та його транспортування до лабораторії, посів матеріалу на поживні середовища, дотримання техніки безпеки під час роботи зі збудниками інфекційних хвороб.
Освітній компонент “Мікробіологія” охоплює два розділи — загальну мікробіологію та спеціальну мікробіологію. У розділах, що включають спеціальну мікробіологію, імунологію та вірусологію, відображено сучасні дані про класифікацію, морфологію, фізіологію та генетику мікроорганізмів, методи їх культивування й ідентифікації, стерилізації та дезінфекції, вчення про інфекцію та імунітет, антибіотики та хіміотерапевтичні препарати, значення мікроорганізмів, створення й збереження екологічної рівноваги на планеті, роль сучасної біотехнології та генної інженерії у виготовленні профілактичних, лікувальних і діагностичних препаратів. Звернено увагу на сучасні мікроскопічні, бактеріологічні, вірусологічні, серологічні, імунологічні, алергічні та біологічні методи дослідження, пояснено їхнє пріоритетне та конкретне використання в лабораторній практиці.
Вивчаючи тему “Морфологія мікроорганізмів”, здобувачі фахової передвищої освіти повинні засвоїти класифікацію і морфологічні особливості основних груп мікроорганізмів, зрозуміти значення мікроскопічного методу дослідження у визначенні збудника хвороби.
Тема “Фізіологія мікроорганізмів” розкриває зв’язок хімічного складу і фізіологічних особливостей мікроорганізмів, значення цих ознак для лабораторної діагностики.
При вивченні теми “Мікроби і навколишнє середовище” слід звернути особливу увагу на вплив чинників навколишнього середовища на мікроорганізми, практичне застосування стерилізації та дезінфекції.
Тема “Генетика і мінливість мікроорганізмів. Бактеріофаги. Антибіотики” — основа для усвідомлення, вивчення та практичного застосування наступних тем.
Враховуючи невелику кількість годин, відведених на розділ “Спеціальна мікробіологія”, розпочинаємо вивчення матеріалу із загальної характеристики групи, а потім приступаємо до найхарактерніших особливостей збудників.
Засвоївши ОК “Мікробіологія”, здобувачі фахової передвищої освіти отримують необхідні знання для подальшого вивчення ОК: “Медсестринство в інфектології з основами епідеміології” , “Медсестринство у внутрішній медицині”, “Медсестринство в хірургії з онкологією”, “Медсестринство в педіатрії”, “Медсестринство в дерматології та венерології”, “Медсестринство в акушерстві та гінекології” та інших.
Викладання повинно проводитися на рівні сучасних досягнень у відповідній галузі медицини, із застосуванням новітніх інформаційних технологій, з позицій вчення про цілісність організму, про вплив навколишнього середовища на організм людини, приділяючи увагу екологічному вихованню.
Вивчення дисципліни передбачає теоретичні, практичні заняття, самостійну роботу.
Самостійна робота планується і організовується відповідно до основних положень МОН України.
Компетентності.
Загальні:
− Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
− Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.
− Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.
− Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.
− Здатність до міжособистісної взаємодії.
Спеціальні:
− Здатність до застосування професійних стандартів та нормативно-правових актів у повсякденній медичній практиці.
− Здатність до використання інформаційного простору та сучасних цифрових технологій в професійній медичній діяльності.
− Здатність до забезпечення безпеки пацієнта, дотримання принципів інфекційної та особистої безпеки, збереження здоров’я у процесі здійснення догляду, виконання маніпуляцій, процедур, при переміщенні та транспортуванні пацієнта, наданні екстреної медичної допомоги.
− Здатність до використання професійно-профільних знань, умінь та навичок для здійснення санітарно-гігієнічних і лабораторних досліджень, протиепідемічних та дезінфекційних заходів.
Програмні результати навчання.
Результати навчання згідно профілю програми, після вивчення ОК
− Організовувати робоче місце;
− Виготовляти мазки-препарати;
− Мікроскопіювати мазки-препарати, оцінювати мікроскопічну картину;
− Готувати посуд до стерилізації та стерилізувати;
− Проводити контроль стерилізації з допомогою фізичних, хімічних і біологічних тестів;
− Виготовляти дезінфекційні розчини;
− Здійснювати дезінфекцію лабораторного посуду, інструментарію, робочого місця, рук;
− Аналізувати антибіотикограм;
− Брати матеріал для дослідження;
− Оформляти супровідну документацію;
− Транспортувати інфікований матеріал до лабораторії;
− Проводити посів досліджуваного матеріалу на поживні середовища;
− Проводити діагностику і профілактику інфекційних захворювань;
− Дотримуватись правил техніки безпеки і охорони праці під час роботи з електроапаратурою для стерилізації, використання дезінфекційних речовин;
− Дотримуватись правил техніки безпеки, особистої гігієни і протиепідемічного режиму під час взяття патогенного матеріалу, його транспортування, проведення посіву; під час роботи з інфікованим матеріалом, культурами мікроорганізмів, обладнанням, пальниками тощо;
− Дотримуватись чинних наказів МОЗ України та обласного управління охорони здоров’я
Під час вивчення освітньої компоненти у здобувачів вищої освіти формуються соціальні навички (soft-skills):
− здатність до усного спілкування, вміння переконувати і аргументувати;
− вміння чітко і ясно висловлювати свої думки, самопрезентація;
− самоосвіта, бажання змінюватися і вдосконалювати свої вміння і навички;
− вміння працювати в групі, лідерські та моральні якості;
− приймати рішення відповідно до створеної ситуації, аналізувати певні явища;
− проявляти творчий підхід для розв’язання експериментальних проблем, креативне мислення;
− вміння подати інформацію іншим, тощо.
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
|
№ з/п |
Тема |
Кількість годин |
|||
|
Загальний обсяг |
Лекції |
Практичні заняття |
Самостійна робота |
||
|
|
Розділ 1. Загальна мікробіологія |
|
|
|
|
|
1 |
Вступ до мікробіології. Морфологія і фізіологія мікроорганізмів |
11 |
2 |
6 |
3 |
|
2 |
Мікроби і навколишнє середовище. Генетика і мінливість мікроорганізмів. Бактеріофаги. Антибіотики. |
6 |
2 |
2 |
2 |
|
3 |
Вчення про інфекцію |
2 |
2 |
— |
— |
|
4 |
Вчення про імунітет |
8 |
2 |
4 |
2 |
|
5 |
Специфічна імунопрофілактика і імунотерапія інфекційних хвороб. Алергія. |
8 |
2 |
4 |
2 |
|
|
Розділ 2. Спеціальна мікробіологія |
|
|
|
|
|
6 |
Патогенні коки |
6 |
2 |
2 |
2 |
|
6 |
Збудники кишкових інфекцій. Умовно-патогенні бактерії |
9 |
2 |
4 |
3 |
|
7 |
Збудники особливо небезпечних інфекцій (ОНІ) |
6 |
2 |
2 |
2 |
|
8 |
Збудники повітряно-крапельних бактеріальних інфекцій |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
9 |
Патогенні клостридії. Неклостридіальні анаероби. Патогенні спірохети. Рикетсії. Хламідії. Мікоплазми. |
13 |
2 |
8 |
3 |
|
10 |
Патогенні гриби. Віруси. |
13 |
2 |
6 |
5 |
|
|
Усього |
90 |
22 |
40 |
28 |
Самостійна робота.
|
№ з/п |
Тема |
Кількість годин |
|
1. |
Внесок вітчизняних вчених у розвиток медичної мікробіології, імунології, вірусології. |
1 |
|
2. |
Особливості взяття, транспортування матеріалу при інфекційних захворюваннях. |
1 |
|
3. |
Мікроскопія мазків з різними морфологічними групами мікроорганізмів. |
1 |
|
4. |
Аналіз антибіотикограм. |
1 |
|
5. |
Змиви з об’єктів довкілля. Проби води, повітря тощо. |
1 |
|
6. |
Дослідження імунного статусу організму людини. |
2 |
|
7. |
Імуномодулятори для імунокорекції імунного статусу організму людини. |
2 |
|
8. |
Мікробіологічна характеристика мораксел, ацинетобактерій і кінгел. |
2 |
|
9. |
Короткі відомості про кампілобактерії та гелікобактерії, їх роль у патології людини. Специфічна профілактика. |
2 |
|
10. |
Лабораторна діагностика черевнотифозного носійства. |
1 |
|
11 |
Мікробіологічна характеристика єрсиніозів. |
1 |
|
12. |
Протичумний костюм. Одягання і зняття. |
1 |
|
13. |
Сучасні вакцини для специфічної профілактики та терапії туберкульозу, дифтерії. |
1 |
|
14. |
Проказа. Мікробіологічна характеристика збудника. |
1 |
|
15. |
Легіонели. Мікробіологічна характеристика. |
1 |
|
16. |
Робота з наказами МОЗ України з діагностики повітряно-краплинних інфекцій. |
1 |
|
17. |
Неклостридіальні анаероби — бактероїди. Мікробіологічна характеристика та їх роль у патології людини. |
1 |
|
18. |
Хвороба Лайма. Мікробіологічна характеристика збудника. Патогенез лаймобореліозу. Діагностика. Профілактика і лікування. |
1 |
|
19. |
Актиноміцети. Основні властивості. |
1 |
|
20. |
Вірус кліщового енцефаліту. Патогенез і клінічна картина. |
1 |
|
21. |
Збудники TORCH-інфекцій. |
2 |
|
22. |
Профілактика професійних заражень в умовах лікарень (СНІДу, гепатиту). |
2 |
|
|
Усього |
28 |
Розділ 1. Загальна мікробіологія.
Тема
1. Вступ до мікробіології. Морфологія і фізіологія мікроорганізмів.
ЛЕКЦІЯ
Мікробіологія як наука. Медична мікробіологія, її завдання в боротьбі з інфекційними хворобами. Значення мікробіології в підготовці медичних сестер.
Історія розвитку мікробіології. Вітчизняні мікробіологи, їх внесок у розвиток науки. Досягнення мікробіології в боротьбі з інфекційними хворобами. Мікробіологічна служба в Україні.
Поняття про класифікацію мікроорганізмів.
Морфологія бактерій, їх величина та основні форми. Поліморфізм. Будова бактеріальної клітини. Мікроскопічний метод дослідження та його значення. Морфологічні критерії ідентифікації мікроорганізмів.
Коротка морфологічна характеристика грибів, спірохет, найпростіших, рикетсій, хламідій, мікоплазм, вірусів.
Поняття про хімічний склад мікроорганізмів. Основні фізіологічні процеси у бактерій. Живлення, дихання, ріст і розмноження бактерій. Умови культивування бактерій.
Характеристика поживних середовищ. Поняття про культуральні і біохімічні властивості мікроорганізмів. Бактеріологічний метод дослідження, значення для діагностики.
ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ
Ознайомлення з організацією та обладнанням бактеріологічної (мікробіологічної) лабораторії. Організація робочого місця. Правила поведінки та техніки безпеки в мікробіологічній лабораторії. Ознайомлення з класифікацією мікроорганізмів за ступенем небезпеки.
Правила взяття, оформлення та транспортування біологічного матеріалу. Ознайомлення з принципами основних методів мікробіологічних досліджень. Робота з мікроскопом (імерсійна система). Поняття про морфологічні та тинкторіальні властивості. Морфологічні критерії ідентифікації бактерій.
Взяття матеріалу для мікроскопії. Виготовлення мазків-препаратів із біологічного матеріалу та мікробних культур. Фарбування препарату простим методом та за методом Грама.
Ознайомлення з методикою фарбування мазків для виявлення спор, капсул, включень, кислото-, спирто- і лугостійких бактерій.
Ознайомлення з поживними середовищами, їх призначенням. Демонстрація росту мікроорганізмів на поживних середовищах: рідких, напіврідких, щільних.
Ознайомлення з видами тампонів, які використовують для взяття патогенного матеріалу. Взяття матеріалу для бактеріологічного та санітарно-бактеріологічного дослідження.
Техніка висівання матеріалу на щільні та рідкі поживні середовища (петлею, тампоном, шпателем). Етапи виділення чистої культури мікроорганізмів. Ідентифікація чистих культур мікроорганізмів за морфотинкторіальними, культуральними, ферментативними, антигенними та іншими властивостями.
Дотримання вимог охорони праці, техніки безпеки, протиепідемічного режиму, чинних наказів МОЗ України під час роботи з біологічним матеріалом, з електроапаратурою, дезінфекційними засобами. Дотримання техніки безпеки згідно чинного наказу “Про режим роботи з патогенними мікроорганізмами”.
Практичні навички:
⎯ виготовлення мазків-препаратів для мікроскопічного дослідження;
⎯ фарбування мазків-препаратів простим та складним методами;
⎯ мікроскопія мазків-препаратів, визначення морфотинкторіальних властивостей;
⎯ трактування результатів мікроскопічного дослідження мікроорганізмів;
⎯ проведення взяття та висівання патогенного матеріалу на поживні середовища;
⎯ характеристика росту мікроорганізмів на поживних середовищах;
⎯ дотримання правил охорони праці, техніки безпеки, протиепідемічного режиму, чинних наказів МОЗ України під час роботи з інфікованим матеріалом, культурами мікроорганізмів, обладнанням, пальниками, дезінфекційними засобами тощо.
Тема 2. Мікроби і навколишнє середовище. Генетика і мінливість мікроорганізмів. Бактеріофаги. Антибіотики.
ЛЕКЦІЯ
Поширення мікробів у природі. Мікрофлора організму людини, її значення. Гнотобіологія. Циркуляція патогенних мікроорганізмів у довкіллі. Мікроекологія. Циркуляція мікроорганізмів у лікарняних установах. Протиепідемічні заходи в лікарняних установах. Санітарно-показникові мікроорганізми довкілля, лікарняних установ.
Вплив фізичних, хімічних і біологічних чинників на мікроби. Стерилізація. Дезінфекція.
Поняття про генотипову і фенотипову мінливість, її практичне використання. Мутації. Генетичні рекомбінації. Роль плазмід та транспозонів у формуванні резистентності у бактерій. Генодіагностика інфекційних хвороб (полімеразна ланцюгова реакція тощо).
Бактеріофаг, його природа і практичне застосування. Вплив бактеріофага на мінливість мікроорганізмів.
Поняття про антибіотики, їх природа. Антибіотичні речовини та бактеріоцини. Хіміотерапевтичні препарати. Принципи класифікації. Застосування. Хіміотерапевтичний індекс.
Вплив антибіотиків на мінливість мікроорганізмів. Побічна дія антибіотиків і методи її подолання. Антибіотикограма, її практичне застосування. Противірусні хіміотерапевтичні препарати. Антисептики.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ
Поняття про асептику та антисептику.
Дезінфекція. Виготовлення дезінфекційних розчинів та їх застосування. Застережні заходи під час роботи із дезінфекційними засобами. Діючі інструктивні матеріали.
Дезінфекція піпеток, інфікованого матеріалу, рук, робочого місця тощо.
Стерилізація. Методи стерилізації медичного інструментарію, перев’язувального матеріалу, лабораторного посуду. Ознайомлення з апаратурою для термічної стерилізації та тестами контролю якості роботи стерилізаторів. Контроль за якістю стерилізації.
Визначення чутливості мікроорганізмів до антибіотиків. Аналіз антибіотикограм.
Дотримання правил охорони праці, техніки безпеки, протиепідемічного режиму, чинних наказів МОЗ України під час роботи з інфікованим матеріалом, культурами мікроорганізмів, лабораторним посудом тощо.
Практичні навички:
⎯ підготовка матеріалу до стерилізації та його стерилізація;
⎯ контроль за якістю стерилізації;
⎯ виготовлення дезінфекційних розчинів;
⎯ дезінфекція посуду, рук, робочого місця, відпрацьованого матеріалу;
⎯ врахування результатів визначення чутливості мікроорганізмів до антибіотиків;
⎯ дотримання правил охорони праці, техніки безпеки, протиепідемічного режиму, чинних наказів МОЗ України під час роботи з інфікованим матеріалом, культурами мікроорганізмів, лабораторним посудом, апаратурою, дезінфекційними засобами, антисептиками, газовими пальниками.
Тема 3. Вчення про інфекцію.
ЛЕКЦІЯ
Визначення поняття “інфекція”, “інфекційний процес”, “інфекційна хвороба”. Характеристика мікроорганізмів — збудників інфекційних хвороб. Поняття про патогенність, вірулентність, токсигенність, специфічність, органотропність. Резервуари та джерела інфекції. Механізм і шляхи проникнення мікробів у макроорганізм. Чинники інфекційного процесу.
Динаміка інфекційного процесу. Види і форми інфекцій. Поняття про внутрішньолікарняну інфекцію.
Експериментальний метод дослідження, його значення.
Тема 4. Вчення про імунітет.
ЛЕКЦІЇ
Визначення поняття “імунітет”. Види імунітету. Неспецифічні і специфічні чинники імунітету. Фагоцитоз.
Імунна система. Центральні та периферійні органи імунної системи. Імунокомпетентні клітини. Антигени, антитіла, їх коротка характеристика. Механізми імунної відповіді. Первинна та вторинна імунна відповідь.
Реакції імунітету, їх практичне застосування. Експрес-методи діагностики інфекційних хвороб (РІФ, ІФА, РІА тощо).
Препарати для створення активного і пасивного імунітету. Класифікація вакцин. Принципи виготовлення вакцин та анатоксинів. Методи вакцинації. Ревакцинація.
Сироватки: лікувальні, профілактичні та діагностичні. Правила введення. Серопрофілактика і серотерапія.
Поняття про моноклональні антитіла. Пробіотики. Діагностичні препарати. Застосування і зберігання.
Патологія імунної системи. Поняття про імунний статус організму, методи оцінки. Імунодефіцитні стани. Імуномодулятори. Призначення.
Поняття про алергію, основні типи алергічних реакцій (анафілактичний, гуморальний цитотоксичний, імунокомплексний, опосередкований Т-лімфоцитами). Анафілактичний шок. Явище анафілактичного стану в людини та запобігання йому. Сироваткова хвороба, її профілактика.
Діагностичні алергічні реакції та їх значення.
ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ
Отримання досліджуваної сироватки. Серологічні реакції, їх застосування. Проведення орієнтовної реакції аглютинації на склі. Демонстрація розгорнутої реакції аглютинації. Облік та оцінювання результатів.
Методи оцінювання імунного статусу організму людини. Ознайомлення з методами оцінювання стану В- та Т-систем імунітету, системи фагоцитозу і комплементу.
Експрес-методи діагностики: реакції імунофлюоресценції, імуноферментного та радіоімунного аналізу. Принцип реакцій та їх застосування.
Демонстрація вакцин і сироваток. Методи їх отримання та застосування. Ознайомлення з інструкціями щодо їх застосування, наказами МОЗ України “Про порядок проведення профілактичних щеплень в Україні”.
Поняття про аутовакцини. Алергодіагностика. Ознайомлення з препаратами для алергодіагностики, їх застосуванням.
Дотримання вимог охорони праці, техніки безпеки, протиепідемічного режиму, чинних наказів МОЗ України під час роботи з біологічним матеріалом, електроапаратурою, дотримання вимог календаря щеплень.
Практичні навички:
⎯ проведення реакції аглютинації;
⎯ пояснення методів оцінювання імунного статусу організму людини;
⎯ розуміння суті експрес-методів діагностики інфекційних хвороб;
⎯ виконання шкірних алергічних проб;
⎯ вибір препаратів для специфічної імунопрофілактики, імунотерапії інфекційних хвороб та алергодіагностики;
⎯ вибір діагностичних препаратів;
⎯ застосування препаратів з профілактичною та лікувальною метою;
⎯ дотримання вимог охорони праці, техніки безпеки, протиепідемічного режиму, чинних наказів МОЗ України під час роботи з біологічним матеріалом, з електроапаратурою, дотримання вимог календаря щеплень.
Розділ 2. Спеціальна мікробіологія.
Тема 5. Патогенні коки.
ЛЕКЦІЯ
Загальна характеристика патогенних коків. Взяття матеріалу для дослідження у разі хвороб, що спричинені стафілококами, стрептококами, пневмококами, менінгококами, гонококами.
Заходи безпеки під час взяття і транспортування матеріалу до лабораторії. Методи лабораторної діагностики кокових інфекцій. Препарати для специфічної терапії та профілактики кокових інфекцій. Медична етика та деонтологія.
Короткі дані про мораксели, ацинетобактерії таі кінгели. Роль у патології людини.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ
Взяття слизу із зіва та носа тампоном, висівання матеріалу на цукровий бульйон, кров’яний агар та інші середовища. Особливості взяття та транспортування матеріалу до лабораторії, оформлення документації. Висівання крові у разі сепсису.
Демонстрація росту патогенних коків на поживних середовищах. Визначення чутливості коків до антибіотиків методом паперових дисків (демонстрація). Методи лабораторної діагностики кокових інфекцій. Ознайомлення з препаратами для специфічної профілактики і лікування хвороб, спричинених патогенними коками.
Дотримання вимог охорони праці, техніки безпеки, протиепідемічного режиму, чинних наказів МОЗ України під час роботи з патогенним матеріалом, з електроапаратурою, дезінфекційними засобами тощо.
Практичні навички:
⎯ взяття біологічного матеріалу для дослідження;
⎯ оформлення супровідної документації;
⎯ первинне висівання матеріалу на поживні середовища;
⎯ аналіз антибіотикограми;
⎯ вибір препаратів для специфічного лікування та профілактики;
⎯ дотримання вимог охорони праці, техніки безпеки, протиепідемічного режиму, чинних наказів МОЗ України під час роботи з патогенним матеріалом, електроапаратурою, дезінфекційними засобами тощо.
Тема 6. Збудники кишкових інфекцій. Умовно-патогенні бактерії.
ЛЕКЦІЯ
Загальна характеристика родини кишкових бактерій. Короткі дані про ешерихії, сальмонели, шигели. Особливості взяття матеріалу і транспортування його до лабораторії.
Основні етапи лабораторної діагностики кишкових інфекцій. Препарати для специфічного лікування і терапії.
Короткі дані про умовно-патогенні мікроорганізми: клебсієли, протеї, єрсинії, паличку синьо-зеленого гною.
Короткі дані про кампілобактерії та гелікобактерії, їх роль у патології людини. Методи лабораторної діагностики. Специфічна профілактика. Специфічна терапія. Медична етика і деонтологія.
ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ
Особливості взяття матеріалу для бактеріологічного дослідження.
Висівання калу на поживні середовища Ендо, Плоскірєва, вісмут-сульфіт агар та інші (диференційно-діагностичні та елективні середовища). Демонстрація росту ешерихій, сальмонел, шигел на поживних середовищах.
Методи лабораторної діагностики патогенних ентеробактерій. Ознайомлення з методикою проведення реакції Відаля при черевному тифі і паратифах.
Ознайомлення з препаратами для специфічної профілактики і лікування.
Визначення морфологічних та культуральних властивостей клебсієл, протею, синьогнійної палички.
Особливості взяття матеріалу на дослідження, його транспортування. Техніка висівання матеріалу на поживні середовища. Методи лабораторної діагностики.
Коротка мікробіологічна характеристика ієрсиній.
Дотримання заходів безпеки, протиепідемічного режиму, чинних наказів МОЗ України щодо профілактики гнійно-запальних процесів, спричинених умовно-патогенними мікроорганізмами.
Практичні навички:
⎯ взяття матеріалу для дослідження;
⎯ транспортування матеріалу до бактеріологічної лабораторії;
⎯ оформлення супровідної документації;
⎯ первинне висівання матеріалу на поживні середовища;
⎯ вибір препаратів для специфічного лікування та профілактики;
⎯ дотримання вимог охорони праці, техніки безпеки, протиепідемічного режиму, чинних наказів МОЗ України під час роботи з патогенним матеріалом, електроапаратурою, дезінфекційними засобами;
⎯ дотримання заходів безпеки, протиепідемічного режиму, чинних наказів МОЗ України щодо профілактики гнійно-запальних процесів, спричинених умовно-патогенними мікроорганізмами.
Тема 7. Збудники особливо небезпечних інфекцій (ОНІ).
ЛЕКЦІЯ
Загальна характеристика збудників холери, чуми, туляремії, бруцельозу, сибірської виразки. Епідеміологія. Патогенез хвороб. Взяття матеріалу та заходи безпеки під час роботи зі збудниками особливо небезпечних інфекцій.
Особливості лабораторної діагностики холери, чуми, туляремії, бруцельозу, сибірської виразки. Алергічні проби. Специфічна профілактика. Медична етика і деонтологія. Специфічне лікування хворих на зоонозні інфекції.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ
Особливості роботи зі збудниками особливо небезпечних інфекцій. Демонстрація протичумного костюма. Вивчення морфологічних властивостей збудників особливо-небезпечних інфекцій (мікроскопія готових мазків, демонстрація слайдів за допомогою таблиць, атласу тощо). Методи мікробіологічної діагностики, експрес-методи дослідження. Вивчення препаратів для специфічного лікування і профілактики.
Дотримання вимог охорони праці, техніки безпеки, протиепідемічного режиму, чинних наказів МОЗ України під час роботи із збудниками Ι групи патогенності, з електроапаратурою, дезінфекційними засобами тощо.
Практичні навички:
⎯ взяття матеріалу для дослідження;
⎯ оформлення супровідної документації;
⎯ одягання і зняття протичумного костюма;
⎯ первинне висівання матеріалу на поживні середовища;
⎯ вибір препаратів для специфічного лікування та профілактики;
⎯ дотримання вимог охорони праці, техніки безпеки, протиепідемічного режиму, чинних наказів МОЗ України під час роботи із збудниками Ι групи патогенності, електроапаратурою, дезінфекційними засобами тощо.
Тема 8. Збудники повітряно-крапельних бактеріальних інфекцій.
ЛЕКЦІЯ
Короткі дані про морфологію та біологічні властивості коринебактерій дифтерії. Патогенез дифтерії. Імунітет. Особливості взяття матеріалу для дослідження від хворих на дифтерію та транспортування його до лабораторії. Основні етапи лабораторної діагностики. Специфічне лікування. Профілактика.
Короткі дані про збудника коклюшу. Особливості взяття матеріалу для дослідження. Специфічна профілактика коклюшу.
Мікобактерії туберкульозу. Морфологія, короткі дані про біологічні властивості збудника туберкульозу. Токсичні речовини. Патогенез туберкульозу. Імунітет. Правила збирання харкотиння, дезінфекція плювальниць. Заходи безпеки під час роботи. Лабораторна діагностика туберкульозу. Проба Манту. Специфічна профілактика. Протитуберкульозні хіміотерапевтичні препарати. Медична етика і деонтологія.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ
Особливості взяття матеріалу при дифтерії, коклюші, туберкульозі; умови транспортування та проведення первинного висівання. Оформлення супровідної документації. Мікроскопія мазків. Вивчення морфотинкторіальних та культуральних властивостей збудників дифтеріїї, коклюшу, туберкульозу. Демонстрація поживних середовищ. Вивчення препаратів для специфічного лікування, профілактики та алергодіагностики.
Дотримання вимог охорони праці, техніки безпеки, протиепідемічного режиму, чинних наказів МОЗ України під час роботи із збудниками повітряно-краплинних інфекцій, патогенним матеріалом, електроапаратурою, дезінфекційними засобами тощо.
Практичні навички:
⎯ взяття матеріалу для дослідження;
⎯ оформлення супровідної документації;
⎯ первинне висівання матеріалу на поживні середовища;
⎯ вибір препаратів для специфічного лікування, профілактики та алергодіагностики;
⎯ дотримання вимог охорони праці, техніки безпеки, протиепідемічного режиму, чинних наказів МОЗ України під час роботи зі збудниками повітряно-краплинних інфекцій, патогенним матеріалом, електроапаратурою, дезінфекційними засобами тощо.
Тема 9. Патогенні клостридії. Неклостридіальні анаероби. Патогенні спірохети.
ЛЕКЦІЯ
Загальна характеристика групи. Особливості лабораторної діагностики ранової анаеробної інфекції (газової гангрени, правцю), ботулізму. Інструктивні матеріали МОЗ України щодо профілактики правцю, газової гангрени. Особливості взяття матеріалу і заходи безпеки. Специфічне лікування хворих. Специфічна профілактика. Медична етика і деонтологія.
Короткі дані про неклостридіальні анаероби (бактероїди), їх роль у патології людини. Методи мікробіологічної діагностики.
Загальна характеристика патогенних спірохет. Загальні дані про збудника сифілісу. Патогенез сифілісу. Особливості взяття матеріалу для дослідження в різні періоди хвороби. Заходи безпеки під час роботи. Медична етика і деонтологія.
Короткі дані про збудників поворотного тифу, лептоспірозу та хвороби Лайма.
ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ
Визначення морфотинкторіальних властивостей збудників правцю, газової гангрени, ботулізму, неклостридіальних анаеробів (мікроскопія мазків). Демонстрація поживних середовищ для культивування анаеробних мікроорганізмів, умови культивування. Особливості взяття матеріалу для бактеріологічного дослідження та його транспортування. Хід мікробіологічного дослідження.
Вивчення препаратів для специфічної профілактики та терапії.
Вивчення морфотинкторіальних властивостей патогенних спірохет: трепонем, борелій, лептоспір (за допомогою таблиць, слайдів, атласа тощо).
Особливості взяття і транспортування матеріалу для дослідження. Методи лабораторної діагностики. Хід мікробіологічного дослідження. Реакція Вассермана. Експрес-методи діагностики. Препарати для специфічної профілактики і лікування.
Дотримання вимог охорони праці, техніки безпеки, протиепідемічного режиму, чинних наказів МОЗ України під час роботи зі збудниками ранових анаеробних інфекцій, патогенним матеріалом, електроапаратурою, дезінфекційними засобами тощо.
Практичні навички:
⎯ взяття матеріалу для дослідження;
⎯ оформлення супровідної документації;
⎯ первинне висівання матеріалу на поживні середовища;
⎯ вибір препаратів для специфічного лікування та профілактики;
⎯ дотримання вимог охорони праці, техніки безпеки, протиепідемічного режиму, чинних наказів МОЗ України під час роботи зі збудниками ранових анаеробних інфекцій, патогенним матеріалом, електроапаратурою, дезінфекційними засобами тощо.
Тема 10. Рикетсії. Хламідії. Мікоплазми. Патогенні гриби.
ЛЕКЦІЇ
Загальна характеристика рикетсій. Загальні дані про збудника висипного тифу. Імунітет. Взяття матеріалу і заходи безпеки. Лабораторна діагностика. Специфічна профілактика. Медична етика і деонтологія.
Короткі дані про хламідій, їх біологічні властивості, роль у патології людини. Принципи мікробіологічної діагностики. Профілактика і терапія.
Короткі дані про мікоплазми, патогенні види; основні властивості, роль у патології людини. Методи лабораторної діагностики. Профілактика і терапія.
Мікробіологічна характеристика дерматоміцетів, їх роль у патології людини. Трихофітія. Мікроспорія. Фавус. Епідермофітія. Гриби роду Candida. Короткі дані. Патогенез хвороб. Методи лабораторної діагностики грибкових хвороб. Лікування. Профілактика.
Короткі дані про актиноміцети.
ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ
Вивчення морфологічних властивостей рикетсій, хламідій, мікоплазм (за допомогою таблиць, слайдів, атласа, мультимедійний малюнків тощо).
Особливості взяття і транспортування матеріалу для дослідження. Хід мікробіологічного дослідження. Експрес-методи діагностики. Вивчення препаратів для специфічного лікування і профілактики.
Вивчення морфологічних та культуральних властивостей дерматоміцетів, грибів роду Candida, актиноміцетів.
Особливості взяття матеріалу для бактеріологічного дослідження. Методи лабораторної діагностики. Препарати для специфічного лікування і профілактики.
Дотримання вимог охорони праці, техніки безпеки, протиепідемічного режиму, чинних наказів МОЗ України під час роботи зі збудниками, патогенним матеріалом, електроапаратурою, дезінфекційними засобами тощо.
Практичні навички:
⎯ мікроскопія мазків-препаратів;
⎯ визначення морфотинкторіальних властивостей рикетсій, хламідій, мікоплазм, грибів;
⎯ взяття матеріалу для дослідження;
⎯ оформлення супровідної документації;
⎯ первинне висівання матеріалу на поживні середовища;
⎯ вибір препаратів для специфічного лікування та профілактики;
⎯ дотримання вимог охорони праці, техніки безпеки, особистої гігієни, протиепідемічного режиму, чинних наказів МОЗ України під час роботи з патогенним матеріалом, електроапаратурою, дезінфекційними засобами тощо.
Тема 11. Віруси.
ЛЕКЦІЇ
Принципи класифікації і загальна характеристика вірусів. Поняття про вірусологічні методи дослідження. Взяття матеріалу і заходи безпеки під час роботи з вірусовмісним матеріалом. Особливості дослідження. Експрес-методи діагностики.
Короткі дані про РНК-геномні віруси:
Ортоміксовіруси. Вірус грипу людини. Класифікація вірусів грипу людини.
Параміксовіруси (кору, епідемічного паротиту).
Рабдовіруси. Вірус сказу.
Пікорнавіруси. Ентеровіруси. Віруси поліомієліту, коксакі, ЕСНО. Ентеровірус 72 — вірус гепатиту А.
Тогавіруси. Вірус краснухи.
Ретровіруси. Вірус імунодефіциту людини. СНІД-асоційовані інфекції.
Патогенез вірусних інфекцій. Лабораторна діагностика. Специфічна профілактика і лікування.
Флавівіруси. Вірус кліщового енцефаліту.
Короткі дані про ДНК-геномні віруси:
Гепаднавіруси. Віруси гепатитів.
Герпесвіруси. Віруси герпесу, що патогенні для людини. Збудники інфекційного мононуклеозу, онкологічних захворювань людини. Лабораторна діагностика, специфічна профілактика та лікування герпетичних інфекцій.
Поксвіруси. Вірус натуральної віспи.
Патогенез вірусних інфекцій. Лабораторна діагностика. Специфічна профілактика і лікування.
ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ
Вивчення будови віріонів, основних етапів взаємодії віріону з чутливими клітинами. Вивчення методів культивування вірусів. Індикація та ідентифікація вірусів: РГА, РНГА, РН, ЦПД. Експрес-методи діагностики: ІФА у вірусології, полімеразна ланцюгова реакція.
Ознайомлення з методами взяття матеріалу при вірусних інфекціях, упаковкою та умовами його транспортування до лабораторії. Відбір вірусовмісного матеріалу при ГРВІ, підготовка його до транспортування. Вірусологічна діагностика. Експрес-методи діагностики вірусних інфекцій (ВІЛ-інфекції, гепатиту В). Вивчення препаратів для специфічної профілактики і лікування вірусних інфекцій.
Дотримання вимог охорони праці, техніки безпеки, протиепідемічного режиму, чинних наказів МОЗ України під час роботи з вірусовмісним матеріалом, електроапаратурою, дезінфекційними засобами тощо.
Практичні навички:
⎯ взяття біологічного матеріалу для дослідження;
⎯ транспортування матеріалу до вірусологічної лабораторії;
⎯ оформлення супровідної документації;
⎯ вибір противірусних хіміотерапевтичних препаратів;
⎯ вибір препаратів для специфічного лікування та профілактики вірусних інфекцій;
⎯ дотримання вимог охорони праці, техніки безпеки, протиепідемічного режиму, чинних наказів МОЗ України під час роботи з вірусовмісним матеріалом, електроапаратурою, дезінфекційними засобами тощо.
ПЕРЕЛІК ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК
- Організація робочого місця.
- Виготовлення мазків з мікробної культури.
- Виготовлення мазків з крові, гною, харкотиння.
- Фарбування препаратів простим методом.
- Фарбування препаратів за методом Грама.
- Мікроскопія забарвлених препаратів.
- Визначення морфології основних груп мікроорганізмів.
- Висівання на поживні середовища петлею, шпателем, тампоном.
- Характеристика росту мікроорганізмів на поживних середовищах.
- Визначення чутливості мікроорганізмів до антибіотиків методом паперових дисків.
- Врахування результатів антибіотикограм.
- Виготовлення дезінфекційних розчинів.
- Дезінфекція рук, робочого місця, інструментарію, піпеток, відпрацьованого матеріалу тощо.
- Підготовка лабораторного посуду, медичного інструментарію, перев’язувального і хірургічного матеріалу до стерилізації та їх стерилізація.
- Стерилізація, контроль за якістю стерилізації за допомогою хімічних і біологічних тестів.
- Взяття слизу із зіва і носа для бактеріологічного дослідження.
- Взяття крові для бактеріологічного дослідження та його первинний посів.
- Взяття патологічного матеріалу для дослідження з ураженої ділянки шкіри.
- Виготовлення мазка з тампону.
- Взяття перев’язувального та хірургічного матеріалу на визначення стерильності тощо.
- Взяття матеріалу для лабораторного дослідження при бактеріальних, вірусних, грибкових інфекціях тощо.
- Транспортування інфікованого (заразного) матеріалу до лабораторії.
- Проведення орієнтовної реакції аглютинації.
- Оформлення супровідної документації.
ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДО ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО ЗАЛІКУ
- Мікробіологія як наука. Медична мікробіологія, її завдання в боротьбі з інфекційними хворобами.
- Історія розвитку мікробіології. Вітчизняні вчені, їх внесок у розвиток науки.
- Поняття про класифікацію мікроорганізмів. Вид як основна класифікаційна категорія.
- Морфологія бактерій, їх розміри та основні форми.
- Будова бактеріальної клітини.
- Хімічний склад мікробної клітини.
- Живлення мікроорганізмів, основні типи.
- Дихання мікроорганізмів.
- Ріст і розмноження мікроорганізмів.
- Поживні середовища, класифікація, застосування.
- Бактеріологічний метод дослідження, значення для діагностики інфекційних захворювань.
- Поширення мікроорганізмів у природі. Роль води, повітря, ґрунту в передаванні інфекційних хвороб.
- Мікрофлора організму людини.
- Вплив чинників навколишнього середовища на мікроорганізми.
- Стерилізація, основні види. Стерилізація медичного інструментарію, перев’язувального і хірургічного матеріалу, лабораторного посуду.
- Дезінфекція. Дезінфекційні речовини, виготовлення дезінфекційних розчинів.
- Поняття про антисептику та асептику.
- Генетика мікроорганізмів. Генотипова і фенотипова мінливість.
- Бактеріофаг, його природа та практичне застосування.
- Поняття про антибіотики, їх походження, класифікацію. Застосування.
- Побічна дія антибіотиків, методи її подолання.
- Визначення понять “інфекція”, “інфекційний процес”,”інфекційна хвороба”.
- Роль мікроорганізмів у розвитку інфекційних хвороб. Етапи розвитку інфекційного процесу.
- Джерела інфекції, вхідні ворота, механізми та шляхи передавання.
- Експериментальний метод дослідження, його застосування.
- Імунітет, його види; неспецифічні і специфічні чинники імунітету.
- Серологічний метод дослідження та його значення.
- Імунодефіцитні стани. Імунний статус організму людини.
- Вакцини — препарати для створення активного імунітету. Види вакцин, принципи виготовлення. Методи вакцинації. Ревакцинація.
- Сироватки. Метод виготовлення і зберігання.
- Поняття про алергію, її основні форми.
- Анафілактичний шок. Стан анафілаксії та запобігання йому.
- Сироваткова хвороба, її профілактика.
- Діагностичні алергічні реакції, їх значення.
- Патогенні коки. Загальна характеристика групи.
- Стафілококи. Мікробіологічна характеристика. Хвороби, що спричинені стафілококами. Особливості взяття матеріалу для дослідження. Методи лабораторної діагностики стафілококових хвороб. Терапія.
- Стрептококи. Мікробіологічна характеристика. Хвороби, що спричинені стрептококами. Особливості взяття матеріалу для дослідження. Методи лабораторної діагностики. Терапія.
- Стрептококи пневмонії (пневмококи). Мікробіологічна характеристика. Хвороби, що спричинені стрептококами пневмонії. Матеріал для дослідження, особливості взяття. Методи, лабораторної діагностики. Терапія.
- Менінгококи. Мікробіологічна характеристика. Хвороби, що спричинені менінгококами. Особливості взяття матеріалу для дослідження. Методи лабораторної діагностики. Терапія.
- Гонококи. Мікробіологічна характеристика. Хвороби гонококової етіології. Матеріал для дослідження, особливості взяття. Методи лабораторного дослідження. Терапія.
- Родина кишкових бактерій. Загальна характеристика групи.
- Ешерихії, мікробіологічна характеристика. Роль кишкової палички в організмі людини, діареєгенні кишкові палички. Матеріал для дослідження. Методи лабораторної діагностики ешерихіозів. Терапія.
- Сальмонели. Мікробіологічна характеристика. Хвороби, що спричинені сальмонелами. Особливості взяття матеріалу для дослідження. Методи лабораторної діагностики. Терапія.
- Шигели. Мікробіологічна характеристика. Хвороби, що спричинені шигелами. Особливості взяття матеріалу для дослідження. Методи лабораторної діагностики. Терапія.
- Холерні вібріони. Мікробіологічна характеристика. Особливості роботи зі збудниками особливо небезпечних інфекцій. Патогенез холери. Матеріал для дослідження. Методи лабораторної діагностики. Терапія.
- Коринебактерії дифтерії. Мікробіологічна характеристика. Патогенез, клінічні ознаки дифтерії, імунітет. Особливості взяття матеріалу для дослідження. Методи лабораторної діагностики. Специфічне лікування хворих на дифтерію, її профілактика. Терапія.
- Бордетели — збудники коклюшу. Мікробіологічна характеристика. Патогенез, клінічні ознаки коклюшу, імунітет. Особливості взяття матеріалу для дослідження. Методи лабораторної діагностики. Специфічна профілактика коклюшу. Терапія.
- Мікобактерії туберкульозу. Мікробіологічна характеристика. Патогенез, клінічна картина туберкульозу, імунітет. Особливості взяття матеріалу для дослідження. Методи лабораторної діагностики. Специфічне лікування хворих на туберкульоз, його профілактика. Терапія.
- Загальна характеристика збудників зоонозних інфекцій: чуми, туляремії, бруцельозу, сибірки. Взяття матеріалу для дослідження та заходи безпеки під час роботи зі збудниками особливо небезпечних інфекцій. Патогенез, клінічна картина зоонозних інфекцій, імунітет. Специфічне лікування хворих, профілактика.
- Загальна характеристика патогенних клостридій. Особливості лабораторної діагностики ранової анаеробної інфекції — газової гангрени, правця. Особливості взяття матеріалу для дослідження і заходи безпеки. Специфічне лікування хворих і профілактика.
- Мікробіологічна характеристика збудника ботулізму. Патогенез, клінічна картина ботулізму, імунітет. Особливості взяття матеріалу для дослідження. Специфічне лікування хворих, профілактика.
- Загальна характеристика патогенних спірохет. Збудник сифілісу. Патогенез, клінічна картина сифілісу, імунітет. Особливості взяття матеріалу для дослідження в різні періоди хвороби. Методи лабораторної діагностики.
- Короткі дані про збудників поворотного тифу і лептоспірозів.
- Загальна характеристика рикетсій. Збудник висипного тифу. Патогенез, клінічні ознаки висипного тифу, імунітет. Взяття матеріалу і заходи безпеки. лабораторна діагностика. Специфічна профілактика.
- Хламідії. Особливості морфології. Роль у патології людини. Патогенні види. Мікробіологічна діагностика. Препарати для лікування.
- Мікоплазми. Особливості морфології, патогенні види. Роль у патології людини. Мікробіологічна діагностика. Препарати для лікування.
- Мікробіологічна характеристика дерматомікозів (трихофітії, фавусу, мікроспорії, епідермофітії).
- Мікробіологічна характеристика грибів роду Candida. Їх роль у патології людини. Методи лабораторної діагностики.
- Віруси. Принципи класифікації і загальна характеристика.
- Короткі дані про РНК-геномні віруси (грипу, сказу, епідемічного паротиту, кору, гепатиту А, поліомієліту, Коксакі, ЕСНО, кліщового енцефаліту).
- Короткі дані про ДНК-геномні віруси (вірус натуральної віспи, герпесвіруси).
- Короткі відомості про віруси гепатитів В і С. Особливості епідеміології. Патогенез хвороби. Методи вірусологічної діагностики. Специфічна профілактика.
- Ретровіруси. Вірус імунодефіциту людини. Основні властивості. Епідеміологія. Вірусологічна діагностика СНІДу. Профілактика і лікування.
ЛІТЕРАТУРА
Базова:
- Климнюк С. І., Ситник І. О., Широбоков В. П. Практична мікробіологія: Навч. посібник/ за ред. В. П. Широкобокова, С. І. Климнюк. – Вінниця: Нова книга, 2018. – 576 с.
- Люта В.А., Кононов О.В. Мікробіологія з технікою мікробіологічних досліджень, вірусологія та імунологія: Підручник / В. А. Люта, О. В. Кононов. – 2-е вид. – К.: Медицина, 2018. – 574 с.
- Люта В.А., Кононов О.В. Практикум з мікробіології: навчальний посібник. – 3–є вид., випр. К. : ВСВ “Медицина”, 2018. – 184
- Медична мікробіологія, вірусологія та імунологія : підручник для студ. вищих. навч. закладів / за ред. В.П.Широбокова. – 3-тє вид., оновл. та допов. – Вінниця : Нова Книга, 2021. – 920 с.
Допоміжна:
- В.В. Данилейченко, Й.М. Федечко, О.П. Корнійчук, І.І. Солонинко.Мікробіологія з основами імунології: підручник / — 3-є вид.,ВСВ “Медицина”, 2020.– 376 с.
- Пол де Крайф Мисливці на мікробів.–Видавництво КМ-БУКС, 2021– 368 с.
- Kharina A.V., Shevchenko T.P., Shevchenko O.V. Microbiology, immunology, virology. Laboratory Notebook. Part 2: Virology / Compliers: A.V. Kharina, T.P. Shevchenko, O.V. Shevchenko et al. - K.: Kyiv University Publishing and Print Centre, 2020 – 63 p.
Інформаційні ресурси
1.http://www.who.int/en/ - Всесвітня організація охорони здоров’я
2. www.moz.gov.ua – офіційний сайт Міністерства охорони здоров’я
України.
3. www.guoz.Lviv.ua – офіційний сайт Головного управління охорони
здоров’я Львівської обласної державної адміністрації.
4. www.Ult.Lviv.ua / Ukrainian Medical Association in Lviv – офіційний сайт Українського лікарського товариства у Львові.
5. Microbiology and immunology on-line http://www.microbiologybook.org/
6. Centers for diseases control and prevention www.cdc.gov
РЕЦЕНЗІЯ
на типову програму ОК Мікробіологія
для медичних (фармацевтичних) навчальних закладів фахової передвищої освіти
за спеціальністю 223 Медсестринство ОПП Сестринська справа
Розробник Руслана РОМАНСЬКА — викладач-методист, викладач вищої кваліфікаційної категорії КЗ ЛОР «Бориславський фаховий медичний коледж»
Типову програму освітнього компоненту Мікробіологія складено для медичних (фармацевтичних) навчальних закладів фахової передвищої освіти за спеціальністю 223 Медсестринство ОПП Сестринська справа відповідно до складової галузевого стандарту ФПВО (наказ МОН №1202 від 08.11.2021р) та навчального плану 2022 року.
Метою ОК є набуття здобувачами фахової передвищої освіти загальних і професійних компетентностей, соціальних навичок (soft-skills). У програмі чітко визначені міжпредметні зв’язки, проаналізовані програмні результати навчання. Особлива увага приділена практичним навичкам, які необхідні медичним бакалаврам у їхній роботі: взяття матеріалу та посів на поживні середовища, транспортування до лабораторії; дотримання чинних наказів МОЗ України та обласного управління охорони здоров’я.
Освітній компонент Мікробіологія охоплює два розділи — Загальна мікробіологія та Спеціальна мікробіологія. У першому розділі відображено сучасні дані про класифікацію, морфологію, фізіологію та генетику мікроорганізмів, методи їх культивування й ідентифікації, стерилізації та дезінфекції, вчення про інфекцію та імунітет, антибіотики та хіміотерапевтичні препарати, значення мікроорганізмів, створення й збереження екологічної рівноваги на планеті, роль сучасної біотехнології та генної інженерії у виготовленні профілактичних, лікувальних і діагностичних препаратів. У розділі Спеціальна мікробіологія розглядається загальна характеристика різних груп мікроорганізмів і найхарактерніші особливості збудників.
Теми лекцій, практичних занять і самостійної роботи відображають усі змістові частини освітнього компонента. Особливу увагу приділяється таким актуальним питанням, як профілактика і діагностика інфекційних захворювань. Перелік основної та додаткової навчально-методичної літератури є достатнім і сучасним.
Типова програма містить у собі всі необхідні структурні та змістові складові, відображає сучасні вимоги для підготовки фахівців і може бути рекомендована до практичного використання викладачам закладів фахової передвищої освіти галузі знань Охорона здоров'я.
Викладач мікробіології, викладач-методист,
викладач вищої кваліфікаційної категорії
ЗФПО «Київський міський медичний фаховий коледж»
1
про публікацію авторської розробки
Додати розробку