Перевірні роботи і виховна робота по місяцям на 2026-2027 н.р.

Про матеріал

Перевірні роботи на допомогу вчителю. Кожен місяць розписаний по дням на допомогу вчителю в організації виховної роботи.

Перегляд файлу

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ ТА ПЛАН РОБОТИ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ НА 2026–2027 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

ОСНОВНІ ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАВДАННЯ НА НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Забезпечення якісного засвоєння Державного стандарту початкової освіти (НУШ).

Формування ключових та предметних компетентностей, розвиток критичного та логічного мислення.
Впровадження інтерактивних та нейротехнологій (інтерактивні методи «Мозковий штурм», «Акваріум», «Броунівський рух», «Ажурна пилка», «Світлофор рішень», нейрогімнастика).
Забезпечення інклюзивного підходу, адаптація матеріалів для дітей з особливими освітніми потребами (ООП).
Посилення національно-патріотичного виховання та формування мовної культури («Мова гідності»).
Формування екологічної свідомості та реалізація принципів сталого розвитку.

II. СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОГО РОКУ ТА КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН (ПО ЧЕТВЕРТЯХ)

I ЧЕТВЕРТЬ (Вересень — Жовтень)

Головний фокус: Адаптація учнів після канікул, діагностика залишкових знань, формування учнівського колективу.

Місяць / Тиждень	Освітні галузі та ключові теми	Заходи та методична діяльність
Вересень Тиждень 1–2	Мовно-літературна: Інтегрований урок «Мова гідності». Повторення вивченого у 2 класі. Текст і речення. Математична: Нумерація чисел у межах 100. Додавання і віднімання з переходом через розряд. Англійська мова: Daily Routines, Present Continuous.	Проведення перших батьківських зборів у 3 класі. Вхідне діагностування знань з мови та математики. Виготовлення адаптованих карток для дітей з ООП.
Вересень Тиждень 3–4	Я досліджую світ: Взаємодія людей у суспільстві. Екологічні звички. Мовно-літературна: Слово. Значення слова. Будова слова (корінь, закінчення). Англійська мова: Phonics (звукосполучення sh, ch, th, ck).	Застосування інтерактивної методики «Акваріум» та «Мозковий штурм». Створення лепбука «Екологічна варта».
Жовтень Тиждень 5–8	Математична: Табличне множення та ділення. Розв'язування складених задач. Мовно-літературна: Іменник як частина мови. Рід та число іменників. Наша культурна спадщина. Мистецька: Осінні пейзажі, виготовлення декоративних закладках та поробок.	Проведення тематичного дня до Дня козацтва та Захисників України. Проміжний аналіз навчальних досягнень учнів.

II ЧЕТВЕРТЬ (Листопад — Грудень)

Головний фокус: Поглиблення предметних знань, розвиток навичок самостійної роботи, дослідницька діяльність.

Місяць / Тиждень	Освітні галузі та ключові теми	Заходи та методична діяльність
Листопад Тиждень 9–12	Мовно-літературна: Прикметник. Спостереження за роллю прикметників у мовленні. Дослідження творчості українських письменників. Математична: Вирази зі змінною. Задачі на знаходження третього доданка. Англійська мова: Present Perfect (вступні уявлення), літеросполучення ar, or, alk.	Використання вправ «Броунівський рух» та «Ажурна пилка». Розробка діагностичних матеріалів для оцінювання результатів II ч.
Грудень Тиждень 13–16	Я досліджую світ: Зимові явища в природі. Традиції свята Миколая та Різдва. Математична: Числа 101–1000. Додавання і віднімання круглих трицифрових чисел. Технологічна: Новорічний адвент-календар, створення святкових прикрас та листівка.	Запуск та проведення новорічного Адвент-календаря в класі. Підсумкові діагностичні роботи за І семестр. Батьківські психолого-педагогічні консультації.

Місяць / Тиждень

Освітні галузі та ключові теми

Заходи та методична діяльність

Листопад

Тиждень 9–12

Мовно-літературна: Прикметник. Спостереження за роллю прикметників у мовленні. Дослідження творчості українських письменників.
Математична: Вирази зі змінною. Задачі на знаходження третього доданка.
Англійська мова: Present Perfect (вступні уявлення), літеросполучення ar, or, alk.

Використання вправ «Броунівський рух» та «Ажурна пилка».
Розробка діагностичних матеріалів для оцінювання результатів II ч.

Грудень

Тиждень 13–16

Я досліджую світ: Зимові явища в природі. Традиції свята Миколая та Різдва.
Математична: Числа 101–1000. Додавання і віднімання круглих трицифрових чисел.
Технологічна: Новорічний адвент-календар, створення святкових прикрас та листівка.

Запуск та проведення новорічного Адвент-календаря в класі.
Підсумкові діагностичні роботи за І семестр.
Батьківські психолого-педагогічні консультації.

III ЧЕТВЕРТЬ (Січень — Березень)

Головний фокус: Розвиток системного мислення, робота з текстовою інформацією, творчі та краєзнавчі проєкти.

Місяць / Тиждень	Освітні галузі та ключові теми	Заходи та методична діяльність
Січень — Лютий Тиждень 17–22	Мовно-літературна: Дієслово. Зміна дієслів за часами. Вивчення творчості Лесі Українки. Математична: Позатабличне множення та ділення. Ділення з остачею. Англійська мова: Grammar: Past Simple Passive (базові конструкції), повторення лексики.	Створення лепбука «Життя і творчість Лесі Українки». Використання методу «Світлофор рішень» для самооцінювання.
Березень Тиждень 23–26	Я досліджую світ: Україна на карті світу. Історичне минуле (Трипільська культура). Математична: Геометричні фігури, периметр багатокутника. Дроби (ознайомлення). Мистецька: Лінійний гратаж, контурні малюнки, декоративно-ужиткове мистецтво.	Організація виставки дитячих робіт та лепбуків «Трипільська культура». Моніторинг навчального поступу учнів з ООП.

Місяць / Тиждень

Освітні галузі та ключові теми

Заходи та методична діяльність

Січень — Лютий

Тиждень 17–22

Мовно-літературна: Дієслово. Зміна дієслів за часами. Вивчення творчості Лесі Українки.
Математична: Позатабличне множення та ділення. Ділення з остачею.
Англійська мова: Grammar: Past Simple Passive (базові конструкції), повторення лексики.

Створення лепбука «Життя і творчість Лесі Українки».
Використання методу «Світлофор рішень» для самооцінювання.

Березень

Тиждень 23–26

Я досліджую світ: Україна на карті світу. Історичне минуле (Трипільська культура).
Математична: Геометричні фігури, периметр багатокутника. Дроби (ознайомлення).
Мистецька: Лінійний гратаж, контурні малюнки, декоративно-ужиткове мистецтво.

Організація виставки дитячих робіт та лепбуків «Трипільська культура».
Моніторинг навчального поступу учнів з ООП.

IV ЧЕТВЕРТЬ (Квітень — Травень)

Головний фокус: Систематизація знань, підсумкове оцінювання, підготовка до переходу в 4 клас.

Місяць / Тиждень	Освітні галузі та ключові теми	Заходи та методична діяльність
Квітень Тиждень 27–30	Мовно-літературна: Числівник та службові слова. Систематизація знань про частини мови. Математична: Письмове додавання і віднімання трицифрових чисел. Англійська мова: Zero Conditional, повторення граматичних правил.	Проведення підсумкових діагностичних робіт з мови та математики. Методичний семінар щодо сталого розвитку в початковій школі.
Травень Тиждень 31–35	Узагальнення: Повторення та систематизація навчального матеріалу за 3 клас. Проєктна діяльність: Підсумкові проєкти «Мої досягнення у 3 класі».

Місяць / Тиждень

Освітні галузі та ключові теми

Заходи та методична діяльність

Квітень

Тиждень 27–30

Мовно-літературна: Числівник та службові слова. Систематизація знань про частини мови.
Математична: Письмове додавання і віднімання трицифрових чисел.
Англійська мова: Zero Conditional, повторення граматичних правил.

Проведення підсумкових діагностичних робіт з мови та математики.
Методичний семінар щодо сталого розвитку в початковій школі.

Травень

Тиждень 31–35

Узагальнення: Повторення та систематизація навчального матеріалу за 3 клас.
Проєктна діяльність: Підсумкові проєкти «Мої досягнення у 3 класі».

III. РОБОТА З БАТЬКАМИ ТА ПОЗАУРОЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ

Перші батьківські збори (Серпень/Вересень): «Особливості навчання у 3 класі НУШ: нові виклики та партнерство».

Батьківські тренінги (Листопад): «Як підтримати дитину під час виконання домашніх завдань».
Підсумкова зустріч (Травень): «Наші успіхи та здобутки за рік».
Позаурочні заходи: Свято осені, День української писемності, Новорічне свято, Шевченківські дні, День Матері.

IV. МЕТОДИЧНА ТА САМООСВІТНЯ РОБОТА ВЧИТЕЛЯ

Опрацювання сучасних досліджень з використання нейроігор та нейровправ у початковій школі.
Удосконалення навичок створення наочності, дидактичних карток та ілюстративних матеріалів.
Участь у методичних об'єднаннях вчителів початкових класів, обмін досвідом щодо інклюзивного навчання.

$C:\Users\SVETLANA\Documents\ViberDownloads\PublicAccountMedia\0-04-0a-570afe4915ef27369fa57bdf6d0db135e3bbf565832fa506bacb4f0d6ec443b5_1970c6cac222a25c.jpg$

Середня оцінка розробки

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0

Загальна:

5.0

Всього відгуків: 1

Оцінки та відгуки

Кулак Ірина Леонідівна 25.09.2026 в 22:01

Щиро дякую Вам за Вашу роботу!

Загальна:

5.0

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Мотузенко Тетяна Миколаївна

Пов’язані теми

Класному керівникові, 3 клас, Планування

НУШ

Додано

17 серпня

Переглядів

2531

Оцінка розробки

5.0 (1 відгук)