Підсумкова діагностична робота з української мови 4 клас (І семестр)

Прізвище, ім’я _______________________________          Дата ___________________

Підсумкова діагностична робота з української мови 4 клас (І семестр)

Варіант І

1. Речення – це:

А) одне або декілька слів, пов’язаних за змістом, які виражають завершену думку;

Б) набір слів з розділовими знаками;

В) два і більше словосполучень.

2.  За метою висловлювання речення бувають:

А) окличні та неокличні;

Б) розповідні та питальні,

В) розповідні, питальні та спонукальні.

3. Познач  ряд іменників, які вжиті у множині:

А) кущі, квіти, дерева;   б)  молоко, звірі, школа;   в) діти, зошит, телефон

4. Прикметники означають:

А) назву предмета; Б) ознаку предмета; в) дію предмета

5. Склади з поданих слів речення. Підкресли головні члени речення. Визнач рід число  іменників.

Ялинки   хлопчики  зайченя Біля    маленьке    знайшли

_______________________________________________________________________

6. Допиши речення, використовуючи підходящий відмінок іменника:

Рідна земля годує тебе ______________       (хліб).).

Вчителька пише на       _____________ (дошка) -     

____________________________________________________________

7..Спиши текст. Встав пропущені букви. Підкресли прикметники. Визнач відмінок іменників.

Кожного ранку  я поспішаю до школи (       ) лісовою ст_жкою. Падають з н_ба

л _гкі сніж__нки (      ). Шв_идко йду  по лісу (      )  і милуюсь своїми друзями(       ).

Просто не впізнати  стрункого дубка(        ) і красуні берізки (       ).

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самоаналіз

Прізвище, ім’я _______________________________          Дата ___________________

Підсумкова діагностична робота з української мови 4 клас (І семестр)

Варіант ІІ

1. Речення – це:

А) набір слів з розділовими знаками;                          Б) два і більше словосполучень

В). одне або декілька слів, пов’язаних за змістом, які виражають завершену думку;

2.  За метою висловлювання речення бувають:

А) розповідні та питальні;         Б) розповідні, питальні та спонукальні       В). окличні та неокличні

3. Познач  ряд іменників, які вжиті у однині:

А) міста, димон, телефон;   б)  олівець, хата , стежка;   в) діти, зошит, телефон

4. Прикметники відповідають на питання:

А) хто? що ; Б) що робить, що робитимуть; в) Яка,який,яке?

5. Склади з поданих слів речення. Підкресли головні члени речення. Визнач рід, число  іменників.

На     Лежить   вишитій     хлібина     рум’яна скатертині

_____________________________________________________________________________________

6. Допиши речення, використовуючи підходящий відмінок іменника:

Зошити лежать на ______________       (стіл  )

Діти йдуть до_________________          ( школа)    

7 . Спиши текст. Встав пропущені букви. Підкресли прикметники. Визнач відмінок іменників.

У лісі ж__в їжачок.(    ) Знайшов він собі кімнату (    ) у дуплі (    ) старої  липи(     ). Ось настала осінь.(   )Почав готуват__ся їжачок до  з__ими (    ).Пішов до лісу (     ),назб__ирав на свої голочки             

сухого    л___стя (    ).

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самоаналіз

Коментар вчителя________________________________________________________

_________________________________________________________________________