Перевірна робота "Числівник. Займенник"

Тема: Перевірка робота з теми  «Числівник. Займенник»

Мета: перевірити мовні знання учнів за темами «Числівник. Займенник»; розвивати

уважність, самостійність, орфографічну пильність, ; виховувати культуру писемного мовлення.

Хід уроку

I.  Організаційний момент

IІ.  Повідомлення теми й мети уроку

ІІІ.  Перевірна робота

Варіант 1

1. Займенник — це:

а) частина мови, яка називає предмет;

б) частина мови, що вказує на предмет, але не називає його;

в) службове слово.

2. У якому рядку записані тільки займенники?

а) він, птах, шість, п’ятий.

б) Один, я, ви, вона, дерево;

в) я, ти, вона, воно, ми, ви, вони;

3. Займенники з прийменниками пишуться:

а) окремо;

б) разом;

в) разом або окремо.

4. До 1-ї особи належать займенники:

а) він, вона, воно, вони.

б) ти, ви, вас;

в) я, ми, мене, нас;

5. Утворіть  і  запишіть  словосполучення  словами:

 5  (зошит),  о  18  (година), 7 (брат), 11 (сестра).

6. Запишіть приклади словами, вживаючи прийменники від, до:

80 – 24 = 56                              56 + 69 = 125

7. Провідміняйте особові займенники за відмінками:

(я, ти, він).

8. Поставте займенники у потрібному відмінку, запишіть словосполучення.

Усміхнувся до (вона), згадав про (він), радію за (вона).

Варіант 2

1. Що таке числівник?

а) частина слова;

б) Частина мови;

в) цифра.

2. Особові займенники відповідають на ті самі питання, що й:

а) дієслово;

б) іменник;

в) прикметник.

3. До 2-ї особи належать займенники:

а) я, ми, мене, нас;

б) ти, ви, вас;

в) він, вона, воно, вони.

4. Числівник 16 пишеться правильно так:

а) шіснадцять;

б) шіснадцят;

в) шістнадцять.

5.  Утворіть  і  запишіть  словосполучення  словами:

 8  (парта),  о  12  (година), 6 (вікно), 14 (зошит).

6. Запишіть приклади словами, вживаючи прийменники від, до:

60 – 15 = 45                                  85 + 21 = 106

7. Провідміняйте особові займенники за відмінками:

 (я, ти, вона).

8. Поставте  займенники  у  потрібному  відмінку,  запишіть  словосполучення.

Дивитися на (ми), приходити до (ти), розсердився на (ви).

IV. Фізкультхвилинка

V.  Підсумок уроку. Рефлексія

— Чи вдалося успішно впоратися з усіма завданнями перевірної роботи?

— Як оцінюєте свою роботу?