ПІДСУМКОВА РОБОТА за І семестр "ОРФОГРАФІЧНИЙ ПРАКТИКУМ. ДІЄСЛОВО" ГР 4. Досліджує мовлення

ПІДСУМКОВА РОБОТА

І семестр

ОРФОГРАФІЧНИЙ ПРАКТИКУМ. ДІЄСЛОВО

ГР 4. Досліджує мовлення

Тестові завдання

Варіант 1

1.      Орфографічну помилку допущено в рядку

А      блискучий, любовью, віддаль

Б       контрастний, застелити, вілла

В       суб’єкт, річечка, просьба

Г       прекрасний, ніжністю, тритонний

0,5 бала

2.      Дотримано правил уживання великої букви в рядку

А      озеро Синевір, печиво Журавлик

Б       Північний полюс, День Перемоги

В       Корсунська битва, Львівські парки

Г       епоха відродження, острів Нова Гвінея

0,5 бала

3.      Усі дієслова доконаного виду подано в рядку

А      скласти, випекти, проймати

Б       зжати, пекти, прибити

В       поїхати, сказати, попереджати

Г       утекти, опертися, подолати                                                              0,5 бала

 

4.      Усі дієслова належать до І дієвідміни в рядку

А      здаватися, думати, зробити

Б       іти, кричати, керувати

В       зеленіти, нести, оберігати

Г       літати, перемогти, висушити                                                         0,5 бала

 

5.      Дієслово складної форми майбутнього часу вжито в реченні

А      Поїду знайомитися зі степовим біосферним заповідником.

Б       Як дбатимемо, так і матимемо.

В       Для навчання будемо скликати до себе різних тварин.

Г       Байдуже ракові, в якому його горщику зварять.

0,5 бала

6.      Знак м’якшення на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А      клич..те, стан..мо, дивуєт..ся

Б       ховают..ся, вдар..мо, смієш..ся

В       злаз..те, пишут..ся, узгод..те

Г       умиваєш..ся, сяд..мо, кин..те                                                          0,5 бала

 

7.      НЕПРАВИЛЬНО утворено форму 2-ої особи однини дієслова

А    вити – в’єш                               В лити – ллєш

Б    хотіти – хочеш                          Г доїсти – доїсиш

0,5 бала

8.      НЕ з дієсловами треба писати окремо в усіх реченнях, ОКРІМ

А    Аж тепер Олег відчув, що не/притомнів з перенапруги.

Б    Не/заживає рана від лихого слова.

В    Лихому слову не/завадиш вернутися до тебе знову.

Г     Не/кажи всього, що знаєш і думаєш.

0,5 бала 

Прочитайте текст і виконайте завдання 9-10 до нього.

(1)Босими ногами Катерина йшла землею, яку орала й засівала, жала й обшаровувала щербатою сапою. (2)Землею, яку любила й проклинала, й знову любила, бо іншого вибору в неї не було. (3)На серце зійшла така просвітленість, за яку можна навіть покласти голову. (4)Дехто й цілісіньке життя проживе, а не відчуватеме себе таким щасливим.

 

9.      Дієслово неозначеної форми вжито в реченні

А      першому     Б  другому        В  третьому      Г  четвертому

0,5 бала

10.  Орфографічну помилку допущено в реченні

А      першому     Б  другому          В  третьому      Г  четвертому

0,5 бала

11. Установіть відповідність між дієсловами та їхніми формами.

Дієслово	Форма дієслова
1        заквітчаємо	А дієслово умовного способу
2        обирати	Б дієслово минулого часу
3        скажімо	В дієслово наказового способу
4        сподівалося	Г неозначена форма дієслова
	Д дієслово майбутнього часу

2 бали

12. Установіть відповідність між виділеним дієсловом та його синтаксичною роллю.

Дієслово	Синтаксична роль
1       Рік прожити – не просвистіти.	А  підмет
2      У нього було бажання допомогти.	Б  присудок
3       Ми йдемо до лісу збирати гриби.	В  додаток
4       Робити – то не змерзнути.	Г  означення
	Д  обставина

                                                                                                                         2 бали

13.  Від поданих дієслів утворіть форми ІІ особи однини і множини теперішнього часу. Виділіть закінчення.

Сміятися - 

Хвалити -  

                                                                                                                       0,5 бала

14.  Відредагуйте подані речення.

Щоб провітрити кімнату, треба відкрити вікна.

Я серйозно відношуся до навчання.

0,5 бала

15.  З поданого речення випишіть дієслово й зробіть його морфологічний розбір.

І від сліз тих гарячих розтане та кора льодовая, міцна.

2 бали

 

 

 

 

ПІДСУМКОВА РОБОТА

ОРФОГРАФІЧНИЙ ПРАКТИКУМ. ДІЄСЛОВО

І семестр

ГР 4. Досліджує мовлення

Тестові завдання

Варіант 2

1.      Орфографічну помилку допущено в рядку

А      цибуля, шістнадцять, присипати

Б       міжгір’я, журавлиний, забирати

В       зшити, уманський, бароко

Г       статтей, менший, легкий

0,5 бала

2.      Дотримано правил уживання великої букви в рядку

А      Андріївська церква, студія танцю Барвінок

Б       Київські вулиці, Остромирове євангеліє

В       Святий Миколай, річка Сіверський Донець

Г       сузір’я Водолія, День незалежності України

0,5 бала

3.      Усі дієслова недоконаного виду подано в рядку

А      любити, рвати, вантажити

Б       ладнати, хвалити, перекроїти

В       писати, охрестити, кликати

Г       продати, косити, вітатися

0,5 бала

4.      Усі дієслова належать до ІІ дієвідміни в рядку

А      хилитися, турбуватися, свистіти

Б       білити, пищати, вечеряти

В       сипати, стежити, мріяти

Г       робите, мовчати, чистити

0,5 бала

5.      Дієслово 1-ої особи однини вжито в реченні

А      Серед мороку, бурі-негоди цілу ніч буде човен блукати.

Б       В час гарячий полудневий виглядаю у віконце…

В       Буде шарпати буря вітрила, пожене геть по темному морю.

Г       Хто одважиться в північ на море своє хибке човенце зіпхнути?

0,5 бала

6.      Букву е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А      зустрін..ш, покаж..ш, стан..ш

Б       вийд..ш, посад..ш, печ..ш

В       стогн..ш, побор..ш, куп..ш

Г       скаж..ш, зліп..ш, залиш..ш

0,5 бала

7.      НЕПРАВИЛЬНО утворено форму 1-ої особи однини дієслова

А    побороти – поборю                  В їздити – їзджу

Б    дати – дам                                 Г мити – мию

0,5 бала

8.   НЕ з дієсловами треба писати окремо в усіх реченнях, ОКРІМ

А      Не/розводься про те, що й так зрозуміле.

Б       Хто не/вміє робити, любить поговорити.

В       Тільки те не/зрадить серце, що любити поклялось.

Г       Хлопець не/зчувся, як опинився в центрі міста.

0,5 бала 

Прочитайте текст і виконайте завдання 9-10 до нього.

(1)На маленькому дзиґлику Катерина сіла біля тоненької стеблинки дикого маку. (2)Вона ще не знала, для чого знадобиться їй цей предикий мак, у якій картині він зацвіте. (3)Але передчувала, що його треба намалювати, інакше він приходетиме в її сни. (4)Коли Катерина змалювала червоні пелюстки маку, над її головою кволо загула бджола.

 

9.   Дієслово неозначеної форми вжито в реченні

А      першому     Б  другому        В  третьому        Г  четвертому

0,5 бала

10.  Орфографічну помилку допущено в реченні

А      першому     Б  другому         В  третьому          Г  четвертому

0,5 бала

11.  Установіть відповідність між дієсловами та їхніми формами.

Дієслово	Форма дієслова
1        сказав би	А  дієслово наказового способу
2        увійти	Б  дієслово майбутнього часу
3        виголоси	В  дієслово минулого часу
4        нестиме	Г  неозначена форма дієслова
	Д  дієслово умовного способу

2  бали

12. Установіть відповідність між виділеним дієсловом та його синтаксичною роллю.

Дієслово	Синтаксична роль
1   Наближається година вирушати в дорогу.	А  підмет
2   Грати словом – долею грати.	Б  присудок
3  На себе працювати – у достатку проживати.	В  додаток
4   Орлу хотілось попоїсти.	Г  означення
	Д  обставина

                                                                                                                         2 бали

13.  Від поданих дієслів утворіть форми ІІ особи однини і множини теперішнього часу. Виділіть закінчення.

Мирити - 

Одягатися -                                                                                                   0,5 бала

                                                                                                                     

14.  Відредагуйте подані речення.

Туристи хотіли заказати екскурсію старим містом.

Вірші поета переведено багатьма мовами.

0,5 бала

15.  З поданого речення випишіть дієслово й зробіть його морфологічний розбір.

І від сліз тих гарячих розтане та кора льодовая, міцна.

2 бали