Підсумкова робота за ГР1 з теми «Балада. Герої та героїні балад»

Підсумкова робота за ГР1 з теми «Балада. Герої та героїні балад»

І. Аудіювання  за баладою Р. Л. Стівенсона  «Вересовий трунок"

Із вересового квіту
Пикти варили давно
Трунок, за мед солодший,
Міцніший, аніж вино.
Варили і випивали
Той чарівний напій
І в темрявих підземеллях
Долі раділи своїй.

Та ось володар шотландський —
Жахались його вороги! —
Пішов на пиктів оружно,
Щоб знищить їх до ноги.
Він гнав їх, неначе ланей,
По вересових горбах,
Мчав по тілах спогорда.
Сіяв і смерть, і жах.

І знову настало літо,
Верес ізнов червонів,
Та трунок медовий варити
Вже більше ніхто не вмів.
В могилках, немов дитячих,
На кожній червоній горі,
Лежали під квітом червоним
Поснулі навік броварі.

Їхав король шотландський
По вересовій землі;
Дзинчали завзято бджоли,
Курликали журавлі,

Та був можновладець похмурий,
Думу він думав свою:
"Владар вересового краю —
Чом з вересу трунку не п'ю?"

Раптом васал королівський
Натрапив на дивний схов:
В розколині між камінням
Двох броварів знайшов.
Витягли бідних пиктів
Миттю на білий світ —
Батька старого і сина,
Хлопця отрочих літ.

Дивився король на бранців,
Сидячи у сідлі;
Мовчки дивились на нього
Ті броварі малі.
Король наказав їх поставить
На кручі й мовив: — Старий,
Ти сина й себе порятуєш,
Лиш тайну трунку відкрий.

Глянули вниз і вгору
Батько старий і син:
Довкола — червоний верес,
Під ними — клекіт пучин.
І пикта голос тоненький
Почув шотландський король:
— Два слова лише, володарю,
Тобі сказати дозволь!

Старість життя цінує.
Щоб жити, я все зроблю
І тайну трунку відкрию, —
Так він сказав королю.
Немов горобчик цвірінькав,
Мова лилася дзвінка:
— Відкрив би тобі таємницю,
Боюся лише синка.

Смерть його не лякає,
Життя не цінує він.
Не смію я честь продавати,
Як в очі дивиться син.
Зв'яжіть його міцно, владарю,
І киньте в кипучі нурти,
І я таємницю відкрию,
Що клявся повік берегти.

І хлопця скрутили міцно,
І дужий вояк розгойдав
Мале, мов дитяче, тіло,
І в буруни послав.
Крик бідолахи останній
Поглинули хвилі злі.
А батько стояв на кручі —
Останній пикт на землі.

— Владарю, казав я правду:
Від сина чекав біди.
Не вірив у мужність хлопця,
Який ще не мав бороди.
Мене ж не злякає тортура.
Смерть мені не страшна,
І вересового трунку
Зі мною помре таїна!

Переклад Євгена Крижевича

І. Питання для аудіювання

1.  Із чого пикти варили свій напій?

а) Із винограду
б) Із вересового квіту
в) Із меду та молока
г) Із трави та кори

2. Яким був вересовий трунок за смаком?

а) Солодший за мед, міцніший за вино
б) Кисліший за лимон
в) Такий, як чиста вода
г) Гіркий і терпкий

3. Хто напав на пиктів?

а) Англійський король
б) Ірландський воєвода
в) Шотландський король
г) Римський імператор

4. Чому шотландський король був похмурим?

а) Він не пив вересового трунку, бо не  знав таємниці його приготування
б) Він програв війну пиктам
в) Він захворів на лихоманку і не знав, як лікуватись
г) Він шукав золото на пагорбах, де жили пикти

5. Скільки броварів знайшли в розколині між камінням?

а) Одного
б) Двох
в) Трьох
г) Багатьох

6. Хто були ці броварі?

а) Двоє братів

б) Двоє друзів
в) Мати й донька
г) Батько і син

7. Що пообіцяв старий бровар у відповідь на пропозицію короля?

а) Зробити для нього новий трунок
б) Розповісти таємницю , коли сина кинуть в кипучі нурти
в) Віддати гроші й коштовності
г) Побудувати нову броварню

8. Чому старий не відкрив таємницю одразу?

а) Не пам’ятав рецепту
б) Боявся гніву богів
в) Боявся, що син його осудить
г) Хотів обдурити короля

9. Що зробили з хлопцем за наказом короля?

а) Відпустили на волю
б) Посадили до в’язниці
в) Скинули в кипучі нурти
г) Змусили працювати на короля

10. Як поводився старий після смерті сина?

а) Почав благати про милосердя
б) Утік із кручі
в) Сміливо заявив, що таємницю не відкриє
г) Розповів рецепт вересового трунку

11. Що сталося з таємницею вересового трунку?

а) Вона була відкрита королю
б) Її передали друїдам
в) Вона померла разом зі старим пиктом
г) Її знайшли у стародавніх сувоях

12. Яку основну ідею несе балада?

а) Любов до природи
б) Вірність традиціям і мужність навіть перед смертю
в) Пошук багатства
г) Уміння прощати ворогів

ІІ. Робота за ГР 1з теми «Герої та героїні балад»

1. Установіть відповідність між персонажем, предметом та його характеристикою або роллю у творі

2. Продовжіть речення:

Лицар Делорж кинув рукавичку Кунігунді в обличчя тому, …

Жорстокість Кунігунди у баладі «Рукавичка» проявилася у тому, …

Сестри Гонореллі та Регана виявили свою нещирість до Короля Ліра тим, …

3. Придумайте запитання для інтерв’ю з персонажем однієї з балад та запишіть  їх.

4. Напишіть есе на одну із тем:
«Проблема гідності та честі у баладі «Рукавичка» Ф. Шиллера»,
«Сліпота батьківської любові»,

 «Чи варто випробовувати кохання, наражаючи людей на ризик?».