Перевірка мовних знань та вмінь за темою "Речення"

Перевірка мовних вмінь та знань за темою:

 «Речення»

І варіант

1. За метою висловлювання речення бувають…

1. окличні, неокличні;
2. короткі, довгі;
3. розповідні, питальні спонукальні.

2. У кінці питального речення ставимо…

1. знак оклику;
2. крапку;
3. знак питання.

3. Який рядок можна вважати реченням?

1. Так і стали вони друзями.
2. Ми саме.
3. Давно вже прийшла пухнасту зима.

4. Яке речення відповідає схемі:

1. Василько біг лісовою стежкою.
2. Край села ростуть дуби.
3. Тарасів заповіт ніхто не забуде.

5. Спиши. Визнач головні члени речення.

Сьогодні був сонячний день.

Шарудить під ногами опале листя

Я отримала гарну оцінку.

6 . Встанови зв’язок між членами речення за допомогою питань.

Ключ журавлів відлітав у вирій.

7. Перетвори розповідне речення на спонукальне.

Зайчик весело стрибає на галявині.

8. Пошир речення другорядними членами. Запиши їх.

Висохла трава. Опадає листя. Відцвітають квіти.

ІІ варіант

1. Слова, що виражають закінчену думку, називаються…

1. заголовком;
2. реченням;
3. словосполученням.

2. За інтонацією речення бувають…

1. виразні, чіткі;
2. розповідні, питальні, спонукальні;
3. окличні, неокличні.

3. Визнач вид речення за метою висловлювання.

У саду виспівував соловейко.

1. Питальне;
2. спонукальне;
3. розповідне.

4. Яке речення відповідає схемі:

У родині народився хлопчик.

Іванко пішов до сільської школи.

З-за обрію сходить сонце.

5. Спиши. Визнач головні члени речення.

На місто насунули важкі хмари.

Лісові мешканці готуються до зими.

В саду достигли яблука.

6. Установи зв’язок між членами речення за допомогою питань.

Ми з класом їздили в ляльковий театр.

7. Перетвори розповідне речення на спонукальне.

Котик пив молоко із миски.

8. Пошир речення другорядними членами. Запиши їх.

Настала осінь. Достигли яблука і груші. Люди збирають.