Ой, радість настала - весна в гості нас позвала!

Ой, радість настала – весна в гості нас позвала!

Мета: розвивати мову, мислення, увагу, пам'ять. Виховувати дбайливе ставлення до природи, правила поведінки в природі. Формувати знання дітей про зміну пір року, поглиблювати уявлення дітей про зміни, що відбуваються ранньої весни в природі, учити слухати запитання та будувати відповіді на запитання вихователя повними реченнями. Закріпити знання дітей про весняні місяці (березень, квітень, травень). Продовжувати знайомити із життям диких тварин у лісі, учити визначати диких тварин, правильно їх називати, описувати їх зовнішній вигляд, особливості харчування та місця (домівок)

Хід

У нас сьогодні ніби свято
Гостей зібралося багато
Ану ж на мене подивіться
Та веселенько посміхніться

«Дітки, а коли приходять гості, що потрібно робити?»

Психогімнастика «Доброго ранку»

А тепер візьмемося за руки і привітаймося одне з одним долоньками: «Ти долонькою до друга доторкнись і йому привітно посміхнись».

2. В групу надходить конверт.

- Хто міг надіслати нам цей конверт?(відп. діти)

- Що може бути в конверті?(відп.). Давайте подивимось, що тут насправді? (вихователь відкриває конверт і дістає аудіосупровід).

- О, це лист незвичайний - звуковий. Зараз я поставлю аудіосупровід і ми дізнаємось, хто нам його надіслав.

Звучить запис:

«Доброго дня, любі діти. Це я надіслала нам листа. Зима не хоче віддавати свої володіння для мене - Весни. Допоможіть мені, будь ласка, вступить в свої права, адже без вашої допомоги нічого не вийде. Але коли прийдете до мене на гостини, будьте обережними, щоб не зашкодити тим, хто живе в парку, в лісі, на луці та біля річки».

• То як, діти, допоможемо Весні?

• Ви хочете, щоб перемогла Весна?

Мотивування діяльності.

• Весна добра чи зла?

• Коли вона зла?

• Як ви вважаєте, коли настане весна?

• Якими словами можна описати весну? (тепла, світла, ніжна). А якою ви уявляєте весну? А яка зима (покажіть). Правильно. На весні все оживає після холодної та лютої зими. Весна дарує нам тепло, красу, радість, квіти.

Вирушаємо в подорож.

На стільчиках сидять 12 ляльок (в різному вбранні).

• Діти, куди ми з вами потрапили?(В казку «12 місяців»).

• По чому ви це дізналися?

• Як ви вважаєте, який колір підходить до пір року?

• Давайте згадаємо, якою була зима (біла).

• Який колір має весна, літо, осінь. (літо-червоний, весна-зелений, осінь-жовтий).

• Скільки місяців у весни? (3).

• Назвіть їх? (березень, квітень, травень) (Під час називання на мольберт вистав. три силуетні зображення хлопчиків)
  Березень – шаровари коричневого кольору,квітень – світло-зелен.. Травень – насичено - зеленого?

Інтелектуальна гра «Коли це буває» (кожна д. отримує картки із зображенням весняних явищ)

• Діти, я вам буду ставити запитання, а ви уважно слухати і у кого картка-відповідь, то її слід виставити біля брата – місяця,в якому це явище відбувається.

– В якому місяці зацвітають підсніжники?

– Коли з’являються котики на вербі? (березень)

– В якому місяці з’являються перші листочки на деревах? (квітень)

– В якому місяці набухають бруньки? (березень)

– В якому місяці вся природа буяє зеленню? (травень)

– В якому місяці цвіте каштан? (травень)

Молодці. Справились з першим завданням.

Як ви вважаєте, допомогли прийти Весні?

А щоб трішки відпочити пропоную пограти в гру «Пори року». Давайте присядемо і уважно послухайте. Я вам буду читати загадки, а ви до кожної пори року, будете підбирати явище природи.

Без пензлика, без олівця розмалювала деревця. (Осінь)

Зійшли сніги, шумить вода,
Земля вже квіти викида.
Буяє травка молода.
Все мертве ожива.
Коли, діти, це буває. (навесні)

Хто наткав полотна аж від лісу до вікна?
І сміється, задається. От така ширина? (зима)

Сонце пече, липа цвіте,

Жито доспіває – коли це буває? (Влітку)

Чому весна має зелений колір?

Я вважаю, літо має білий колір?

Далі вирушаємо в подорож до лісу. Поглянемо чи Весна вступила в свої права в лісі?

Ось ідуть малята
У лісок гуляти,

Дітки не сумують –

Весело крокують.
Ми навшпиньках ідемо
Та через місточок.
Ми на п’ятках ідемо –
Ось уже лісочок.

Вірш – привітання (нагадати, як потрібно вітат., не кричати)

Здрастуй лісе нетряний
Ліс казковий, чарівний.

4.Правила поведінки в лісі

- Дітки, хто живе в лісі? (тварини, птахи)

«Хто заховався у лісі»

Де сидить білка?

За чим заховався ведмідь?

Що робить зайчик?

Вірші – дітьми

(ведмідь) Буркотливий, вайлуватий
Ходить лісом дід кудлатий,
Одягнеться в кожушину,
Мед шукає і ожину.

(білка) Білка в лісі стриб та стриб
І знайшла великий гриб.
А додому принесла –
Гриб не влазить до дупла
Довелося білочці
Гриб сушить на гілочці.

(заєць) Сидить зайчик ось маленький,
Він пухнастий та маленький
Зайчик вушками ворушить
На морозі змерз він дуже.

(лось) Ходить лось рогатий,
Величезний і горбатий,
Має міцні копита
Щоб себе оборонити

(дятел) Вірно людям я служу,
Їм дерева стережу,
Дзьоб міцний і гострий маю,
Шкідників ним здобуваю.

Пластичний етюд/елемент театралізованої діяльності

- Покажіть, як ходить ведмідь, лось.

- Як стрибає білка?

- Як зайчик?

Проводиться пластичний етюд під музичний супровід: діти імітують рухи весняних тварин (важкі кроки ведмедя, легкі стрибки білочки, обережні рухи зайчика)

• Як ви турбувалися про пташок взимку?

Дятел нищить шкідливих комах, які живуть під корою дерева та руйнують його. Дятла називають санітаром лісу. Дятел – єдиний птах, який може вилікувати хворе дерево.

Мікрофон. Ведмедик хотів би дізнатися, що відбувається взимку коли він ще спить?

Як ти вважаєш чи всіх тварин ви побачили? (не всіх)

Ось подивіться, які цікаві тваринки, але їм потрібна ваша допомога.

Д/г «Підбери хвіст та уші»

(заєць, ведмідь, ведмежа, лисиця, білка, вовк)

Як ви вважаєте, чи настала весна в лісі?

Якого кольору шубка в зайчика?

Пізн. розв.

Зайчик змінив білу шубку на сіру. А прийшла весна – треба зайчикові з теплою шубкою попрощатися, по-літньому одягатися. Навесні він починає линяти. Зимова шерстка у нього вилазить, а замість неї виростає інша – сіра, гладенька. У зайчихи навесні народж. Маленькі зайченята. Народжуються вони, коли ще сніг в лісі лежить.

Ведмідь вже прокинувся, худий та голодний – адже всі запаси зимового жиру закінчились (з весни до осені багато їсть і стає гладким). У січні-лютому у ведмедиці в барлозі народжуються ведмежати, вони зовсім маленькі, як рукавичка. Мама годує і зігріває їх своїм диханням та укривши лапами.

Лисиця. Взимку вона живе в норі, виритій у землі. Там дитинчат народжує. Любить полювати на мишей. Любить мишей, навіть взимку знаходить їх під снігом. (хитра, мудра, злодійка)

Вовк. Любить м'ясо. Полює на зайців. Має власний дім - кубло. Нападає на свійських тварин – овець, кіз, корів. Іноді виє – сповіщає зграю про знайдену здобич або небезпеку.

Отже, в лісі настала весна. Давайте підемо далі. Доторкнемося до ще сонних дерев. Діти бачать вербові котики. Запропонувати доторкнутися до котиків, понюхати.

Чому їх називають котиками? Невже вони вміють нявкати? (Квіти верби пухнасті, сіренькі, схожі на маленьких котиків). Вони з'являються рано навесні, тому їм доводиться мерзнути.

Дит. гра «Послідовність явищ»

(роздатковий матеріал)

Показую свій малюнок (дівчинка зламує бруньки)

Що не можна робити? Як треба поводитися в природі?

Ви справилися із цим завданням.

А чи всіх в лісі розбудила весна. Весна забула розбудити птахів.

Кого ви бачили в лісі на дереві? (Дятла)

Яких птахів ви знаєте?

Відберіть в одну сторону пташок, які з нами зимували, в іншу, які – прилетіли навесні.

Як ви гадаєте, чи радісно у весняному лісі? Чому? (бо пташки наповнюють його весняним співом)

(звучить спів птахів)

А які птахи відлітають на північ? (снігур)

Чому немає снігура?

Вправа «Як співає пташка»

Дітки, погляньте, як затишно стало в нашій кімнаті.

Чому? Як ви гадаєте? Сяє сонечко. Тепер сонечко знову всміхається землі, й навколо розквітне багато квітів. Це промінчик сонечка надіслав вам маленькі сонечка. Будьте і ви, як маленькі сонечка, творіть добро, оберігайте природу, садіть дерева та поважайте один одного.

А щоб наблизити Весну, давайте разом промовимо закличку:

Прийшла весна

У зеленій хустинці.

Принесла весна красна

У скринці гостинці.

Ягнятам — травицю,

Гусятам — водицю,

Каченятам — ряску,

А моїм дітям — ласку.

До побачення.