Письменники рідного краю Урок

Мета. Виробляти в учнів навички швидкочитання. Розвивати пам'ять, мислення, увагу. Виховувати любов до природи.

Обладнання. Картки з пірамідами, скоромовка, текст зорового диктанту, таблиця «Знайди пеньок», текст-анаграма, текст «Лелеки», вправи на дикцію: таблиця.

Хід уроку

I. Повторення основних теоретичних моментів навчального матеріалу.

Читання вислову на дошці.

«Читання — це віконце,

через яке діти бачать

 і пізнають світ

і самих себе».

В. О. Сухомлинський

Тож давайте будемо сьогодні працювати так, щоб це віконце було щодень ширшим і ширшим, щоб через нього ми добре бачили, пізнавали світ і самих себе.

Сьогодні ми повправляємося у швидкочитанні. — Яка зараз пора року? (Весна)

Бачу, кожен з вас має весняні квіти. Але, діти, пам'ятайте, що квіти рвати з цибулькою не можна, бо вони більше не виростуть. Та й багато вам їх не треба, бо вони зав'януть. Ці перші весняні квіти занесені до Червоної книги. Бо їх стає все менше і менше. А ось у нашого Діми такі квіти ростуть вдома. їх стає все більше й більше. Бо зрізає він квіти ножем так, що на наступний рік вони у нього знову виростуть.

II. Повторення основних способів розв'язання завдань.

1. Вправи на дихання.

а) Дивимося на ці квіти, вдихаємо повітря і видихаємо на звук [а], передаємо наше захоплення.

Приготувалися. Починаємо.

б) Вдихаємо повітря і на звук [о] передаємо наше захоплення.

в) А тепер підніміть квіти до носика. Чим пахнуть квіти?
(Весною, мамою, бо весна і мама дуже схожі, а ще ніжністю, лісом)

2. Гімнастика для очей.
 

Потренуймо наші очі, щоб добре бачили.
«Гойдалка» — рух очей вправо, вліво.

3. Робота з пірамідою.

М     и

По ле

Річ  ка

Шко  ляр

Трам  вай

Комбай  нер

4. Запам'ятайте слова. Яке слово тут зайве?

Піонія, тюльпан, жоржина, айстра, дуб, чорнобривець, гвоздика.

5. До слова, що означає назву предмета, додай слово, що означає ознаку предмета, і утвори словосполучення.

Дівчинка (вродлива, струнка, скромна, розумна, кмітлива, миловидна, смішна, пишна, охайна, гречна...)

Додай слова назви дії.

Дівчинка (сміється, радіє, мріє, читає, малює, пише, розповідає, спить, фарбує, танцює).

6. Наступні вправи на дикцію.

Читання таблиці. Читаємо склади із голосними звуками [а], [о], [у].

7. Читання чистомовок.

 Іс-іс-іс — спить похмурий ліс.

 Іш-іш-іш — стало скрізь тихіш.

Су-су-су — я листок несу.

 Шу-шу-шу — його засушу.

8. Повторення раніше вивчених скоромовок. Вивчення нової скоромовки.

Прийшов Прокіп — кипить окріп,

 Пішов Прокіп — кипить окріп,

 Як при Прокопі кипить окріп,

 Так і без Прокопа кипить окріп.

9. Слово у слові.

 Електростанція.

 Із букв цього слова складіть нові слова!

(Трос, танці, станція, секрет, сорт, торт, нас, крос, кіт, росте, рота, літак...)

10. Зоровий диктант.

1). У полі парувала свіжа рілля.

 2). Микола назбирав пролісків.

3). Прийшло веселе щедре літечко.

4). По небу пливли кучеряві хмарки.

 5). Всюди майорять яскраві прапори.

6). На небі пливуть сірі хмари.

11. Текст на доповнення.

Додайте закінчення, підготуйтеся до читання скоромовкою.

ЛЕЛЕКИ

Лелеки на зиму летя... у теплі краї на півд... Але якось двоє з них зосталися зимувати у нашому селі. Ці лелеки ще з літа навідувалися до пташника і годува... біля курей. А якось лишилися і на ніч з курми. Настав осінній хол... Лелеки зовсім переселилися у пташник. Птахи звикли до нового життя.

12. Анаграми. Текст «Черепаха».

ЕРЕЧАХПА

ереЧахпа ідвучал етлоп. онаВ рпониукасял і илівлаз з орни. иліВлаз і ялгал іляб овхуд. оВан абагот веж індв єн ипал і єн їал. ереЧапах уришал в ордогу. оанВ анзал, ощ ерпуш артув ретаб уакитш в инзіни

13. Знайди «Пеньок».

Палка сорока піч

Палка сорока ніч Палка сорока піч

Пилка сорока ніч

 III. Підсумок уроку.

Який вид занять вам найбільше сподобався? Чим?