"План - конспект заняття"

Тема заняття: вивчення вправ на визначення сильної долі.

Мета заняття: вчити визначати сильну долю музики, удосконалювати здібності вихованців до музичної діяльності, вчити розрізняти характер музики, вдосконалювати вміння виконання танцювальних елементів під музичний супровід.

Розвивати почуття ритму, музичний слух, увагу, та рухову пам'ять.

Виховувати інтерес до занять хореографією за допомогою музики, вміння злагоджено працювати в колективі. 

Завдання заняття: навчити визначати сильну долю.

Методи:

• Пояснення
• Тренувальні вправи
• Відтворювальні вправи самостійна робота
• Метод «Точка зору»

Тип заняття: відпрацювання набутих знань.

Форма заняття: групове.

Обладнання: ТЗН, балетки, станок, килим.

Очікуваний результат: сприймати виражальні засоби музики, самостійно виконувати вправи.

Хід заняття

І. Вступна частина

• Інструктаж з техніки безпеки поводження в хореографічному залі.
• Повідомлення теми та мети заняття, очікуваних результатів.
• Актуалізація.

Музика, як і інші види мистецтва, глибоко і різноманітно впливаючи на почуття, волю людей, музика здатна впливати на формування особистості.

• Мотивація.

Сьогодні, коли світ музики представлений надзвичайно широким спектром різних стилів і напрямків, особливо актуальною стає проблема виховання у слухача доброго смаку, здатного відрізняти високохудожні зразки музичного мистецтва від низькосортних. Тому дуже важливо сформувати у кожного покоління високі духовні потреби і різнобічні художні здібності. Для цього необхідно в повсякденній практиці музичного навчання і виховання дітей використовувати високохудожні зразки музики різних культур і, звичайно, музику свого народу.

II. Основна частина

• Перевірка готовності дітей до заняття.
• Уклін.
• Розминка на середині залу.
• Пояснення теми заняття. (Пояснення сильної долі в музиці )
• Метод «Точка зору».
• Прослуховування  музичної композиції.
• Відтворювання  вправи.
• Вправи на встановлення дихання.
• Самостійне виконання вправи.
• Виправлення помилок під час виконання руху
• Перевірка, закріплення  вмінь.
• Уклін

III. Заключна частина

• Що ми вивчили на цьому занятті ?
• Який є характер в музиці?
• Як ви можете оцінити свою роботу?
• Оцінка роботи дітей за допомогою прийому «Розширення поля оцінок»
• Тема наступного заняття : «Відпрацювання ліній, колон під музичний супровід».