Паличка - універсальний інструмент для гри та навчання дошкільників

Паличка – універсальний інструмент для ігор та навчання. Вихователь-методист. ЗДО № 15«РОМАШКА»РАДКЕВИЧНАТАЛІЯ АНАТОЛІЇВНАЖовтень-2023

Паличка – предмет-замінник. Та ще багато іншого…

Паличка - помічниця. Розширення функції руки: дістати; зняти; підштовхнути тощо…

Паличка – умовна мірка і не тільки …Можна: вимірювати (рослини, столи, лавки, доріжки…); лічба і утворення множин з паличок за різними ознаками (кольором, довжиною, матеріалом тощо): викладання геометричних форм і фігур; відтворення різних параметрів величини (довжина, ширина, висота тощо…)Використовувати палицю в той чи той спосіб можна в будь-якому середовищі: у природі, приміщенні групової кімнати, на майданчику дитячого садка тощо.

Паличка – матеріал для художньої праціПалички Кюїзенера. Звичайні лічильні палички. Малювання паличкою на піску, манці

Можна навести ще безліч ідей для конструювання! Одна з них — поєднання палички з іншими матеріалами: стрічками, мотузками, резинками, шнурками, клаптиками тканини для створення різних пристроїв та ігрового приладдя. Рамка для фото з паличок однакового розміру

Паличка – предмет для спостережень, аналізу та експериментування. Це все - палички. Для дослідно-експериментальної діяльності добирайте ці предмети так, щоб вони були представлені різними видами, як-от: короткі й довгі, круглі й квадратні, плоскі, трикутні тощо.

Паличка – предмет обговорення. Чарівна паличка – предмет обговорення зі старшими дошкільниками. Це має бути серйозна розмова про відмінність між пустопорожньою фантазією і мрією; про те, хто та що «робить» паличку чарівною. Така розмова спонукатиме дітей до добродіяння, підведе до висновку про те, що чарівною може стати будь-яка паличка. І в цьому її секрет.

Чарівна паличка у казках: Попелюшка; Спляча красуня Гаррі Поттер Снігова Королева Незнайка у Сонячному місті Чарівник країни Оз

Старшим дошкільникам під силу усвідомити факт дуальності світу, адже приклади цього явища вони щодня спостерігають у довкіллі: велике — мале, високе — низьке, глибоке — мілке, чорне — біле, багато — мало тощо. Оскільки будь-яка паличка має два кінці, то може допомогти дитині сприйняти існування протилежностей у довкіллі, ліпше усвідомити зв’язки між діями та їх наслідками тощо.

ПЕршоджерела Журнал “Вихователь- методист дошкільного закладу” № 6, 2023 р. Н. Гавриш “Чому паличка – універсальний предмет для ігор і навчання” https://emetodyst.expertus.com.ua/10007228

Дякую за увагу!