Підсумкова робота № 2 .Орфографічний практикум ГР 2 “Працює з текстом”.

Про матеріал
Робота допоможе перевірити рівень навчальних досягнень учнів 7 класу з вивченої теми «Орфографічний практикум»; формувати вміння й навички використовувати теоретичні знання відповідно до конкретних випадків на практиці; розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу, культуру письма.
Перегляд файлу

7 клас

Українська мова

 

Вчитель: Довженко Оксана Олександрівна 

Заклад: Хлібнянська філія КЗ “Панютинський ліцей” Лозівської міської ради Харківської області 

 

Тема:Підсумкова робота № 2 .Орфографічний практикум 

ГР 2 “Працює з текстом”.

 

Мета: Перевірити  рівень навчальних досягнень учнів 7 класу з вивченої теми «Орфографічний практикум»; формувати вміння й навички використовувати теоретичні знання відповідно до конкретних випадків на практиці; розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу, культуру письма.

 

I частина (6 б.)

1.Літеру и на місці крапок треба писати в усіх словах рядка:

а.ш..потіти, ш..рокий, сп..тати

б.к..сіль, кош..ня, зал..вати

  в.мереж..во, гл..бінь, п..ріг

  г.книж..чка, вул..чка, вузл..чок

 

2.Букву е треба писати в усіх словах рядка:

а.тихес..нький, вос..ни, видов..ще

   б.куч..рявий, зн..нацька, скр..бти

   в.зл..генька, пр..вітний, кл..новий

   г.вир..нути, дал..чінь, оч..видець

 

3.Прикметник із суфіксом -ськ- утвориться від іменника:

 а.козак

   б.Рига

   в.солдат

   г.Кавказ

 

4.М'який знак треба писати у всіх словах рядка:

а.тернопіл..ський, їдал..ня, відчуваєт..ся

  б.турец..кий, хатин..ці, кін..цівка

  в.різ..кий, шкатул..ці, молот..ба

  г.Хар..ків, купал..ський, дитин..ці

 

5.Апостроф треба писати в усіх словах рядка:

а.мр..яка, реп..ях, Лук..ян

  б.ум..ятина, знічев..я, В..ячеслав

  в.кам..яний, бур..як, р..ядок

  г.пред..явник, з..йомки, мавп..ячий

 

6.Власну назву треба брати в лапки в усіх словах, ОКРІМ:

 а.священний Коран

   б.Шевченків Кобзар

   в.опера Тарас Бульба

   г.зупинка Таврійський університет

 

II частина (6 б.)

 

Читання мовчки.

Робота з текстом

Прочитайте уважно текст.

 

                    «Я ж морозу не боюся»

Ці слова з народної української пісні може проспівати про себе один красивий химерний птах. Він трохи більший за горобця, але майже весь червоний. Принаймі груди в нього червоні, а спинка й голова з червонястим відтінком на сірувато-коричневому тлі. Але найцікавіший у цієї пташки дзьоб. Нижня половина його загнута вгору, а верхня – вниз. І не думайте, що пташині незручно з таким дзьобом! Навпаки – таким приладом легше виколупувати з ялинових шишок насіння. Бо саме насінням ялини годується ця весела, рухлива, голосиста пташка.

Зветься вона шишкар, а частіше – кривоніс. Живе кривоніс там, де багато ялинових лісів.

І яка ж це химерна пташина! Подумайте тільки – усі птахи мостять гнізда і виводять діток навесні, а кривоніс узимку!

Надворі лютує зима. Мороз двадцять – двадцять п’ять градусів. А на високій ялині дуже тепле гніздечко,  і в ньому троє або четверо пташенят. Доки самичка сидить на гнізді, самець її годує і розважає піснями.

Чому ж саме взимку виводить своїх пташенят кривоніс? А тому, що тоді для нього є скільки завгодно їжі. Вистачає й дітей вигодувати. Дорослий птах вилущує з шишки насіння. Це насіння потрапляє у воло, там розм’якає – ним і годує кривоніс своїх діток. А холоду ні він, ні його малята не бояться.

До речі, коли кривоніс вмирає або гине, мертве тільце його не гине, не розкладається десятки років, бо в ялиновому насінні багато смоли. Тіло пташечки так просмолюється, що не піддається розкладу. Засихає і лежить собі.

Отака чудернацька ця пташка – кривоніс    За О.Копиленком, 244 сл.

 

На кожне із запитань вибрати правильну відповідь. (кожна відповідь 0.5 б.)

  1. Друга назва шишкаря –

А) кирпоніс;       Б) кривоніс;            В) горбоніс. 

 

2. Шишкар трохи більший

А) за горобця;     Б) за сороку;         В) за орла.

 

3. У забарвленні птаха поєднано такі кольори:

А) червонястий відтінок на чорному тлі;

Б) червонястий відтінок на сірому тлі;

В) червонястий відтінок на сірувато-коричневому тлі.

 

4. Дзьоб шишкаря має таку форму:

А) нижня половина загнута вгору, а верхня загнута вниз;

Б) гачкувата верхня  половина цілком закриває плоску нижню;

В) плоска верхня половина ледве накриває гачкувату нижню.

 

5. Химерна будова дзьоба шишкаря пояснюється тим, що саме таким дзьобом

А) зручно клювати на землі насіння;

Б) зручно виколупувати з ялинових шишок насіння;

В) зручно вибирати з гнізда насіння.

 

6. Значення слова химерний таке:

А) неприродний, незвичайний, дивний, шкідливий;

Б) своєрідний, зіпсований, оригінальний, дивний;

В) своєрідний, дивний, оригінальний, незвичайний.

 

7. Пташка кривоніс –

А) весела, рухлива, голосиста;

Б) весела, малорухлива, мовчазна;

В) сердита, млява, голосиста.

 

8. Мешкає пташка кривоніс там, де багато

А) дубових лісів;    Б) ялинових лісів;     В) кленових лісів.

 

9. Пташенят кривоніс виводить

А) взимку;            Б) восени;                 В) влітку. 

 

10. Таку пору для виведення пташенят кривоніс вибрав тому, що в цей час 

А) за ним не полюють хижаки;

Б) за ним не полюють мисливці;

В) для нього досить поживи.

 

11.   Головна думка опрацьованого тексту така:

А) заклик знищувати шишкарів, які поїдають потрібне для промисловості ялинове насіння;

Б) заклик розводити шишкарів у неволі, щоб убезпечити від них ялинові ліси;

В) захоплення мудрістю природи, яка створила таку довершену істоту.

 

12. До якого типу мовлення належить текст

А) розповідь;      Б) опис;           В) роздум.

 

docx
Додано
29 січня 2025
Переглядів
3229
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку