Комплексна робота за розділами 3 і 4. "Історична наука й історична пам'ять" і "Розвиток людства упродовж історії"
Прізвище та ім’я: 5 клас
Діагностична робота за розділами «Історична наука й історична тема» і «Розвиток людства упродовж історії».
Варіант 1
ГР1. Орієнтується в історичному часі і просторі.
Завдання 1. Робота з портретами.
а)Назвіть історичних діячів зображених на портретах (4 бали)
б)Ким вони були? (4 бали)
в)До якого століття належала їхня діяльність? (4 бали)
![]()
![]()
![]()
![]()

![]()
![]()
![]()
![]()
ГР 2. Працює з інформацією історичного змісту
Завдання 2. робота з історичною картою .
б) Яке з позначених поселень первісних людей на території України є найдавнішим? Коли воно виникло? (2 бали).
![]()
в) Яке завдання історичної карти? Поясніть, що таке «легенда карти». Які умовні позначення історичної карти вам відомі? (6 балів).
![]()
![]()
![]()
![]()
ГР3. Виявлення здатності до співпраці, толерантності, громадської позиції та соціальної активності.
Завдання 1. Як ви розумієте слово «довкілля»? ( 2 бали).
|
Завдання 2. Розгляньте ілюстрацію. Як діяльність людини змінює природу? ( 5 балів).
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання 3. Складіть 5 простих правил, яких варто дотримуватися щодня, щоб допомогти довкіллю?
( 5 балів).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|