Підсумкова контрольна робота з української мови для учнів 5 класу НУШ (сімейна форма навчання) I семестр

Підсумкова контрольна робота з української мови для учнів 5 класу НУШ (сімейна форма навчання) I семестр

Завдання 1-12 по 0,5 б.

Допишіть речення.

1. Значущі частини слова - це ________________________________________ .

2. Спільнокореневі слова відрізняються від форм слова тим, що ________________________________________________________________ .

3. Не мають закінчення слова ______________________________________ .

4. Фонетика вивчає ___________________________, а орфоепія ___________ _________________________________________________________________ .

5. У фонетичній транскрипції не використовуються букви_______________ .

6. Літери я, ю, є позначають два звуки _________________________________

_________________________________________________________________ .

Завдання з вибором однієї правильної відповіді.

7. У якому рядку всі слова відповідають такій морфемній будові: префікс, корінь, суфікс, закінчення?

А) прекрасно, сіренький, знання

Б) приміський, підберезник, перекручений

В) веселенький, винахід, надмірний

Г) беззахисний, невинно, розмова

8. Усі слова спільнокореневі в рядку:

А) радіус, порадниця, зрада, радість

Б) дослід, дослідити, дослідник, дослідження

В) гірник, гірський, гіркий, міжгір′я

Г) підводний, водяний, підвода, надводний

9. Алфавітний порядок порушує слово

А) замальовка Б) замір В) заморозок Г) замах

10. Позначте рядок, у якому в словах кількість звуків і букв однакова (скільки букв у слові, стільки й звуків):

А) ясність, щедрість Б) яблуко, парта В) ліжко, джерельний Г) олень, український.

Завдання з вибором кількох правильних відповідей.

11. Усі приголосні звуки глухі у словах (дві відповіді):

А) песик Б) персик В) тисяча Г) мисочка

12. Префікс пре- мають усі слова в рядках (дві відповіді): А) пр…голомшити, пр…великий, пр…мудрий Б) пр…дорого, пр…подобний, пр…завзятий В) пр…чудовий, пр…крити, пр…звище Г) пр…сильний, пр…зирливий, пр…погано

Завдання 13-15 по 1 б.

13.Доберіть до поданих слів спільнокореневі та форми слова:

Летіти, ліс, синій, мороз.

14. Розберіть за будовою слова.

Квітникарка, тихо, писати, перерозподіл, день, приморський, гарбузиння, каченя.

15. Запишіть слова фонетичною транскрипцією.

Знання, джміль, цілющий, ґанок, ящірка, бур'ян, український, Юля.

Завдання 16 - 3б.

16. Напишіть твір-мініатюру за поданим початком, використайте слова з префіксами пре-, при-, префіксами та суфіксами, які надають словам емоційного забарвлення та виразності.

Морозний зимовий ранок. Дзвенить іній на деревах.