Підсумок по темі "Дроби"

Про матеріал

Даний урок розрахований на учнів, які працюють за підручником математики С.О.Скворцової, 3 клас

Перегляд файлу

$C:\Users\AdmiN\Desktop\48197.012.png$

Тема: «Дроби»

Навчальна мета: систематизувати та узагальнити знання з теми, формувати уміння застосовувати матеріал до розв’язування різнотипових вправ, підготувати до виконання тематичного оцінювання.

Розвиваюча мета: розвивати логічне мислення та пізнавальний інтерес, формувати загальну культуру мислення та навички самостійної діяльності, вчити послідовно та чітко висловлювати свої думки та впевнено захищати їх.

Виховна мета: створювати умови для розвитку творчої особистості, відповідальності, колективізму, поваги до товаришів та їхньої думки.

Обладнання: мультимедійна дошка, картки математичного лото, завдання на картках.

Хід уроку:

І. Організаційний момент.

1. Привітання

Посміхніться, любі діти,

Пролунав уже дзвінок,

І тому ми разом з вами

Починаємо урок.

Урок наш незвичайний,

Цікавий та повчальний.

Щоб знання міцні нам мати -

Треба добре працювати.

Тож швиденько починаймо

В країну дробів завітаймо!

Діти, сьогодні ми з вами відправимось у незвичайну подорож і побуваємо в країні дробів. В цій країні ми зробимо декілька зупинок і на кожній з них потрібно буде показати свої знання.

2. Подорож в країну дробів.

Для того, щоб потрапити в країну дробів потрібно придбати квитки. Вашими квитками будуть картки математичного лото з відповідями.

Математичне лото

Дріб ;
Знаменник дробу ;
Чисельник дробу ;
Знайдіть третю частину від числа 27;
Знайдіть сьому частину від 56;
Який запис має третина;
Який запис має шоста частина;
Дріб більший за дріб ? Так чи НІ.
Знак нерівності, який ми поставимо між дробами і ;
Чи правильна рівність «Так» чи «Ні».
Знайдіть ціле, якщо його ;
Знайдіть ціле, якщо його

Вигляд квитків

І варіант

4	27		8
					3
	9	НІ		*ТАК*	*15 кг*

ІІ варіант

НІ

15 кг

ТАК

Який дріб залишився не закритим? ()
Як ще називають такий дріб? (половина)
Відкрийте зошити, запишіть сьогоднішнє число ( 1 грудня), класна робота і пропишіть каліграфічно дріб .
Ось ми із вами відчинили двері до нашої країни дробів. Потрапили ми у місто «Загадкове» - це і буде наша перша зупинка.

1 Зупинка.

Місто «Загадкове»

У цьому місті кожен учень має завдання, де потрібно розмалювати кожну фігуру згідно дробу, що написаний біля неї.

2 Зупинка.

Поляна «Невідомих»

На цій поляні розкидані рівняння, які необхідно розв’язати для того, щоб іти далі.

а ⸱ 4 = 32 с : 7 = 4 63 + p = 100-18

3 Зупинка.

Озеро «Відпочинку»

Фізкультхвилинка «Я банан»

4 Зупинка.

Гори «Мозгодром»

Діти, давайте з вами побудуємо за допомогою цеглинок LEGO вежу, завдяки якій ми підкоримо вершину гори «Мозгодром».

5 Зупинка.

Ліс «Казковий»

Ведмедик Пух за місяць з’їв 4 горнятка меду, що становить від усіх горнят з медом, що у нього були. Скільки горнят з медом залишилося у ведмедика Пуха?

Було - ?

З’їв – 4 г., що становить від того, що було.

Залишилося - ?

4 х 6 = 24 (г.) – було
24 – 4 = 20 (г.)

(4 х 6) – 4 = 20

Відповідь: 20 горнят з медом залишилося у ведмедика Пуха.

6 Зупинка.

Майстер-клас

Довго ми з вами подорожували, не легким був наш шлях. Пропоную завітати на майстер-клас з виготовлення піци і трішечки відпочити.
Скажіть, чи любите ви піцу? Звичайно, піцу полюбляють усі люди. Спочатку піца вважалася їжею бідняків. Але зараз її їдять всі. До нас піца прийшла з Італії. Готують її і вдома, і в піцеріях.
Найшвидший піцайоло може зробити 14 піц за 2 хвилини 35 секунд, а 3 піци - менш, ніж за хвилину.
В Італії можна купити парфуми та косметичні засоби з запахом піци.
В Італії рецепт приготування традиційної піци захищений законом про автентичні продукти. Її діаметр не може перевищувати 35 см, товщина разом з начинкою - 2 см. Готувати таку піцу можна тільки в дерев'яній печі при температурі 450 градусів.
Незамінний інгредієнт будь-якої піци – томат
А як називають людину, яка готує піцу? Правильно, піцайоло. Зараз ви всі станете піцайолами, тому що будете готувати піцу.
Ваше завдання: із заготовок для піци, створити піцу за власним задумом.