Підсумкова робота з української мови в 6 класі за двома групами
Підсумкова робота №1 з української мови в 6 класі за двома групами результатів (Група 2 (робота з текстом) і група4 (дослідження мовлення)
Підсумкова робота №1 Дата_______________
з української мови
уч ____________6 класу
_________________________________
ВАРІАНТ І
Прочитайте текст і виконайте завдання. Деякі розділові знаки пропущено.
РОСТИ, ДУБЕ!
До дуба під'їхав легковий автомобіль. За кермом сидів сивоголовий учитель, а в салоні — учні. Вони вивантажили з багажника різні будівельні матеріали каміння цемент пісок. Учитель уважно оглянув дупло обережно почистив його від зотлілої деревини лопатою вигріб сміття із середини і голосно крикнув Хлопці починайте! Учні приготували у коритці розчин із цементу з піском обмазали поштукатурили всередині дупло а тоді почали занурювати в розчин каміння й закладати ним дупло. Заклали, замазали отвір густішим розчином, почекали, поки він затвердіє. А потім вирізьбили на ньому Рости дубе ще тисячу літ! Звичайно дуб упізнав у вчителеві того воїна, якого він колись урятував від смерті.
- Яка тема тексту? (2б.)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Чого навчає текст? (2б.)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Знайдіть і випишіть речення, у якому є узагальнювальне слово і однорідні члени речення. Поставте розділові знаки. (2б.)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Випишіть речення, ускладнене вставним словом. Поставте розділові знаки. (2б.)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Випишіть одне речення із прямою мовою, у якому пропущено розділові знаки. Поставте їх. (2б.)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Із першого речення випишіть два словосполучення, позначте головне і залежне слово. (2б.)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Підсумкова робота №1 Дата_______________
з української мови
уч ____________6 класу
_________________________________
ВАРІАНТ ІІ
ІІ. Працює з текстом
Прочитайте текст і виконайте завдання. Деякі розділові знаки пропущено.
СОСНА
На околиці села стояла одинока сосна. Кажуть літ їй було та й літ. Товстий, у три обхвати стовбур тримав на дужому тілі велетенське розкрилля дебелих гілляк які здається ніколи не замовкали у своєму улюбленому мелодійному шумовинні. У будень і свята тут завше юрбилася дітлашня. Це місце слугувало й центром вигону - з досвітка та по обіді сюди згонили в череди корів, і від того, що поважні тварини вельми любили вичухувати шиї, стовбур сосни аж виблискував на сонячному промені.
Однієї весільної неділі ми зібралися біля крижового, щоб на висохлому пагорбі згуляти в гилку. Хтось із хлопців присівши біля сосни раптом вигукнув Хлопці йдіть-но сюди побачите як сосна плаче!
- Яка тема тексту? (2б.)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- До якого стилю і типу мовлення належить текст? (2б.)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Знайдіть і випишіть просте речення, підкресліть у ньому головні і другорядні члени(2б.)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Випишіть речення, ускладнене вставним словом. Поставте розділові знаки. (2б.)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Випишіть одне речення із прямою мовою, у якому пропущено розділові знаки. Поставте їх. (2б.)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Із першого речення випишіть два словосполучення, позначте головне і залежне слово. (2б.)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Апостроф треба писати на місці обох пропусків у рядку(1б.)
А велике сузір..я, роз..ятрена рана
Б очікувана прем..єра, духм..яна страва
В гарне ім..я, швидкий пор..ятунок
Г досвідчений різьб..яр, високий бур..ян
- М'який знак на місці крапок треба писати в усіх словах рядка(1б.)
А долон..ці, піклуєт..ся, промінец..
Б передден.., міс..кий, дивуєш..ся
В близ..кість, чотир..ох, матін..чин
Г т..охкати, людс..кість, радіст..ю
3. Звертання є в реченні(1б.)
А Усе, чим я щасливий і багатий, я мушу рідним словом оспівати.
Б Запалай, мій вогнику крилатий, полум’ям привітним і незлим.
В Я люблю твоє майво зелене, і Донбас, і Каховку ясну.
Г На берегах Дніпра крутих, весь помережений садами, стоїть у сяйві днів нових наш рідний Київ перед нами.
4. Вставне слово, що вказує на послідовність і зв’язок думок, ужито в реченні(1б.)
А Отже, сполучники поділяємо на сурядні й підрядні.
Б Кожна наукова теза, безперечно, вимагає доказів.
В Такі експерименти, очевидно, необхідно продовжувати.
Г Зміст цього поняття, на мою думку, треба уточнити.
5. Поставте розділові знаки. Підкресліть однорідні члени речення відповідною лінією. (2б.)
Товчена картопля смажена капуста м’ясо квасоля каші гриби усе годиться для начинки.
6.Визначте граматичну основу/граматичні основи цього речення. Вкажіть, речення просте чи складне. (2б.)
На зеленій траві білі чайки сидять, білі свічі горять на тарелях латать.
________________________________
7. Поставте розділові знаки. Підкресліть звертання (2б.)
Чого зажурився мій любий козаче питає дівчина вродлива.
8. Чому українська мова є милозвучною? (2 б.)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ІV. Досліджує мовлення
- Апостроф пишеться в усіх словах рядка (1б.)
А відв..язати, п..юре, Лук..ян, м..ята
Б різдв..яний, Дем..ян, св..ященник
В п..юре, відіб..ється, з..явитися
Г ім..я, від..їжджати, возз..єднання, ін..єкція
- М’який знак треба писати на місці пропуску в обох словах рядка(1б.)
А Оксан..чин медал..йон
Б бад..орий барабан..щик
В хар..ківський різ..бяр
Г трипіл..ська кул..тура
- Розділові знаки при звертанні правильно вжито в реченні(1б.)
А Зійди дощику, дрібнесенький, Скропи травицю-муравицю, Нехай я вийду на вулицю.
Б Пусти мене, мати погуляти, Бо вже челядоньки не видати.
В Ой куди ви, голубоньки, та й полетите?
Г Прочини господарю, ворота, Занесем тобі віночка з золота.
- Позначте речення, у якому вставне слово виражає невпевненість (1б.)
А Мабуть, людині не можна відриватися від рідного берега.
Б Сумління людське, виявляється, схоже на вулик, його теж можна розтривожити.
В Досі дні стояли теплі, сонячні, а сьогодні, мов на гріх, задощило.
Г Доброго, кажуть, дожидати треба, а лихе – само прийде.
5. Поставте розділові знаки. Підкресліть однорідні члени речення відповідною лінією. (2б.)
Спогади щоденники листи усе це джерела для вивчення історії.
Умите сонце перекинуло свої золоті коси на поля, і вони вкрилися пахучою парою.
________________________________
Разом із правдою ходить кривда мій любий сину промовила мати.
- Чому українська мова є милозвучною? (2 б.)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
про публікацію авторської розробки
Додати розробку