Різнорівневі завдання, складені за творчістю М. Твена "Пригоди Тома Сооєра" та П. Маара "Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу", забезпечують рівень перевірки засвоєних компетентностей за групою результатів 4 - досліджує мовлення.
Підсумкова робота № 6 за розділом «У вирі захопливих пригод».Творчість М. Твена, П. Маара . ГР4(ДМ).
І-В
Тестові завдання. Кожна правильна відповідь за виконане завдання-1б.
1. Автором повісті «Пригоди Тома Соєра» є:
а) Оскар Уайльд; б) Елеонор Портер; в) Марк Твен; г) Ернест Сетон-Томпсон.
2. Що написав Том на дощечці в день знайомства з Беккі?
а) «Мене звати Том»; б) «Як вас звуть?»; в) «Я вас люблю»; г) «Ходімо разом у печеру!»
3. Том допоміг Мефу Поттеру врятуватися від страти, тому що:
а) Меф був невинним у злочині; б) Меф Поттер залякав хлопця;
в) адвокат Мефа пообіцяв Тому винагороду; г) Меф Поттер був родичем Тома.
4. Визначте подію, зображену у повісті П. Маара «Машина для здійснення бажань, ао Суботик повертається в суботу»:
а) фарбування шакала;
б) переїзд до тітоньки Поллі в інше місто;
в) втеча злочинця із зали суду;
г) подорож пана Пляшкера та Суботика на безлюдний острів.
5. Сюжет — це:
а) низка подій, зображених у творі; б) сукупність дійових осіб;
в) сукупність виражальних засобів твору; г) тема та ідея твору.
6. Визначте ідею пригодницької повісті П. Маара «Машина для здійснення бажань, ао Суботик повертається в суботу»:
а )не варто бездумно бажати всього підряд, бо кожне бажання має наслідки;
б) радість і оптимізм можуть змінити світ на краще;
в) утвердження любові до всього живого, гуманного ставлення до тварин та наголос на важливості збереження дикої природи;
г) роздуми над цінністю всього живого, сенсом пізнання світу, і цінності взаємодії між людьми.
7. Складіть відповідність між характеристиками та образами героїв/героїнь пригодницької повісті «Машина для здійснення бажань, ао Суботик повертається в суботу»:
1. Фантастична істота з червоним волоссям, зеленими панталонами й синіми цятками на обличчі.
2. Сусід, який постійно підозрює інших у чомусь дивному.
3. Звичайний чоловік, добрий, але дещо наївний, іноді легковажний у своїх бажаннях.
4. Господиня будинку, у якому живе пан Пляшкер.
5. Друг Пляшкера
а) Пан Пляшкер
б) Пан Амфібер
в) Пан Вівторакус
г) Суботик
д) Пані Моркван
8.Оберіть закон, який відкрив Том Соєр.
а) закон бажань; б) закон праці; в) закон кохання; закон навчання.
9. Обери смішне у творі “Пригоди Тома Сойєра.”
а) Уміння Тома перетворити фарбування паркану на захопливе заняття та ще й збагатитися на цьому;
б) неслухняність хлопців, ризик життям і здоров’ям;
в) злочини дорослих, їхнє боягузтво;
г) заздрість «свободі» Гека Фінна, його одягу.
10. «… – Оце то хлопець! Невже я ніколи нічого не навчусь? Хіба ж він мало мене____? Час би вже __________! Але, Боже ж мій, він завжди придумає щось ________. Він начебто знає, скільки можна мучити мене безкарно, а коли я розсерджуся, зараз же втече або _______ мене. І гнів мій проходить…». Із поданих варіантів, оберіть правильний, щоб вставити пропущені слова у тексті.
а) ображав, подорослішати, веселе, заховається; б) любив, стати охайним, нахабне, обійме; в) дурив, порозумнішати, нове, розсмішить; г) сердив, посерйознішати, попрацювати, одружиться.
11. Схарактеризуйте образи Суботика і пана Пляшкера. Хто з них, на вашу думку, оптиміст, а хто — песиміст?(2б)
Підсумкова робота № 6 за розділом «У вирі захопливих пригод».Творчість М. Твена, П. Маара . ГР4(ДМ).
ІІ-В
Тестові завдання. Кожна правильна відповідь за виконане завдання-1б.
а) Оскар Уайльд; б) Елеонор Портер; в) Марк Твен; г) Пауль Маар.
2. Коли вчитель запитав про те, хто порвав сторінку книжки, Том:
а) чесно розповів, що це зробила Беккі;
б) переклав провину на Джо Гарпера;
в) посвідчив, що це злочин індіанця Джо;
г) узяв провину на себе і отримав покарання.
3. Гек і Том прийшли на кладовище вночі, щоб:
а) виводити за допомогою дохлої кішки бородавки;
б) вступити у бій із Мишачим королем;
в) подивитися на страту Білого кролика;
г) відвідати могилу бабусі.
4. Що є спільного у Тома Соєра, героя твору «Пригоди Тома Соєра» та героїні роману «Полліанна» Полліанни?
а) вразливі, шукають підтримки в дорослих, сором’язливі;
б) веселі, не занепадають духом, завжди приходять на допомогу;
в) егоїстичні, вміють верховодити іншими дітьми, самозакохані;
г) вередливі, прагнуть до себе постійної уваги, не вміють дружити.
5. Які події є в сюжеті повісті повісті «Машина для здійснення бажань, ао Суботик повертається в суботу»:
а) створення чарівного дзеркала, викрадення хлопчика, пошуки друга;
б) закоханість в однокласницю, суд над злочинцем, блукання у печері;
в) службовцю пану Пляшкеру випадає щастя знайти маленьку казкову істоту, яка повністю перевернула його уявлення про світ, принесла повний безлад у його доросле життя.
г) порятунок немовлятка, перетворення героя на потвору, пошуки матері.
6. Визначте тему твору “Машина для здійснення бажань”:
а) зображення дитинства та пригод головного героя та його друзів у маленькому містечку на річці Міссісіпі; б) разом можна все пережити і вистояти у випробуваннях. Ніколи не треба впадати у відчай і втрачати надію; в) бажання повинні мати передовсім духовний смисл;
г) розповідь про життя дитини-сироти, яка твердо запам′ятала науку добра від своїх покійних батьків.
7. Складіть відповідність між характеристиками та образами героїв/героїнь повісті «Пригоди Тома Соєра».
1. П’яниця і хуліган.
2. Добра, любляча, намагається бути строгою.
3. Злочинець і душогуб, злодій і лиходій, який продав душу сатані.
4. Маленька гарна дівчинка. Добра і романтична, захоплена і розумна.
5. Добра жінка, яка взяла до себе Гека.
а) Вдова Дуглас
б) Тітка Поллі
в) Беккі Тетчер
г) Меф Поттер
д) Індіанець Джо
8. Визначте правильний порядок композиції твору.
1.Розвиток дії: муки сумління Тома та Гека; хлопчаки на острові; несподіване повернення хлопців; благородний вчинок Тома в школі
2. Кульмінація: Том у суді; нові розваги — пошуки скарбів; Том і Беккі в печері.
3. Експозиція: покарання Тома т.Поллі.
4. Зав’язка: на кладовищі
5. Розв’язка: загибель індіанця Джо; Том і Гек розбагатіли.
9.Оберіть реальнеу творі “Машина для здійснення бажань”.
а) Рудоволосе створіння, яке з’їдає дроти і здійснює бажання;
б) Вівторакус любить тварин і птахів;
в) яблуня серед кухні, шкафи з вареними спагеті і соком;
г) кожна людина має безліч бажань і хоче, щоб вони здійснилися.
10.«… Він узяв щітку і спокійно заходився__________. Ось у далині з’явився _______Кепкувань цього хлопця Том боявся_______. Бен не йшов, а підстрибував і пританцьовував. Це означало, що на серці в нього було легко і що він багато чекав від майбутнього дня. Він гриз яблуко, а в проміжках протяжно ___________ і дзвінко кричав: «Дін-дон-дон, дін-дон-дон», тому що вдавав ______. Із поданих варіантів, оберіть правильний, щоб вставити пропущені слова у тексті.
а) працювати, Бен Роджерс, найбільше, гудів, пароплав; б) гуляти, Еммі Лоренс, найменше, співала, артистку; в) читати, Джо Гарпер, найчастіше, грав, капітана; г) уявляти, Сем, на річку, купатися, пірата.
11. Визначте спільне і відмінне в образах тітоньок у романі «Поліанна» і в повісті «Пригоди Тома Соєра».(2б.)