План-конспект відкритого особистісно–зорієнтованого уроку з української літератури на тему: «Енеїда» І.П.Котляревського

ЕНЕРГОДАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І – ІІІ СТУПЕНІВ № 2

ЕНЕРГОДАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ЗАПОРІЗЬКОЇ ОБЛАСТІ

План  - конспект

відкритого

 особистісно – зорієнтованого уроку

з української літератури,

проведеного у  9 – А класі,

на тему :

„ «Енеїда» І.П.Котляревського – Енциклопедія українського життя XVІІІ століття

                                          Підготувала

                                      Щирова

                                                         Олена Анатоліївна,

                                                                   вчитель української мови

                                               та літератури,

                                        спеціаліст

 І кваліфікаційної категорії

Енергодар

2015

Клас : 9- А

Дата:

Тема: «Енеїда» І.П.Котляревського – енциклопедія українського життя XVІІІ століття»

      Мета:

Освітній аспект: розширити, систематизувати знання учнів про твір, що вивчається;

Розвиваючий аспект: розвивати навички дослідницько– пошукової, самостійної роботи із джерелами, координації діяльності в групі, вміння презентувати результати пошуків і досліджень;

Виховний аспект:  виховувати бажання пізнавати історичне минуле України, допитливість, працьовитість, комунікабельність.

Тип уроку: узагальнення і систематизація знань

Форма уроку: - урок-дослідження

Методи:

• Мовні, практичні, наочні

Обладнання:

 Інтерактивна дошка, комп'ютер, флешка, підручник української літератури за редакцією В.Ф.Погребенник, К.Н.Баліна - К. : вид-во «Грамота», 2009.

І. Етап орієнтації

Даний урок останній в темі. Учні розширюють, систематизують знання про твір, що вивчається; розвивають навички дослідницько–пошукової, самостійної роботи із джерелами, координації діяльності в групі, вміння презентувати результати пошуків і досліджень.

ІІ. Цілепокладання

Оголошення  теми (Слайд 1), проектного плану (Слайд 2),

учні визначають мету уроку ( Слайд 3) і завдання уроку (Мотивація).

Проблемне питання: Обгрунтувати правильність вислову М.Рильського, що «Енеїда» І.П.Котляревського – енциклопедія українського народного життя XVІІІ століття»

ІІІ. Проектування

Ознайомлення учнів з планом уроку:

1. Презентація проектів
2. Релаксація
3. Підсумки уроку. Оцінювання. (Виступ експертної групи).
4. Літературний диктант
5. Рефлексія
6. Домашнє завдання

ІV.  Етап реалізації плану уроку

Виступи учнів щодо проблемного питання:

• «Український національний характер, менталітет українців у поемі «Енеїда»;
• «Запорізька Січ у змалюванні І.П.Котляревського»;
• «Народні пісні у поемі»;
• «Народні страви у поемі»
• «Гумор і сатира у поемі «Енеїда»

V.  Контрольно-оціночний етап

Виступи експертів за критеріями оцінювання

VІ. Домашнє завдання (різнорівневе):

• Підготувати реферат з ілюстраціями на тему: «Г.Квітка-Основ’яненко  – «батько української прози»
• Скласти хронологічну таблицю : Життєвий і творчий шлях Г.Квітки-Основ’яненко
• Скласти план автобіографічної статті за підручником с. 125 – 130

Літературний диктант

1.              1798 рік – це рік…… (виходу «Енеїди»).
2.              Який жанр «Енеїди»?...... (бурлескно-травестійна поема).
3.              Що лежить в основі твору?...... (античний сюжет).
4.              Сюжет якого автора наслідував І.Котляревський?..... (Вергілія)
5.              Яке завдання дали Енеєві боги?...(Заснувати Рим)
6.              Хто з богів захищав Енея, а хто йому перешкоджав?....   

         (Венера, Афіна)

7.              Які цілком оригінальні сцени є у ІІІ частині поеми?.... (Рай і    

         пекло)

8.              Що таке бурлеск?...(Змалювання у жартівливому, зниженому     

         тоні)

9.              Що таке травестія?..... («переодягнення», перенесення в інші

         історичні умови)

10.        Якою мовою написаний твір?..... (живою розмовною

         українською мовою)

11.        Як Котляревський характеризує богів, що живуть на

         Олімпі?.... (негативно: хабарники, пияки…)

12.        Зі скількох частин складається поема і скільки років автор

         2працював над нею?.... (із 6 частин, 30 років).